，最快更新我只害怕我愛你 ！
    辜徐行走后，寧以沫很長一段時間都陷在一種失魂落魄的狀態(tài)里。
    白天的時候，她總是沉浸在回憶和幻想里，回憶和哥哥在一起的每一件事情，幻想哥哥忽然從美國回來了，到晚上的時候，她則會因為幻想落空而默默垂淚。
    她隱隱有種擔憂，擔憂總有一天，她和哥哥會互相忘記彼此，變成兩個陌生人。她比別人更加知道時間的殘酷性，就像媽媽剛去世時，她每天都哭著鬧著要她，但是時間久了，媽媽就成了一個符號，一個照片上的剪影。再怎么植入骨血的親密，最后都會變成兩兩相忘的淡然。
    思念的痛苦如跗骨之蛆，無時無刻不在折磨著她，她不敢路過辜徐行家，也不敢見江寧，甚至連“美國”兩個字都不能見，不忍聽。
    這種失魂落魄，帶給她的直觀影響就是成績下滑。
    進了五年級后，寧以沫身邊的小男孩們忽然從小豆丁長出挺拔的姿態(tài)，成績也突飛猛進起來，寧以沫年級第一的位置很快被一個男孩搶走，接著，她連進年級前三都吃力了起來。
    一向厚愛寧以沫的班主任雷靖不免替她操心，數(shù)度找她談話，希望幫她重新拾昔日光彩。
    讓班主任失望的是，寧以沫自己對此似乎并不上心，無論怎么問，她都是一副和她年紀不相符的客氣疏離。
    幾次談話下來，雷靖發(fā)現(xiàn)這個孩子變了，以前，她每分每秒都處在一種積極向上的狀態(tài)里，好像要表現(xiàn)給什么人看一樣，但是現(xiàn)在，那股勁兒從她身上卸掉了，她的光芒也被卸掉了。以前，她對班上的同學都很熱情，但是現(xiàn)在，她變得冷靜孤僻，連走路都是一個人沿著墻邊走。
    同時，雷靖發(fā)現(xiàn)，寧以沫的作文越寫越好了，雖然她的作文成績一直都很好，但那種好只是基于她的博聞強記，文章雖然漂亮激昂，卻空洞。如今，她的作文里有了感情。就算她掩飾得再好，筆端不經(jīng)意流露的文字卻映射了她逐漸細膩敏感的心。
    富有教學經(jīng)驗的雷靖知道，過早有了“心”對一個孩子來說，并不是好事，它意味著過早成熟，過早精力分散。
    有了這一層意識，雷靖便不再對寧以沫施壓，轉而找寧以沫的爸爸寧志偉談了一次話，提醒他要對女兒好一點。一個孩子，只有在被呵護、被保護的狀態(tài)下，才能將最美好的童真延續(xù)更長時間。就好比溫室里的花朵，總比暴露在風雨中的花朵，花期更長一樣。
    寧志偉是個粗人，聽完老師的話后，當天傍晚就精心給寧以沫做了一頓雞肉，以為這就是呵護了。結果那天的晚飯，寧以沫吃得并不開心。這時，寧志偉才猛然發(fā)現(xiàn)，女兒長大了！
    才一眨眼間，女兒就長大了，不知道從什么時候起，她已經(jīng)不會像小時候那樣抱著雞腿啃得滿嘴流油了，不知道從什么時候起，她已經(jīng)不會只為了晚上加頓好菜就歡喜得手舞足蹈了，再打眼一看，她的臉尖了、白凈了，一頭烏青濃密的長發(fā)順服地披在肩上，襯得整個人越見清秀，寬大校服包裹下的身體，已經(jīng)有了少女的妍態(tài)。
    寧志偉惶然地想，他怎么就糊里糊涂把一個襁褓里的嬰兒養(yǎng)成大姑娘了呢？
    直到五年級下學期，寧以沫才漸漸適應了沒有辜徐行的生活。
    她的生活在一片荒蕪后，長出了新的綠色。她有了新的愛好——看各種閑書；她有了新的朋友，一個叫做許荔的女孩，她們總是手挽著手一起在校園里漫步、聊天、分享零食；她有了新的生活習慣，每周末不是去泡書店就是和許荔打羽毛球。
    她再在大院里遇到辜江寧時，也不再刻意躲避了，但也絕不會像過去那樣甜糯糯地叫他“江寧哥哥”了，而是會落落大方地打個招呼，再匆匆錯身而過。
    辜江寧起初丈二和尚摸不著頭腦，以為他哪里得罪了她，三番五次去討好，恨不得套賈寶玉的臺詞跑去跟寧以沫訴上一段：“當初姑娘來，那不是我陪著頑笑？如今誰承望姑娘人大心大，不把我放在眼睛里，把我三日不理四日不見的……”
    只有寧以沫自己知道，她之所以冷落辜江寧，是因為一看到他，她就會想起辜徐行，和那些永遠離她而去的美好時光。
    每到這時，她的心就會隱隱作痛，不得安寧。
    見多次討好不奏效，辜江寧這邊也就冷了下來。
    青春期的孩子，多是敏感驕傲的，更何況像辜江寧這樣的男孩？他賭著一口氣，暗想“你既無心我便休”，看誰離不開誰！
    賭上這口氣后，辜江寧也學著寧以沫的樣子，對她愛答不理，故作客套，甚至有意對她視而不見。
    天長日久下來，辜江寧漸漸忘了自己是在演戲，漸漸，真的和寧以沫漸行漸遠了。
    六年級是寧以沫小學生涯里過得最快的一個學年，彈指一揮間就到了盡頭。
    考完所有學科后，寧以沫和幾個班干部組織了一場班級聯(lián)歡會，大家瘋一般玩鬧了一場，卻在一首《朋友》里哭得失了形態(tài)。其實，那些哭的孩子，大多并沒有覺得多悲傷，在一定程度上，他們是在無意識地作秀。因為那是他們人生中第一次經(jīng)歷離別，他們俗套地以為，離別里，一定是要有哭泣的。
    只有寧以沫沒有和誰抱著哭，她躲在一個角落里，面色平靜地玩著一只氣球——她習慣了分離。
    那個暑假，終于得到解脫的寧以沫和許荔整天泡在新華書店里，惡補各種閑書。
    在那個電視被家長管控，電腦還沒普及的年代，閑書就是孩子們最大的娛樂。除了租書店的漫畫，許荔最喜歡蹭新華書店的童話書、神話書，看完這些東西后，她又學著看架子上的瓊瑤小說。寧以沫的食性則雜了很多，什么武俠小說、歷史小說、文學作品，她都有興趣翻翻看，就是除了言情小說。
    這天，許荔好不容易啃完《一簾幽夢》，起身去找寧以沫，卻見她捧著一本書，站在書架前發(fā)呆。
    大概是剛讀完一本言情小說，許荔還沉浸在細膩敏感的氛圍里，她忽然覺得寧以沫站在那里的姿勢，透著說不出的孤獨寥落，整個人像籠罩在一片濃重的悲傷里。
    她試探性地叫了聲“以沫”，見她還在出神，她笑著上前抽出她手里的書。
    “寧以沫，看什么呢？看得這么出神？我看看，《蘇軾詞集》……這也太……咦，你哭了？”
    許荔訝然望著寧以沫的側臉，雖然她臉色很平靜，但鼻尖微紅。許荔下意識往她看的那頁看去，只見一滴眼淚在一句古詞上暈染開去，赫然正是一句：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
    熬過漫長的兩個月，寧以沫正式成了一名初中生。
    她在小學畢業(yè)考試中超常發(fā)揮，以全市第十的好成績考進了聿城一中，和許荔一起被分在了初一（1）班，也就是傳說中的天字第一號班。
    剛分到班里，寧以沫就被班主任當做了重點培養(yǎng)對象。班主任不但把她的座位放在講臺后第三排的黃金分割點上，還任命她為學習委員。由于老師的排座位藝術，寧以沫前后左右，不是坐著班長就是數(shù)學課代表，她只能遙望著后三排的許荔興嘆。
    剛進初中，這些各學校來的孩子并不是忙著搞學習，而是忙著拉幫結派，比如一完小的就只跟一完小的玩，三完小的也只跟三完小的套交情，仿佛曾經(jīng)就讀過一個小學，就是要比別人多出一份親厚。其實，這種拉幫結派，不過是對舊日時光的一種緬懷。
    等到拉幫結派完畢，各個小圈子里就瘋狂地開始流行各種八卦了：某某某和某某戀愛了；誰和誰在食堂背后親嘴了；誰給誰寫情書了；哪個好學生開始墮落了。不一而足。
    寧以沫他們這個小圈子也不例外，很快就有各種桃色新聞傳入耳朵，連許荔都八卦了起來。有天，許荔很沮喪地跑來跟寧以沫說，她的另一個好朋友，一個叫趙婷的乖寶寶，一進初中就變壞了，每天打扮得花枝招展的，不是穿緊身褲就是穿裙子，更過分的是，她天天泡在外面的理發(fā)店里，跟社會小青年混，還削了一頭社會青年的碎發(fā)。
    見寧以沫不信，許荔硬是拉著她去了初一（8）班門口，找了個由頭把一頭紅發(fā)、打扮妖嬈的趙婷叫了出來。
    一見之下，寧以沫徹底呆住了。她實在不能理解，從小學到初中，不過短短幾個月時間，她們卻會變成另外的模樣。
    回到教室后，寧以沫開始觀察周圍的同學，他們確實都大不同了，可能他們還是舊日面目，但已經(jīng)不是舊日面貌了。
    直到很多年以后，寧以沫才漸漸明白，雖然初中與小學之間只隔了幾個月時間，但就在那幾個月時間里，他們都完成了成長的儀式，走過了一道大門，進入了新的人生階段。孩子們都希望用一些外在的東西表現(xiàn)他們長大了，和以前不同了，所以他們迫不及待地往成熟上打扮，學大人那樣戀愛，做各種“有個性”的事情。所謂的學壞，不過是自我覺醒的一種表現(xiàn)。
    當時，寧以沫并不能理解這種變化，她固執(zhí)地以為是別人變壞了。
    她拒絕和打扮得漂亮的女孩說話，也討厭用發(fā)膠的男生，只和那些她眼里的老實孩子打交道。她整天端坐在教室里看書學習，以此證明自己是混濁現(xiàn)實里的一股清流。
    直到初一第一學期的中考過后，這群鬧得雞犬不寧的孩子才漸漸消停了點。大洗牌似的中考成績排名，猶如一記驚堂木，讓他們意識到，就算進了初中，他們還是擺脫不了學習、K書、考試的悲慘宿命。
    就在寧以沫暗自松了一口氣的時候，她被傳聞中的“粉色炸彈”轟炸了——她收到了人生中第一份情書！
    遞情書給她的是隔壁班的一個男孩，寧以沫小學時曾和他打過幾次羽毛球。
    那天，當那個男孩緊張兮兮地把她叫出教室時，她就有了不好的預感，果然，她剛打開那張粉色信箋，就被里面的內容嚇得打了個激靈。
    里面抄著一首普希金的愛情詩歌，她剛掃了一眼就猛地將紙合上，驚慌失措地靠在了墻壁上。一眼之下，她看到了幾個罪大惡極的關鍵詞“躺在床上”、“思念著我的新娘”、“溫柔地愛著你”。
    這些詞語在她看來簡直是下流、變態(tài)、惡心！
    她的神經(jīng)繃得快要斷了，屈辱的眼淚在眼睛里打著轉，渾身一陣陣地起著雞皮疙瘩。
    她強忍著惡心反胃以及恐懼，把那份情書撕得粉碎，回家找了個打火機把那些碎片燒成灰燼，才安下心來。
    那個男孩在沒有得到回應后，又見寧以沫對他冷若冰霜、避之不及，也就偃旗息鼓，懨懨地消失了。
    但是那封情書在寧以沫的心里引發(fā)的震動從未消退，那封情書喚醒了她的性別意識，她終于意識女孩子和男孩子是完全對立的兩種生物，他們不可能像小時候那樣一起瘋玩胡鬧了，如果一個男孩子對她殷勤，一定不是因為想把她變成“哥們兒”，而是想把她變成女朋友。
    “孩子”和“女孩子”之間雖只有一字之差，卻有了天淵之別。
    意識到這些后，寧以沫漸漸變了，她不再沒心沒肺地笑，不再喜怒哀樂都在臉上，不再大步流星地走路，不再穿男式的衣褲鞋襪。
    她開始像古裝片女主角那樣邁著小步子走路，開始學著用微妙的表情表達感受，開始在乎別人的目光，尤其是男孩子的目光——盡管她討厭這樣的自己。
    有天晚上，她看完電視后去睡覺，忽然想起電視上的“太太口服液”廣告，廣告里的女主角用手指在圓潤豐滿的手臂上戳了一下，頓時彈了回去，那樣成熟的女性身體，讓她很好奇。于是，她也試著在自己手臂上戳了一下，卻被自己瘦瘦的手臂硌得發(fā)痛。她暗想，看來自己一點都不像個女人，那那個男孩喜歡自己什么呢？
    她越想越不明白，偷偷地爬起來坐在鏡子前端詳自己。
    缺了角的穿衣鏡里，她發(fā)現(xiàn)了另一個自己。長發(fā)掩映下的小臉漸漸地長開了，粉色睡裙下不知從什么時候起有了玲瓏的曲線。她端坐在鏡子前，柳葉般微微上挑的大眼里閃動著慌亂、羞澀。
    鏡子里的那個女孩，確實像春日枝頭靜靜待發(fā)的花蕾。
    初一那年期末，忽然傳來噩耗，寧以沫鄉(xiāng)下的奶奶去世了。
    還沒來得及期考，寧以沫就隨爸爸去鄉(xiāng)下致喪。
    等到一切料理停當，新年都已過大半。
    回城前一個晚上，寧志偉坐在岌岌將傾的老屋子里，含淚抱著寧以沫說：“爸爸現(xiàn)在什么親人都沒了，只有你了。”
    寧以沫的鼻尖驟然就紅了。
    聽聞他們父女要走，幾個舊鄰里親戚來送行，寧志偉不得已還要強打精神來應對他們。