全班同學(xué)紛紛跑到蘇業(yè)后面，伸長(zhǎng)脖子觀看那些話(huà)題和回復(fù)。
    “蘇業(yè)是第一作者！”一個(gè)同學(xué)興奮地尖叫。
    “不用這么激動(dòng)，他也是三段論的第一作者。”
    “我原以為歐幾里德最厲害，原來(lái)最厲害的是蘇業(yè)！”
    “你可別當(dāng)著歐幾里德面說(shuō)，萬(wàn)一他把你記到黑名單上就慘了?！?br/>     “噓，別說(shuō)話(huà)，靜靜看大師們的評(píng)論。”
    蘇業(yè)快速向后翻頁(yè)，發(fā)現(xiàn)回復(fù)實(shí)在太多，半天翻不到柏拉圖的回復(fù)，只要好進(jìn)行搜索，直達(dá)柏拉圖的所在的回復(fù)那頁(yè)。
    足足是三千多頁(yè)之后。
    同學(xué)們終于看到藍(lán)色的醒目的名字后面的回復(fù)。
    “前無(wú)古人，當(dāng)世第一。”
    看著柏拉圖的評(píng)價(jià)，班級(jí)靜悄悄的，隨后，是遲鈍的驚呼聲和熱鬧的討論。
    “蘇業(yè)，就算現(xiàn)在死了，你也值了！”
    “院長(zhǎng)大人這是在說(shuō)，這是世界上最偉大的理論！已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了所有人?！?br/>     “柏拉圖大師的話(huà)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的！這個(gè)公理化中，一定存在著我們看不懂的東西?！?br/>     “太羨慕了！竟然被柏拉圖評(píng)為當(dāng)世第一！”
    “如果能讓柏拉圖大師這么說(shuō)，我死而無(wú)憾！”
    “蘇業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，你是我的偶像了！”
    “好厲害的公理化，可惜我看不懂?！?br/>     同學(xué)們議論紛紛，蘇業(yè)卻琢磨柏拉圖的評(píng)價(jià)。
    柏拉圖身為第一議長(zhǎng)，極受眾人尊敬，風(fēng)評(píng)一直極好，絕對(duì)不會(huì)偏幫歐幾里德。
    如果柏拉圖護(hù)短的話(huà)，那在亞里士多德發(fā)表三段論的時(shí)候，他會(huì)出現(xiàn)稱(chēng)贊，但實(shí)際上，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有出現(xiàn)。
    在歐幾里德發(fā)表公理化的文章后出現(xiàn)，只有只有一個(gè)可能，那就是柏拉圖發(fā)現(xiàn)了公理化真正的偉大之處。
    蘇業(yè)輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，不愧是柏拉圖。
    蘇業(yè)繼續(xù)向后看后面魔法師的回復(fù)，和前面的回復(fù)形成鮮明的對(duì)比。
    前面三千多頁(yè)大都是質(zhì)疑的聲音，只有少數(shù)人認(rèn)為歐幾里德正確。
    但現(xiàn)在，柏拉圖大師做出判定，形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，大多數(shù)人開(kāi)始稱(chēng)贊歐幾里德和柏拉圖，只有少數(shù)魔法師依舊堅(jiān)持懷疑。
    但是，沒(méi)人敢質(zhì)疑柏拉圖，只是繼續(xù)質(zhì)疑歐幾里德。
    很快，讓所有人震驚的事情發(fā)生了。
    一個(gè)又一個(gè)閃亮的藍(lán)色名字出現(xiàn)。
    泰勒斯大師再次出現(xiàn)。
    “魔法中興。”
    看到這個(gè)評(píng)價(jià)，班級(jí)里的同學(xué)差點(diǎn)咬掉舌頭，這個(gè)評(píng)價(jià)太高了，幾乎和柏拉圖的評(píng)價(jià)一樣高。
    接著，德謨克利特大師出現(xiàn)。
    “我喜歡公理化，勝過(guò)原子論?！?br/>     這個(gè)評(píng)論出現(xiàn)的時(shí)候，全班驚呼。
    這位傳奇大師的根本理論就是原子論，他的成就完全建立在原子論上，但現(xiàn)在，他竟然明確指出公理化有著更重要的意義。
    這個(gè)評(píng)價(jià)太重大了。
    接著，一個(gè)人的回復(fù)引發(fā)了全班的興趣。
    “無(wú)論是歐幾里德還是亞里士多德，包括蘇業(yè)，都說(shuō)受到我的影響，我在此聲明，我已經(jīng)看過(guò)三段論和公理化，我不能確定他們是否受我影響，但我確定的是，他們?nèi)齻€(gè)人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我。正如前面有人說(shuō)的，我只是發(fā)現(xiàn)一粒種子，幸運(yùn)地種出果實(shí)，而蘇業(yè)、歐幾里德和亞里士多德，則是提煉出種植方法的人?！?br/>     “是歐多克斯！”
    “就是他的等比例論，影響了三段論和公理化。”
    “亞里士多德和歐幾里德在開(kāi)篇都向他致謝，而公理化中的幾何內(nèi)容直接引用歐多克斯的原文，他卻依舊如此謙虛，真是平民之光?！?br/>     “是啊，三位都是令人尊敬的大師。”
    “如果他們?nèi)欢剂钊俗鹁吹脑?huà)，那蘇業(yè)同樣令人尊敬?！?br/>     “從今以后，柏拉圖學(xué)院的四杰變五杰了。”吉米感慨道。
    所有人望向蘇業(yè)，充滿(mǎn)羨慕。
    艾伯特站在一旁，一言不發(fā)。
    他很想發(fā)表意見(jiàn)，但看到柏拉圖大師的判斷后，一直緊緊閉著嘴。
    “蘇業(yè)無(wú)敵！”霍特大聲一叫。
    “繼續(xù)看繼續(xù)看。”克莉梅拉滿(mǎn)面興奮。
    在上課鈴聲響起的時(shí)候，眾人還沒(méi)能看完，但已經(jīng)看到整整七位傳奇大師下場(chǎng)稱(chēng)贊，其中還包括北歐、波斯和埃及的傳奇大師。
    如此多的傳奇大師出現(xiàn)，徹底激發(fā)了世界各地魔法師的興趣，這就導(dǎo)致涌入世界會(huì)客室的人遲遲不走，越聚越多，比那天看三段論的魔法師更多。
    畢竟在魔法師看來(lái)，三段論本質(zhì)上還是哲學(xué)，但這個(gè)公理化，卻能用于所有學(xué)科，包括魔法。
    “咳！”
    尼德恩的重重的咳聲響起。
    全班同學(xué)面色一變，匆匆忙忙各回各位。
    蘇業(yè)也立刻合上魔法書(shū)。
    眾人偷偷看著尼德恩，發(fā)現(xiàn)尼德恩沒(méi)有任何怒色，眉眼中甚至還帶著淡淡的喜色，頓時(shí)松了口氣。
    “公理化的事情，你們也知道了？”尼德恩露出和善的微笑。
    “知！道！了！”
    同學(xué)們興奮地大喊。
    尼德恩點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“連傳奇大師都已經(jīng)肯定，那么說(shuō)明，無(wú)論是三段論還是公理化，必然會(huì)對(duì)魔法界乃至世界產(chǎn)生難以估量的影響。而這兩個(gè)偉大理論的重要提出者之一蘇業(yè)，就坐在我們之中?！?br/>     同學(xué)們不由自主回頭望向蘇業(yè)，眼中充滿(mǎn)羨慕，以及崇拜和尊敬。
    帕洛絲輕輕扭頭看著蘇業(yè)的面龐，不知怎么的，總覺(jué)得今天的蘇業(yè)身上好像有一層淡淡的光輝。
    宛若天降。
    尼德恩繼續(xù)道：“蘇業(yè)的成長(zhǎng)，大家有目共睹，他從一個(gè)不及格的學(xué)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷的思考和學(xué)習(xí)，一步一步及格，一步一步考到班級(jí)前三，最終，成為重要理論的提出者，成為魔鐵母艦的設(shè)計(jì)者，成為柏拉圖學(xué)院的中堅(jiān)，馬上就會(huì)晉升正式議員，甚至可能會(huì)成為本年度的‘卓越魔法師’?！?br/>     全班再次驚呼，眾人難以置信地看著蘇業(yè)。
    那可是卓越魔法師啊，所有人都知道，這個(gè)榮譽(yù)又叫“預(yù)選傳奇”，早年得到這個(gè)稱(chēng)號(hào)的魔法師只要中途沒(méi)有意外身亡，都已經(jīng)晉升傳奇。
    “我希望你們也像蘇業(yè)那樣，不要去關(guān)注我剛才說(shuō)的這些，不要聚焦在他的榮譽(yù)，要問(wèn)自己，蘇業(yè)是怎么做到的？他為什么能做到？我們應(yīng)該在蘇業(yè)身上學(xué)習(xí)什么？他的榮譽(yù)和我們沒(méi)有一枚銅貓頭鷹的關(guān)系，但是，他的學(xué)習(xí)方法，他的思考方式，是我們可以學(xué)習(xí)的，是完全可以幫助我們的力量！”
    同學(xué)們連連點(diǎn)頭，每個(gè)人的眼中都有火光閃動(dòng)。
    “蘇業(yè)太厲害了！”霍特低聲贊嘆。
    蘇業(yè)卻沒(méi)當(dāng)回事，繼續(xù)陷入學(xué)習(xí)之中。
    到了下午，又認(rèn)真研究魔法之手的立體創(chuàng)設(shè)。
    立體創(chuàng)設(shè)，是蘇業(yè)的正式命名。
    但是，耗盡所有的魔法樹(shù)葉后，僅僅讓魔法之手的持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)到22秒，雖然魔法之手的基礎(chǔ)威力提高到了恐怖的79%，這個(gè)原本沒(méi)有什么攻擊力的黑鐵魔法，力量竟然已經(jīng)達(dá)到普通戰(zhàn)士學(xué)徒的全力一拳。
    但這并不是蘇業(yè)想要的結(jié)果。
    蘇業(yè)暫時(shí)放棄低效的嘗試，而是開(kāi)始高效的思考，尋找自己失敗的原因。
    首先從事物的本身開(kāi)始分析，蘇業(yè)開(kāi)始添加各個(gè)緯度，進(jìn)行兩種魔法之手的對(duì)比，距離、攻擊、作用、熟練程度、應(yīng)用范圍、喜好程度、是否指向傳奇等等。
    有了多緯度的思考，蘇業(yè)突然恍然大悟。
    “魔法之手的原本用處，只不過(guò)是為了延伸手臂，用來(lái)拿去東西，所以穩(wěn)定性和持續(xù)性最重要。但是，立體創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)后，追求的是力量上的增強(qiáng)，或者說(shuō)，我目前能掌握的立體創(chuàng)設(shè)圖案，都是增強(qiáng)力量的，并不是增強(qiáng)穩(wěn)定性的。也就是說(shuō)，我并沒(méi)有失敗，我只是把魔法之手變成了魔法之拳！”
    “果然，事情換一個(gè)角度看完全不一樣。那么，魔法之手的研究告于段落，接下來(lái)，我要把立體創(chuàng)設(shè)應(yīng)用在火球術(shù)上。只要能把立體火球術(shù)做好，那整個(gè)火系魔法將打開(kāi)一片新天地。”
    “分析外部事物后，要尋找自身的不足……”
    蘇業(yè)又開(kāi)始研究自己，從各種緯度給自己打分，包括能力、魔法創(chuàng)設(shè)知識(shí)、魔法基礎(chǔ)知識(shí)、魔法知識(shí)總量、魔法陣圖知識(shí)、創(chuàng)造力等等所有角度評(píng)判自我。
    最終，蘇業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的致命缺點(diǎn)。
    接觸魔法的時(shí)間太短了。
    不用太多時(shí)間，哪怕自己能早五年恢復(fù)記憶，現(xiàn)在也足以解決這個(gè)問(wèn)題。
    人生有助力，但沒(méi)有捷徑。
    如果說(shuō)智慧是抬頭尋找方向，那堅(jiān)持和努力就是一步一步地走路，兩者缺一不可。
    自己不缺堅(jiān)持和努力，但缺少的是時(shí)間。
    除非自己能長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)入思維殿堂，不然的話(huà)，自己不可能比得上圣域大師。
    而要想形成完美的立體創(chuàng)設(shè)，圣域大師級(jí)別是起步。
    蘇業(yè)陷入沉思之中，自己現(xiàn)在是穩(wěn)扎穩(wěn)打，還是繼續(xù)高速前進(jìn)。
    最終輕嘆一聲。
    如果人類(lèi)未來(lái)是平穩(wěn)發(fā)展，自己會(huì)選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打，徹底銷(xiāo)聲匿跡，學(xué)習(xí)五年甚至十年，到那時(shí)候，根基之厚不遜于任何人。
    但問(wèn)題是，一切的跡象都在證明，自己不可能有那么久的平穩(wěn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
    比如，柏拉圖大師從去年開(kāi)始就放棄教學(xué)，一直在增強(qiáng)力量。
    比如，雅典的變革隨時(shí)可能爆發(fā)。
    比如，希波之戰(zhàn)迫在眉睫，而最可怕的是神戰(zhàn)的征兆已經(jīng)出現(xiàn)，怕是在很短的時(shí)間就會(huì)影響全人類(lèi)。
    比如，安德列不重要，重要的是他身后到底是什么神殿的力量？
    比如，這次傳奇大師們接連出現(xiàn)在魔法議會(huì)，不可能僅僅是為了肯定，更像是在為魔法師們打氣。