給燕京大學的選擇不多啊，他們是從上一屆的全國大賽參賽學生中進行甄選的，連港三中那一屆雖止步八強，但何文彬這種級別的球員幾乎是職業俱樂部的內定，足夠燕京大學校隊流口水了，所以教練組還是抱著試一試的心態接觸了一下。
幸運的是，何文彬個人的學習成績還過得去，他爸媽對于孩子能上燕大這個機會也是相當熱衷，再加上何家是經商的，何文彬將來要繼承家業，家里也不希望他去當職業球員，又不缺那幾個錢，于是何文彬同學今年就來燕京大學校隊報到了……
名校樹大招風，燕京大學去年在大學生聯賽中降級的消息當時還是引起一陣熱議的，當時廣林中學校隊中還流行一個笑話，說情愿去職業隊坐冷板凳，也不去燕京大學扶貧，以彰顯自己對于足球的熱愛。
說實話，燕京大學教練組曾經打過王柏的主意，但是成功招到何文彬以后擔心位置重疊所以放棄了，當然看完第二屆他們就后悔了，因為王柏能打的位置太多了，中場、邊路都能勝任，和只喜歡前腰位置的何文彬完全不沖突！
王柏開玩笑說何文彬是來燕京大學扶貧的，把他給臊到了，全國大賽最佳陣容成員混到地區大學聯賽乙級隊，的確是夠跌份的……
8，..何文彬只能訕笑著說道：“父命難違啊，說多了都是眼淚……對了，你畢業以后上哪兒了，怎么幾乎沒你的消息。”
王柏是這一屆的全國大賽中最受矚目的幾個球員之一，但是媒體對于他的后續報道卻少之又少，只說他被海東大學錄取但是沒有去報到，又拒絕了地方職業隊的邀請。
大家猜測他可能會去國外俱樂部的青年隊試訓，因為他已經具備了那種實力，但沒有切實的報道。
“呵呵。窮人家的孩子早當家啊，我沒上大學，已經在掙錢養家了，所以都很長時間沒踢球了。”王柏半真半假地說笑著。
何文彬半信半疑地看著他那身行頭，心說這西裝不像是高仿的啊，逗我呢吧，要不就是他家的情況跟我家類似，然后比我還命苦些，早早地就接了班，那還說得過去。
“哦。那以后有空常來玩啊，咱們可以一起踢嘛。”他順勢發出了邀請。
王柏爽快地應了，反正打算在燕京住一陣子，能找件事打發時間也好，于是兩人交換了手機號，約好再聯系。
跟何文彬在一起的都是燕京大學校隊的成員，這些全是大一新生，全部來自全國高中大賽球隊，當然三十二強的居多。十六強的不到一半，只有何文彬一個是四強的。
這些球員中也有和王柏交過手的，比如說津港五中的某人，在場上曾被王柏過了好幾次。但時間太久，王柏已經不記得他了。
燕京大學校隊整頓以后，他們是這支球隊的希望所在，也是今后四年的建隊基礎。第一年的目標就是幫助球隊升上甲級。來之前他們以為自己不過是補充板凳實力的，主要任務還是在學長們身上，進入校隊之后才發現學長們的水平太次。難怪會降級……
第一次訓練賽，臨時拼湊的大一隊就和校隊主力打成3:3，這已經很能說明問題，這還是校隊苦練一年加強進攻以后的成果啊。
教練組已經對高年級不抱多大希望了，就指望新招的這群精兵強將能把默契練出來，然后出去大殺四方。
不過理想往往比現實豐滿，大一新生們的壓力很大，進入聯賽階段以后，面對乙級聯賽那些兇殘的高年級對手，雖然技術上占優，但是體格上有點吃虧，打了幾仗勝負參半，目前排名乙級聯賽第六，眼看著要跌出升級區了。
王柏走了以后，有人就對何文彬說：“咱們隊要是再來個王柏那樣水準的，那就妥了，這小子中場全能啊。”
“不止，影鋒也能打，我跟他對過位，那速度和跑位，簡直絕了，拍馬也跟不上啊……”說話的這是津港五中那位。
“哎我說，能不能跟教練組去說說，把他特招進來，他現在不是沒學校呢么？”
這跟職業轉會市場上的自由球員是一個概念，既然不屬于任何一所學校，就說明隨便那所學校都有機會招攬。不過這里頭還涉及到一個轉會期的問題，就是高考招生已經結束了，王柏的高考成績進燕大那是沒問題的，但還能有效么？
何文彬等人覺得這不是他們該考慮的，既然碰到王柏了，又有拉進隊伍的可能，應該果斷向教練組提出這個建議，至于困難，那是上頭的人該去解決的。
燕京大學校隊的主教練聽說王柏也許能加入，那叫一個流口水啊，馬上去向校領導匯報，領導那叫一個愁啊，聯賽打了十二場，五勝兩平五負，眼看著升級快沒指望了，這時候要求繼續增強實力，你早干嘛去了？
主教練只能耐心地跟領導解釋，說這個學生當初報考了海東大學，所以就沒想著能招進來，結果他考上了沒去報到，現在還是自由身，大家本來以為他要進職業隊的，誰知道他一直閑著，咱們不能錯過這個機會啊。對了，聽說他妹妹也在我們學校念書，可以讓他妹妹幫忙做一下思想工作。
領導很疑惑地問：真的很強么？那怎么沒進職業隊？
估計是不屑吧，國內聯賽水平還是有限，聽說英超強隊也邀請過他，不過被拒絕了，人家踢得好不代表肯定要以此為職業目標您說是不是？
領導心說我比賽看得少你不要騙我，英超都不肯去，能來我們學校踢業余乙級聯賽？誰給你這么大的信心？
不過能抓住的機會還是要抓住的，他決定放權給主教練，讓他去做，招生辦那邊他會打招呼的，只要那個學生愿意加入，一路綠燈，專業隨便選，人家的文化成績也達標了嘛，海東大學比燕京大學差不了幾分的。(未完待續……)
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