這份檔案就相當(dāng)于眼前這個(gè)巨大操作平臺(tái)的說(shuō)明書(shū)。
上面寫(xiě)的很明白，要么選擇藍(lán)色或綠色的按鈕，釋放彼此。
要么按下紅色的自毀裝置，大家一起玩完。
楊江第一時(shí)間沒(méi)有選擇去按哪個(gè)，而是看向了旁邊的微型電腦。
上面顯示著關(guān)在冷凍箱里的十二只生物檔案。
【名稱(chēng)：B.O.W二型】
【正式命名：舔食者】
【介紹：T病毒感染者在培育階段以活體DNA喂養(yǎng)，產(chǎn)生不穩(wěn)定異變的產(chǎn)物】
【全部資料：】
【被“T病毒“”感染的人類(lèi)體內(nèi)的新陳代謝的速度加快，全身組織會(huì)開(kāi)始慢慢潰爛、老化，皮膚變得灰白而且毫無(wú)血色，直至逐漸脫落，將肌肉組織暴露在外】
【這時(shí)被感染的寄主會(huì)感到食欲的亢奮，需要不斷攝取食物才能滿足身體迅速進(jìn)行新陳代謝的要求。而這個(gè)要求不能達(dá)到時(shí)，寄主的身體就會(huì)發(fā)生腐爛，散發(fā)出惡臭，腦容量為零，并且全身骨頭因?yàn)樯眢w負(fù)擔(dān)過(guò)重而脆化，到達(dá)喪尸的“末期階段”】
【最終不是倒在街頭，就是被一槍爆頭】
【為了解決這個(gè)問(wèn)題，斯諾克教授提出更換一個(gè)研究方向，如果在實(shí)驗(yàn)者造成腦死亡的初期階段，注射最新型的干預(yù)劑，并滿足其獲取能量的基本所需，病毒就會(huì)促使人體發(fā)生更為直接的變化】
【具體的表現(xiàn)為皮膚壞死脫落的情況雖然繼續(xù)發(fā)生，但肌肉組織會(huì)迅速成長(zhǎng)，形成遠(yuǎn)超普通人類(lèi)身體強(qiáng)度的戰(zhàn)力，但會(huì)逐漸失去人類(lèi)“手部”的基本功能，改變?yōu)闉椤白Α保哺奖闼鼈冊(cè)谔旎ò濉Ρ诘鹊攸c(diǎn)進(jìn)行移動(dòng)和捕食】
【進(jìn)化特點(diǎn)：】
【1.視覺(jué)從有退化成無(wú)，相應(yīng)的聽(tīng)覺(jué)會(huì)變得異常靈敏，腦部組織突出在外，雖無(wú)頭骨保護(hù)，但會(huì)生出密度極高的肌肉群】
【2.繼續(xù)食用活體DNA會(huì)使其的肌肉產(chǎn)生進(jìn)一步的增殖，危險(xiǎn)性提高】
【3.無(wú)基本智力，但存在著集群狩獵的本能】
【對(duì)策方案與建議：】
【因其行動(dòng)的速度極為敏捷，且對(duì)聲音敏感，因此建議安保人員攜帶子彈帶有追蹤性質(zhì)的槍械武器，以及無(wú)聲機(jī)械人】
【注意事項(xiàng)：】
【如非上級(jí)批準(zhǔn)，禁止投喂活體】
“哦，居然是這個(gè)東西么？”
想起之前看過(guò)的電影，楊江似乎理解了這個(gè)電車(chē)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)邏輯。
冷凍箱內(nèi)共關(guān)押著十二只舔食者，就在鋼化玻璃下方房間的隔壁，左右各六只。
但凡選擇按下藍(lán)綠任何一個(gè)按鈕，舔食者都會(huì)殺死對(duì)方房間里的所有人員，且按照檔案的描述，它們會(huì)通過(guò)進(jìn)食產(chǎn)生不通過(guò)程度的肌肉增殖。
也就是和黑光病毒一樣的，能夠通過(guò)吃人來(lái)進(jìn)行發(fā)育。
“這所謂的電車(chē)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我的角色來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，根本不用做選擇。”
搞清楚這個(gè)隱藏副本的所有內(nèi)容后，楊江的臉上露出一絲稍有變態(tài)的笑容。
所謂電車(chē)難題是古早網(wǎng)絡(luò)中流出的一個(gè)假想。
行駛的火車(chē)前有兩段軌道，直走會(huì)壓死五個(gè)人，主角按下開(kāi)關(guān)改變航向會(huì)壓死一個(gè)人。
也就是到底要不要為了拯救多數(shù)人的生命而犧牲少數(shù)人。
本質(zhì)上是將生命以數(shù)量，或者價(jià)值高低來(lái)進(jìn)行對(duì)比和評(píng)判，讓答題人形成一個(gè)道德上的思維困境。
但有句老話說(shuō)得好。
只要我沒(méi)有道德，就不怕被道德綁架。
楊江的游戲角色不是人啊。
雖然有佛像在那做刷功德的評(píng)判，但有時(shí)候吃一個(gè)人的回報(bào)往往比救一個(gè)的獎(jiǎng)勵(lì)要高得多。
比如這位擁有著大量知識(shí)和技術(shù)的科研教授。
“這么優(yōu)秀的人才當(dāng)然是給我吃了，讓他跑了或者喂給舔舔，不是虧爆。”
想到這，楊江開(kāi)始點(diǎn)擊相隔房間的玻璃，選擇攻擊模式。
只見(jiàn)小人一記大力金剛掌飛出去，給這透明的玻璃加了個(gè)掌印。
“確實(shí)是很堅(jiān)挺，但假如我拿出某樣現(xiàn)代武器，閣下該如何應(yīng)對(duì)？”
用技能干擼夠嗆能管用，楊江直接裝備上狙擊步槍。
隨便選擇一個(gè)點(diǎn)。
扣下扳機(jī)。
“砰！”
這玻璃也不知道是什么材質(zhì)的，居然真的能擋住大口徑狙擊步槍的威力，只是留下一個(gè)小坑，和部分裂紋。
但這確實(shí)是開(kāi)了個(gè)很好的頭。
繼續(xù)瞄準(zhǔn)那個(gè)坑，楊江連開(kāi)數(shù)槍?zhuān)钡酱蚩找粋€(gè)彈夾。
這玻璃終于破防了，露出某個(gè)大洞，和大片的裂痕。
小人旋即再次打出幾記大力金剛掌，將這搖搖欲墜的防護(hù)轟碎，下面的景物一覽無(wú)余。
“咚！”
操控著游戲主角直接從近六十米米的高空落下，給地面砸的寸寸龜裂。
房間里的斯諾克教授嚇了一跳。
他飆出一口連珠炮似的英文，下面字幕自帶翻譯。
【我的上帝啊，你是組織派來(lái)救我的嗎？這個(gè)該死的房間太冷了，請(qǐng)帶我出去！】
小人沒(méi)有理會(huì)這教授嘰里呱啦的鳥(niǎo)語(yǔ)，只是面無(wú)表情的慢慢接近。
這人似乎也看出了眼前的氣氛不對(duì)。
他拿出胸前的工作證，努力介紹著自己。
【我是斯諾克！三級(jí)研究人員斯諾克！星球大戰(zhàn)計(jì)劃的參與人！】
【我為公司流過(guò)血，我為組織出過(guò)力！】
【你們不能這樣對(duì)我！】
可憐的斯諾克教授語(yǔ)速飛快，似乎把游戲的主角當(dāng)成了公司前來(lái)殺人滅口的雇傭兵。
沒(méi)再讓他繼續(xù)嘮叨。
小人一把捏住這人聰明的小腦瓜，手心的口器穿刺而出，捅進(jìn)斯諾克教授的大腦，開(kāi)始了快樂(lè)的吸吸吸。
【正在飲用腦白金...】
伴隨著左上角的文字提示，“咕嘟”“咕嘟”的液體流動(dòng)聲不斷從手機(jī)傳出。
仿佛在喝飲料，楊江的游戲主角成功汲取了斯諾克教授的全部智慧。
【你獲得了20點(diǎn)血肉能量，5點(diǎn)全屬性值】
【你獲得了斯諾克教授的記憶碎片】
【你獲得了技能“制藥專(zhuān)精Lv5”、“生物學(xué)識(shí)LV5”】
【檢測(cè)到獎(jiǎng)勵(lì)條件，你的下一次升級(jí)必定出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)“生物基因庫(kù)”】
【你將能夠解析動(dòng)物的基因構(gòu)造，并且獲得它們的部分能力】
“生物基因庫(kù)？”
看到屏幕上彈出的文字提示，楊江似乎想起了之前下水道的游戲劇情。
系統(tǒng)提示缺少某些必要條件，主角獲得鱷類(lèi)和鼠類(lèi)的基因相繼失敗。
現(xiàn)在破案了。
是因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺少一個(gè)生物學(xué)家聰明的大腦，所以才沒(méi)能獲得學(xué)習(xí)動(dòng)物技能的能力。
只要再次升級(jí)，那么小人就將獲得一條非常重要的發(fā)育方向。
自然界千奇百怪，人類(lèi)很多科技的靈感來(lái)源其實(shí)都是動(dòng)物，也因此也有一門(mén)非常重要的學(xué)科叫作“仿生學(xué)”。
也許，只有經(jīng)歷接下來(lái)的升級(jí)，才將讓眼前的游戲角色蛻變成為真正的主角。