雖說是夏鴻升提前了約莫一炷香的時間，知道了李世民要來，可是那點兒時間，是根本不夠準備的。李世民所見所聞，就是軍校稀松平常的日常而已，并未經過加工，也沒有多加修飾。今天李世民看到的樣子，就是軍校平常的樣子。
    所以聽到李世民問向一眾大臣的話，夏鴻升很是坦然的看向了那一眾深得李世民信重的文武大臣。
    今日李世民帶到這里來的，絕對是他最信任的一批人了。
    “有陛下所言之利害在前，又有老臣觀之在后，老臣覺得，這軍校一事，倒也未嘗不可。”高士廉首先發(fā)了聲，向李世民說道。
    李世民點了點頭，說道：“無忌，你的看法如何？”
    長孫無忌起身向李世民躬身行了一禮，答道：“陛下，先前陛下所言之利害，已然十分明晰了。且不說軍校能夠為我大唐鑄就多少良將，單單是逐步以軍校生取代地方現(xiàn)有中郎將、都尉、校尉等軍職之人，就足以讓臣贊同設立軍校了。如今我大唐雖安，然不可不居安而思危，古往今來，多少在外的將軍擁兵自重，手下士卒只知將軍，而不知朝廷，不知皇帝。若是能以軍校生取代現(xiàn)有之中下等軍職之人，則如渾身之經絡，將各地軍伍相連。以軍校為軀干，以軍校生為枝椏，則各地軍伍猶如茂葉，而陛下就是根系。所以，臣以為軍校之事，可也！”
    “陛下，這還是表面上的。”夏鴻升補充道：“臣以為。從長遠來看。軍校更加重要的作用除了培養(yǎng)大唐的戰(zhàn)斗人才。培養(yǎng)絕對忠誠的軍官之外，還有一點也同樣重要。那就是這些軍校生的輻射作用。所謂輻射作用，臣的意思是，軍校生作為一個個體，他進入地方軍伍之后，接觸到的就是數(shù)目最多，也是軍伍的基礎的普通兵卒。這些普通兵卒自己沒有學識，最易受人影響。而這些軍校生。恰好可以帶去好的影響。軍校生可以把自己的軍事知識，把自己的忠誠帶給這些普通的士卒，讓這些普通士卒耳濡目染，潛移默化，變得通領導他們的這些軍校生一樣忠誠。到了那個時候，就算是某一個或者幾個地方將軍別有用心了那又如何？手下的兵是忠于陛下的，他一個光桿兒將軍，又能成得了什么氣候？說不定他才有了異心，沒等咱們知道呢，手下的兵就先把他給舉報了。這樣一來。軍中的風氣就形成了，而風氣一旦形成。那就會相當牢固了。”
    夏鴻升的話其實沒有說完，在夏鴻升的心里，這些軍校生到了軍伍之中以后，還有另外一個更重要的作用，那就是啟民智。
    啟民智，才能伸民權，國家才會不停的涌現(xiàn)出新事物，才會不斷的發(fā)展前進，而不是成為漠然麻木的一汪死水。
    廣啟民智，想要做到是十分困難的。而這些軍校生，他們帶著知識下去到地方軍伍之中，將這些知識再傳給那些底層的兵卒，一傳十十傳百，星星之火未必不能燎原。縱是不能燎原，也至少能燒出一片空地來。
    “軍校之事，老程附議。”程咬金這回沒有打諢插科，卻是正兒八經的說道：“老程不是沒有見過羽林衛(wèi)的兵如何，論戰(zhàn)場上沖殺，都不是瓜慫，個個都是精銳，可就沒幾個能識字的。方才聽那幾個兵卒說起話來頭頭是道，比俺老程還會說！而且竟然還能讓老程聽得心服口服！那運動戰(zhàn)著實是個好法子。若是軍校之人個個都有這般本事，那我大唐日后豈不平添無數(shù)良將？故而俺老程附議！”
    程咬金說完，段志玄也捋著胡須說道：“不錯，這右羽林衛(wèi)之兵卒，某最熟悉。可方才一見之下，儼然不可同日而語。軍校有此能耐，臣也附議！”
    隨后，軍伍這邊隨同而來的幾個將軍都附議了，贊同組建軍校，而文官那邊附議只有高士廉，長孫無忌以及房杜四人。李世民微微低著頭沉思著，并沒有做出決定。
    看看時間，夏鴻升開口說道：“陛下，也不急于一時，這會兒已是中午，還請陛下及諸位大人移步食堂，前去用餐。因陛下不想被看出身份來，故而臣只能請陛下移駕食堂了。之后稍事歇息，再看看下午的日程。”
    李世民這才從沉思中醒來，看看夏鴻升，笑道：“也好，朕現(xiàn)下是對這里滿心好奇，到處都想看看。且，腹中也是饑了。”
    李世民站起身來，夏鴻升在前面帶路，將眾人領了出去。外面已經下課，軍校生們正三三兩兩的往食堂匯聚過去。
    眾人來到食堂，進去之后，就見夏鴻升往旁邊的幾個竹筐之中取出幾個餐盤來，過去交給了皇帝。
    “這……”李世民看看手中的東西，也不知道怎么用。
    “這是餐盤，每個凹里放上不同的菜，旁邊這個大的放飯。”夏鴻升解釋道，又指指另外單獨的一個碗：“這個碗里盛湯。那邊就是盛飯的地方，您過去看看，想吃那一樣了就過去，廚子會舀給您的。”
    因為是軍校，這些人每天除了上課之后還要進行大量的軍事技能訓練，體力消耗很大。所以這些餐盤都是大號的，一份下來管夠，也不怕這些人吃不飽。
    夏鴻升自己也拿了一套家伙什，打頭走了過去，那里的隔著一排石臺，后面是做飯的地方，臺子擺放著一口一口平底深口的大鍋，每口鍋中都是不同的菜肴。夏鴻升從前面走過去，指了指其中的幾樣，就見后面的廚子用一桿大勺舀起放入了餐盤之中，然后又到后面拿了兩個饅頭。另外還有其他的教員也在打飯，那些學員們一看見教員來，就立刻主動讓開讓教員先打，那教員也不倨傲，笑著點點頭表示感謝，打完飯之后走到了食堂中的一片桌子前坐到了一起，也未曾同學員隔開。
    這些學員尊敬教員的態(tài)度，讓那幫文臣們頻頻點頭。
    看得出來，李世民還是頭一回這么吃飯，所以顯得很是興奮，端著餐盤不停的來回看，在打飯的地方來來回回取舍難定，好容易才從中挑選了幾樣出來。夏鴻升也領著眾人打了他們自己喜歡吃的菜肴，然后也就這么在食堂里面坐下來了。
    一幫教員在那里邊吃飯邊聊天，雖然未有食不言的禮儀，但是卻吃的歡快融洽。
    “微臣慚愧，這些就是軍校中普普通通的日常便飯，微臣準備不周，未能好好招待陛下與諸位大人。”夏鴻升坐下來之后，對眾人說道。
    不過李世民卻對這種新奇的吃飯形式感到很開心，笑著擺了擺手，說道：“呵呵，無妨。朕反倒覺得，如此吃飯甚有味道，熱熱鬧鬧的，且極為靈活，菜色也算豐富，這幫軍校生倒是比其他兵卒有福的多了。”
    “只是這些人的飯食如此豐盛，老夫看來有葷有素，怕是耗費的資財也是頗多的。如今只是三百人，故而不顯，若是日后人數(shù)多了，這用度開支，豈不是太過巨大？”虞世南提出了自己的看法。
    夏鴻升點了點頭，說道：“不瞞虞少監(jiān)，這一點的確是個問題。這里都是叔叔伯伯，沒有旁人，所以小侄也不瞞著什么，想來諸位叔叔伯伯也都知道，小侄的新茶、酒坊、石炭等等都掙著不少錢財，大部分都投入此間了。小侄是這樣想的，兵卒乃是作戰(zhàn)之人，猶如陛下手中之刀鋒。刀鋒不夠鋒利，不夠堅硬，如何能夠殺敵？這些兵卒就是組成那刀鋒之人，且是其中關鍵一環(huán)，他們必須強壯有力，身體健碩，才能成為堅硬鋒利的刀鋒。所以這飯食就尤為重要了。為何十六衛(wèi)的兵卒普遍都要比地方兵卒強壯？很大程度上其實就是因為十六衛(wèi)的糧餉要比地方上的軍伍充足，能吃得飽飯。能吃飽，人就不會孱弱無力，這是軍中的基礎啊！”
    “此言不假。”李世民點了點頭，說道：“只是，我朝糧食終究是不夠用的，百姓尚不能果腹，朕又如何忍心從百姓口中奪食，供以軍伍，唉！”
    眾人一時沉默，夏鴻升到時知道高產的糧食作物在哪里，可關鍵是現(xiàn)在去不成。后世里的那些主要糧食作物，大多是從南美傳入，土豆、玉米、番薯等等許多都是，現(xiàn)在可沒有船能發(fā)現(xiàn)新大陸去。
    最有可能找到的，就要是后來的占城稻了。可如今間諜的足跡還到不了中南半島，也就無從尋回占城稻種了。
    若是能夠尋回占城稻，然后大規(guī)模開發(fā)嶺南，由朝廷主導強行推廣開來，或可大大緩解大唐糧食短缺的困境。
    眾人一邊吃飯，一邊討論著關于軍校的事宜，結束了午飯之后又回到辦公室里面，那些學員和教員們責如同往常一樣午休去了，整片軍校之中岑寂無聲。
    李世民對于軍校的一切都是新奇的，連午休也非要去看，又領著眾人在外面轉了一圈，才仍舊興致勃勃的回到了辦公室中休息。(未完待續(xù)。。)</dd>
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