布熱阿的戀愛，有點不太一樣，在老鷂鷹的講述中，我能清晰的感覺到他每一次心動時，那小鹿亂撞的心理變化。
    我宛如偷窺一段愛情般，沉浸到了整個故事里。
    老鷂鷹說，布熱阿和這位老師的相識，是緣起于我的命令，因為我答應過所有老師，會提供給他們一個安全的教育環境，所以，布熱阿每天都會在上學放學時，派綠皮兵去學校站崗，還在綠皮兵巡邏次數最多的街道，給他們找了宿舍。
    而布熱阿和這位老師的第一次接觸，則是在我的‘戰時宵禁禁令’頒布之后。
    那一天，這位老師為了個孩子們補課將自己留在了學校里，并沒有及時得到‘宵禁’通知，偏偏勐能的這些孩子們的基礎極差，被老師留堂已經成為了常事，所以孩子們的家長也沒怎么著急。
    就這么著，布熱阿為了執行我的命令，在宵禁第一天，親自帶隊巡邏，撞上了剛剛補課結束后，帶著孩子從學校里走出來的女老師。
    我在辦公室里拿手輕輕拍了一下辦公桌，沖老鷂鷹說道：“對，電視里都這么演！”
    但，布熱阿卻并沒有和電視里演的一樣，對這個女人一見鐘情。
    “你他媽不知道‘宵禁’啦！”
    他給人家罵了！
    像是根本吃不了細糠的野豬。
    那位女老師條理分明的回應道：“我并不知道什么‘宵禁’，也不知道你為什么帶著這群軍人將學校的老師圍在學校門口，還在孩子面前說這么粗魯的話，我只是覺著，你讓我看到了整個勐能軍隊的縮影，真丑！”
    “嘿！”
    那布熱阿嘴多笨啊？他能說過女老師？他都跟不上趟！
    “另外，我們在來這兒教書之前，許先生曾許諾過我們，說要在勐能為所有師生共同創造出擁有‘安全感’的環境，還說，早晚有一天會將這種安全感種入到每一個人心里。”
    “可你現在的行為，卻讓我覺得，許先生在撒謊！”
    布熱阿傻了！
    瞪著倆眼珠子氣悶在胸口，是一下也喘不上來氣。
    “還有別的事么？”
    “讓開！”
    女老師走了。
    就這么從綠皮兵的包圍里，用肩膀撞向了布熱阿的胸口，然后，故作氣定神閑的摟著孩子往外走。
    “老師，你闖禍了。”孩子小聲提醒著。
    女老師回頭看著這個孩子問：“我怎么了？”
    孩子再次說道：“他是布熱阿！”
    女老師的背影在布熱阿的關注下逐漸加快了腳步，剛走出去半條街，帶著孩子左右擺動手臂，直接跑了起來……
    當時所有綠皮兵都怕布熱阿一股火上頭釀出什么血案，畢竟他們都清楚我對于勐能下一代的教育有多重視，可這個時候，布熱阿卻突然用笑容融化了忿怒，說了一句：“有意思啊！”
    他沒見過這種女人。
    以往那些女人，要么是主動上桿子，要么是從頭到腳能給你來整套服務，哪見過這么生冷不忌的？
    你就算不認識咱，還不認識這身衣服么？
    我在老鷂鷹的描述中，低著頭笑出了聲。
    “爺，你別笑，沒完事呢，第二天布熱阿找人家去了。”
    布熱阿真去了，第二天頂著雨去的，當時我們所有人都在司法委的辦公室里準備隨時應對突如其來的狀況，那幾天，我就見過布熱阿一次。
    第二天中午放學，布熱阿打著傘出現在了學校門口，打傘的原因不是為了避雨，而是他兜里裝著從司法要的‘宵禁’文書。
    我估計，前一天晚上布熱阿足足想了一宿，他是想要在這個女人面前拿回屬于自己的面子，根本不會想到這么一來一回的過招，會讓自己泥足深陷。
    “給！”
    女老師在放學時隨著人流走出那一刻，布熱阿第一時間就湊了過去，抬手就將文書遞到了她面前。
    “你不是不知道‘宵禁’么？”
    “我現在親自給你送來了！”
    他覺著自己贏定了，還專門想了一個特別高大上的名詞兒：“法律！”
    人家女老師反應多快？
    嘡！
    直接給了他一句：“你叫法律啊？”
    說完還沖他晃了晃手里那張紙：“這才是法律！”
    “還有，‘宵禁’的事，今天我已經接到了通知。”話音落下，她就像是斗贏了的雞，昂首闊步再次從布熱阿身邊離去。
    我覺著，到這兒布熱阿的心就算是徹底亂了。
    他拿人家沒招了。
    他是布熱阿啊，我都得哄著，這小子生氣了都敢和我打一架，什么時候受過這個？
    布熱阿不走了，生生在學校門口等了一中午，舉著雨傘在那站著，硬是熬過了中午的休息時間，把那個女老師給等來了以后，憋了一中午的話，在看見人家的那一刻，是一句也說不出來了。
    他哪明白女人的感官系統有多敏銳，聰明的女人能從男人的一個眼神里，迅速判斷出他是不是對自己有意思。
    結果，布熱阿當時看見的那個女人，一下就扎進了他心里。
    那會兒天是陰的，勐能周圍的環境是危險的，可人家，穿了一個大紅色的連衣裙，還幫著高高的馬尾。
    在布熱阿眼里，好像整個世界都變成了黑白的，只有她是如此鮮艷、顯眼。
    布熱阿張不開嘴了。
    可他也舍不得離開，目送著人家姑娘進了學校，低著頭跟了進去。
    那誰敢攔他？
    他就這么站在教室外面聽著這個女孩給孩子們上課。
    她教的是歷史，講述的是在歷史的各個時期那些英雄們的故事，在課堂上，講到興起處干脆忘記了布熱阿的存在，伴隨著那些英雄們的事跡，沖著孩子們高喊：“如今的緬甸很亂，可在我們的東方，有一個特別的大的國家也曾經遭遇過這樣的亂世，你們知道他們是怎么度過的么？”
    “他們會所有人說‘男兒當提三尺劍’、‘男兒何不配吳鉤’！”
    她也不管孩子們能不能聽得懂，只管自己慷慨激昂。
    而這歷史課，是我強烈要求校長開的，否則這些小孩子根本沒必要去學。
    “這個國家需要英雄。”
    偏偏情緒最高昂的頂點一過，就一定會陷入落寞，所以，她說出了這樣的話：“只是，在這個國家，老師不知道誰是英雄。”
    ……
    司法委。
    辦公室內，老鷂鷹滿嘴唾沫星子亂飛正在講述布熱阿人生中第一次的戀愛經過，我也聽的興起，可最終還是沒太聽明白的問了一句：“他倆到底處上沒有？”
    “我怎么聽你說完，感覺咱們布熱阿那么懸呢？”
    老鷂鷹才張嘴，門外腳步聲傳來，布熱阿瞪著倆眼珠和牛蛋似的，直接沖進了屋，雙手扶著辦公桌沖我說道：“哥，我要當英雄！”(本章完)