，舵爺 ！
    今天碼了一萬七千字了，右手食指似乎都有點腫痛，休息了吧……
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    縣里教育局的領導確實過來視察了一下棒球隊的訓練情況。
    少年們又換上了整齊的隊服，成兩排站在主席臺下面的球場上，撐著欄桿陪著副校長給領導介紹了一下棒球隊目前的情況，組織架構，特別強調這是一支由少年們自己申請，自己嚴格約束，甚至自行財務核算的球隊，充分體現了社會主義新少年們的主人翁精神。
    這很有點新意的介紹讓領導有點好奇，打量著這些穿著和平時運動隊看上去有點迥異的少年，興沖沖：“讓他們演示一下？”
    黃曉彬趕緊對下面的陸文龍揮揮手，隊員們一下就散開了，主力陣容的九個人加上陸文龍就準備開始了，陸文龍還戴上了一頂遮住耳朵的硬帽，這就說明他現在是場上唯一的進攻球員—擊球手。
    黃曉彬還得給領導介紹比賽規則，國內就沒幾個人了解這玩意兒：“規則很復雜，但是也很簡單，喏，場上這些人都是為了防守這一個人……”
    領導驚訝：“我看看，一對九？這怎么玩兒？”
    黃曉彬普及：“這是個扇形球場，尖角這里就是擊球手進攻的發起點，防守方擲出的球，被他打中，他就開始順時針沿著扇形邊線跑，然后就是看他和那個球誰先到達這個邊線上的三個壘點，人先到，就上壘，球先到，他就失敗了……”
    領導興致勃勃：“要是一棍打飛了，很遠，撿不回來呢？”
    黃曉彬豎大拇指：“這就是棒球中的最精彩場面，叫全壘打，這個球員可以自行轉一圈回來，得一分！每次進攻出三個擊球員，他們都失敗或者回來得分了，就是一局，一共九局，比分數定輸贏。”
    哦……是這樣，包括副校長在類的四五位教育局領導干部一起點點頭看著場上。
    陸文龍斜提著球棍，輕輕的把棍頭在鞋邊緣敲一敲，震落了膠釘球鞋上的泥土，這也是個習慣性的動作，然后把腰扭一扭，做個半蹲狀，真的和他那個熊勢有點像，然后把球棍雙手握住，棍頭落在右肩，扭轉頭向左，盯住在那邊準備投球的阿林……
    表演嘛，自然就是要在各個位置上放上最好的球員，阿林的投球目前是最好的，比陸文龍還好，主要是青少年棒球在這個階段還談不上什么投球的技巧，能把十八米左右的距離比較準確的投過來，在一個小小的一平方米左右范圍內，已經很難得了，陸文龍現在的準確性不錯，但是力量還有待增加，阿林手長腳長力量大，正合適這個事兒。
    在陸文龍右手邊的捕手就是猴子，他最壯實，渾身盔甲披掛蹲在地上準備接阿林的投球……
    沒什么花哨的動作，阿林也就是學著黃曉彬的標準動作，提腿，扭身，旋轉，揚臂，盡量擴大自己手臂的揮動范圍，帶點杠桿原理的，重重把球擲過來！
    嗯，畢竟只練了三四個月，球還不能百分之百投到那個有效范圍，偏了不少，是個暴投……黃曉彬還得趕緊介紹：“青少年的力量不足，所以訓練的必要性就很高，要練得準……”嘴上說著，眼睛卻看見阿林又投壞了一個球！
    正要說什么，就看見阿林不聲不吭的終于投正了一個球，陸文龍扭身就是一棍，把這個速度并不太快的球打中，只聽金屬球棍嘡的一聲響，陸文龍扔了球棍和帽子，就撒開腳丫子沿著邊線開始狂奔……
    黃曉彬指著少年有點興奮：“這是隊長，你們看他只要能跑一圈回來，在對方的球還沒有到達這幾個點之前，就可以得一分了！”
    其實正常情況下，進攻隊員都是一個一個壘小心翼翼的攻，現在是表演嘛，少年們都有點煞有其事的做做樣子，把陸文龍打得不太遠的這個球慢悠悠的接住，再一點點的傳遞回來，幾乎是護送陸文龍跑了一圈回來……
    黃曉彬像個導演似的：“喏！這就是一分……青少年比賽中，能一次就擊中的就不算多了，還這么能跑，所以這幫孩子的進步很明顯，今年的比賽中很有競爭力！”
    老實說，這幫領導是看得一頭霧水，棒球是個大多數時間很沉悶的運動，不停的換人，不停的各種指令，不停的失誤，但是也許就在任何一個瞬間，一個漂亮響亮的擊球就會在沉默中爆發出驚艷的色彩，也許這就是這項被美國人和日本人狂熱追捧的運動，也一直被體育總局大力推廣，卻永遠只在京城那邊有點小小影響力的原因吧？
    華國人，確實不太喜歡這種過于個人英雄主義和平地里面起驚雷的運動了。
    但是看上去，這幫小子倒是有模有樣，而且很難？那就說明別人的難度也很大嘛，領導們都很會換位思考的，面帶笑意的對看幾眼，都覺得很有搞頭！
    上面沒有喊停，下面的少年們就繼續表演，現在是阿生上去擊球，換了楊森來投球，總之兩人就是錯誤頻出，其中一次還直接打在了阿生的腰上，這小子倒霉的就倒了下去，換來隊友們和圍觀學生的哈哈大笑。
    黃曉彬真有當官的潛力，早早學會了把頹勢變優勢的能力，點著頭評價：“喏，這兩個就是比較正常的青少年水平，我也偷偷去平州的兩個中學看過了，他們訓練的水準還不如這兩個學生！其中一個隊，一共就一根球棍一個球，我看規則都沒搞清楚！”真的勝算很大啊，平州就是這次小縣城上面的地級市，也是，除了那里，下面的縣城，誰會搗鼓這種舶來品玩意兒？
    副校長有疑慮：“那我們要是在運動會中贏了平州中學，會不會有什么不良反應？畢竟那邊也算是我們的上級主管部門啊……”這就是國人的慣性思維，運動本來是個很純粹的身體技能對抗，總會加入很多場外因素。
    教育局領導贊許的看看副校長點頭：“有這個顧慮……小黃……你的工作還是很不錯的，很踏實，很到位，但是我們看待問題，確實要全面一點……嗯……”領導略略的沉吟一下：“反正就三支隊伍，都要進省運會，那就拿個第三名嘛，我們要保持團結的優良傳統……”
    黃曉彬的臉忍不住就有點抽抽……這還用拿么，這個第三名只要去了會砸過來的好不好？那這樣這幫少年的訓練有什么意義？
    可領導話鋒一轉：“但是如果你了解的情況屬實，到了省里，我們這些優秀的學生隊員們就得爭取一個好成績了，那時他們就不光代表我們縣，也代表了平州人民啊！所以那里才是我們的主戰場啊！”
    這領導的高度就是不一樣，寥寥幾句話，就把棒球隊的使命感拔高到一個無以復加的地位！
    下面那些嘻嘻哈哈跑著演戲的少年們自然是不知道的。