此人竟然答了兩篇文章？眾考官面面相覷，誰也不知道該怎么接話。科舉考場有種種限制，一般考生能寫完一篇還算滿意的文章就不錯了。
    但同一個題目，能在考場時間限制內交出兩篇文章的，簡直聞所未聞，今天眾人算是第一次見到這種情況。
    所以眾考官有些不知所措，不知道該如何應對這個突發事件。畢竟科舉考場規矩森嚴，一板一眼都有據可查，不能胡亂表態，連先前一直主張罷黜葉行遠的李考官也不敢擅自接話了。
    葉行遠掃了一圈，見無人回應自己，又問道：“莫非科舉典制里，不許府試考生多寫一篇文章？晚生聽說過一句話，法無禁止即可為，幾位大人們身為朝廷棟梁，連這點擔當都沒有？”
    細細想來，確實沒有這個規定...有人不由得懷疑起來，葉行遠在不到半天里（聽說前半日都在亂涂鴉），真能寫出兩篇來？別是虛張聲勢，估計唬人罷？
    但有一點可以肯定，能做出這種事的，而且兩篇文章還都值得稱贊的話，那此人肯定是天才里的天才，起碼是百年一遇級別的天才！
    葉行遠捏著試卷，一步一步走到李考官身前，將試卷徐徐展開，然后咄咄逼人的說：“學生敢交卷，這位大人卻沒有膽量收嗎？”
    卷面全部展開后，立刻綻放出耀眼奪目的靈光。這些靈光甚至溢出了卷面，星星點點飄蕩于四周，遠看宛如天女散花。
    應該說，科舉考場有皇家天命的特殊加成。試卷上顯示靈光不是稀奇東西。畢竟能進入府試的，都是各縣最優秀的童生，本身就具備了一定功底。
    所以大多數試卷，多多少少都會靈光顯現，這就像是基本功。考官不會太當回事。而且大多數情況下，所謂靈光強弱也都是很主觀的判斷。
    但像葉行遠手里試卷這樣的靈光，卻還是少見，超越了主觀判斷的范疇。任何人見到后都會很客觀的說，這非常不平凡！
    又是這樣...熟悉葉行遠事跡的人誰不知道，葉行遠慣會以數量欺負人？當初成名之戰。一口氣寫了九首絕句，直接逼瘋了府學訓導。
    難道今天這府試上也要來一出？別人寫完一篇就已經很吃力，他偏偏就要拿出兩篇？而且看起來還是兩篇皆為上佳的文章。
    葉行遠這第二篇，乃是借用了荀子的《勸學》一篇，稍稍改頭換面便用來答今天的考試題目了。
    試卷已經擺在了李考官面前。沒法不看，其中內容自然落入了李考官眼中。只稍微瞄了幾眼，李考官就已經汗出如漿。
    “青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水！”
    “不登高山，不知天之高也；不臨深溪。不知地之厚也；不聞先圣之遺言，不知學問之大也！”
    “積土成山，風雨興焉；積水成淵。蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。”
    “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海！”
    “騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕。功在不舍！”
    “其數則始乎誦經，終乎讀禮；其義則始乎為士。終乎為圣人，真積力久則入。學至乎沒而后止也。故學數有終，若其義則不可須臾舍也！”
    李考官仿佛看到鋪天蓋地的排比句沖擊著自己的頭腦，一句又一句的驚世名言震得自己心驚肉跳，像是不要錢一樣的往外扔。
    平時值得回味的新鮮名言難得一見，但在這篇文章里，卻像是最廉價的碎石頭一樣滿地都是！各種堪稱名言之間，仿佛又有無數天機纏繞其中，非大智慧者不能勘破！
    假如是欣賞葉行遠的人看到這篇文章，那肯定會為了雄文出世而狂喜。但李考官卻是心里有鬼的人，猛然被這字字珠璣、又仿佛蘊含無數天機的文章沖擊，一時間竟然懵住了。
    在這篇文章面前，自己何其卑微渺小！一個童生，怎么可能寫出這樣的文章！
    其余考官都看到了李大人近乎癡呆的異象，知道這試卷絕對是超凡的文章，但他們沒看到試卷前，無法評論同僚什么。
    葉行遠看在眼里，繼續淡定。在這個世界，文章也是一種有靈性的神通，李考官如果出了丑，那也是咎由自取自作自受。
    于是這試卷又被挪到了張知府面前，在座考官里，主考官張知府學術水平最高，也最有資格審閱這篇文章。
    張知府看過后，震驚程度不亞于李考官，只不過修心養性功夫強大，不似李考官那么失態罷了。
    如果說葉行遠前面那一篇，風格還屬于敦敦教導，如同春風化雨，憑良心說已經是罕見的上佳文章了。那么后面這一篇，卻在前篇上佳的水準上，又驟然拔高了一個不可想象的層次！
    氣象雄大，縱橫汪洋，各種比擬眼花繚亂，文字技巧肆意鋪張，但卻又能句句充滿深不可測的哲理，發人深思！
    張知府看完全文，在腦中甚至冒出了一個極其大不敬的念頭，圣人講學也不過如此啊！他甚至還有種感覺，這篇文章若是一句一句念出來，那就要出現口吐蓮花的神跡了。
    張知府忍不住從頭又看了一遍這篇文章，沒了第一次看到時的震驚，冷靜下來后，他終于看出點不同尋常的味道來。
    這篇表面看來，是扣住題目講學習之道，但在文章極深處，隱隱然透露出一層立意，是涉及到人性善惡的立意。
    更明白的說，這篇文章仿佛是建在人性本惡的根基上，然后從這個根基延伸出了學習之道。
    張知府頭頂冒出了細汗，這樣的文章，只怕不是自己能研究透徹的。他忽然懂了，葉行遠的縣試文章為何會被封印并傳送京師...
    “取我大印來！”張知府對左右喝道。如今之計，他也只能學著歸陽縣知縣，將這文章封印了，當然也是要送到京師的。
    又是這樣啊...再抬頭時，張知府卻發現葉行遠不見了，又問道：“這考生去了哪里？”
    左右隨從連忙答道：“回稟老爺，剛才老爺開始閱卷時，這個不懂事的考生就已經走了，簡直無禮！”
    張知府不以為意，凡俗禮節對他有什么意義？(未完待續)
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