“凡事總有例外，”王柏吃著飯滿不在乎地說道，“那就這么說定了，回頭你幫我引見一下，我跟她聊聊自組活動的事。”
    這事在別人看來難度很大，可王柏覺得應該不是那么難做。因為齊玨瑩之前找過他幾次，似乎有求于他，那么正好，彼此可以做個交換。至于能不能談攏，不談怎么知道呢。
    陸璐的勺子咄咄咄地狠狠插著飯，把那一塊飯分尸成數(shù)塊，嘴里冷冷道：“你還真的要去求她，有機會認識美女，很高興吧。”
    王柏停止咀嚼，看她在那發(fā)著無名火，和俞佳使了個眼色詢問什么意思，是不是陸璐跟齊玨瑩有什么過節(jié)？
    俞佳尷尬地笑了笑，在桌子底下輕輕地踢了好友一腳做提醒，陸璐瞪了她一下，“好端端的，踢我干什么？”
    這下王柏也尷尬了，自己開口問道：“陸璐，你是不是和齊玨瑩有什么誤會？不待見她。”
    “沒有啊，我和她井水不犯河水。”陸璐的表情一如既往，不喜不怒。
    俞佳在那里拍著額頭呲牙道：“我還是回避一下吧？”
    王柏嗤地樂了：“俞書記你是不是卡帶了，老來這么一句。”又沖陸璐道：“既然無冤無仇，那你干嘛發(fā)火，難道我和她見面，礙著你了？”
    陸璐這才明白好友剛才的種種表現(xiàn)意義何在，臉上一陣泛紅，嘴巴一張一合地不知該怎么解釋，只能看著俞佳求助。
    好朋友到底是好朋友，俞佳硬著頭皮瞎掰：“陸璐她沒有發(fā)火，她說話一向這樣，不是針對你，也不是針對齊玨瑩。你很少跟她一起吃飯，不習慣吧？”
    王柏了然地點點頭，繼續(xù)扒飯。
    陸璐沖好友感激地眨眨眼，俞佳心想：行了行了，你控制控制情緒吧，他只是跟別的女孩見個面，又不是約會，你就那么激動。還說自己對他沒感覺，誰信啊。
    周三下午最后兩節(jié)課是學校規(guī)定的自習課，但不禁學生在校園內(nèi)走動，有社團活動的可以在這個時間參加活動。一些運動社團會利用這個時間公開訓練，順便招募成員。
    其中最受矚目的當然是校籃球隊，他們的訓練地點在校籃球館內(nèi)，樓上觀眾席總是有不少人在觀看他們訓練。
    校足球隊的公開訓練課就在操場上，球場周圍的跑道上觀者寥寥，大家現(xiàn)在對這支戰(zhàn)績不佳的球隊缺乏興趣，而且也很長時間沒有人來足球隊應征了。
    第三節(jié)課一開始，王柏就出現(xiàn)在了足球隊集合的地方，他穿著一身藍色球衣，球鞋護腿裝備齊全，上前跟球隊教練道明來意。
    校足球隊的教練是體育組組長張光達，本身是個狂熱的足球愛好者，所以盡管球隊戰(zhàn)績不佳，他也沒有把這攤活交給別人，而是自己承擔。
    王柏要來應征的事情，他已經(jīng)從隊里的盧廣河那里聽說了，所以他也探問過王柏的大致實力，心里有了個基本的判斷，于是不怎么上心。
    不過為了避免打擊人家的積極性，他還是要給王柏一個展示自己的機會，所以他先從簡單的問起：“會顛球嗎？”
    “會。”王柏這次來，已經(jīng)做了充分的準備，兌換了入門足球運動員技能，基礎能力考核根本難不住他。
    “來幾個試試。”張教練扔了一個足球過去，也不是很在意地看他，叫隊員們開始熱身。
    然后隊伍就散開一些，大家準備熱身，接著有幾個人就看見身邊的人都注視著王柏的方向，有人的嘴還漸漸張得老大。
    于是大家一起看過去，結果發(fā)現(xiàn)王柏正在不停地顛球，左腳、右腳、膝蓋、胸口、額頭，然后又是左腳、右腳、膝蓋、額頭，動作嫻熟，姿勢連貫，沒有過分地花哨搖擺，實用有效。
    他在眾目睽睽下顛了很久，直到張教練喊停之前都沒有掉球。張光達頗為古怪地看了一臉目瞪口呆的盧廣河一眼，心想你到底有沒有見過他踢球，哪有你說的那么不堪？
    不過張教練也只是稍微重視了一點，畢竟會顛球不一定就會踢球。他點了一個隊員的名字：“建斌，過來，其他人繼續(xù)熱身。”
    然后他把兩顆球往地上一放，對王柏道：“從這兒，到那邊的球門，帶著球跑，盡量要快，但不能趟大步，明白么，球別失去控制。你們兩個一起試試。”
    王柏點了點頭表示明白，然后就和那個叫建斌的隊員一起帶球向前跑。張教練之所以叫隊里盤帶本領最強的前衛(wèi)隊員趙建斌跟他一起，一是讓建斌做個標準示范，二是想給這小子一下馬威，讓他別以為光會顛球就了不起。
    可是出于他的意料，王柏帶球的速度雖然不是很快，可是帶球功夫很扎實，跑動時球保持在可控范圍，動作一板一眼，顯示出有如職業(yè)球員的素質。
    雖說不快，但他還是在建斌保持高頻觸球的節(jié)奏下與他齊頭并進，后來反而是建斌急了，趟得稍大了些才率先沖過球門，王柏則是不急不緩地按規(guī)矩過線。
    趙建斌撿回球不好意思地沖他笑笑，夸了一句：“技術不錯，你平常都在哪兒玩啊，以前沒見過你。”
    足球隊的隊員們閑暇的時候都會聚在各個球場踢球，有時候和大學生踢，有時候和社會青年，因為住的地方不同，他們也分成了幾個圈子。趙建斌以前在自己的圈子里沒見過王柏，所以有此一問。
    “我就自己瞎玩，沒怎么踢過比賽。”王柏含糊帶過。
    回到集合點，張教練已經(jīng)對他更重視了，從他表現(xiàn)的水平來看，絕對不是一個初學者，也許缺少比賽經(jīng)驗，但基本功很扎實，在隊里先占據(jù)一個替補的位置應該不成問題。
    張教練的眼光很準，他自信不會看錯，這小子假以時日，跟隊伍磨合一段時間后，是有希望打上主力的。
    不過應征測試還沒有結束，張教練拿起一個球，然后走到旁邊，指著近端的球門道：“我傳球給你，你接球后射門，也可以直接射門，隨便你，注意步伐節(jié)奏。”
    他見王柏點了點頭，把球丟到地上，然后傳出一個不急不緩的地滾球，然后只見王柏頓了下身形，然后快步上前，迎球直接怒射，此刻他距離球門大概25米左右，只聽嘭地一聲，足球就像出膛的炮彈一樣呼嘯而去，直掛球門右上死角，然后嗒嗒地落地。
    “嚯！”不遠處正在熱身的隊員們都發(fā)出驚嘆，有知情的人對盧廣河道：“你們班藏了這么個牛人，怎么你不早說？”
    王柏的這一表現(xiàn)對張光達而言是意外之喜，他認為這一腳帶點運氣成分，不容易復制，不過也可以確認這小子的腳頭不錯，既有力量又有準頭，不是亂放高射炮的類型。
    張教練問他：“你平時喜歡踢什么位置？”
    “我是來應征中場的。”他回答道。
    “邊路嗎？”張教練問了句，現(xiàn)在邊路人手充足且實力都不錯，他要是也打邊路就不太好安排了。
    “不是，”王柏搖了搖頭，“中路中場，進攻防守都可以。”言下之意他可以前插組織也可以后撤攔截，張教練心里一動，他還正愁中路人手短缺，戰(zhàn)術過于死板呢。
    “好，你先熱身，一會兒打訓練賽，你先看十五分鐘，熟悉一下隊員們的特點，還有看清楚你的位置要在場上做什么。十五分鐘后我派你上場，明白了嗎？”
    他簡單地點頭表示了解，隨后張教練指揮隊員們開始分組對抗，打訓練賽。
    目前校足球隊一共有18個人，訓練賽的分組是9對9，帶守門員，場上陣型慣用332，兩隊各有一個中路中場位置。
    一隊全部由主力球員組成，二隊除了一個中場、一個邊后衛(wèi)之外，全部是替補球員。
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