既然不利風(fēng)險解除，那就孤注一擲！
先維持三個國度的基本生存條件，然后，盡最大可能發(fā)展魔法。
魔法是第一生產(chǎn)力，而不是青銅器。
于是，蘇業(yè)改變培養(yǎng)策略，每天降低所有人的工作量，而后，把更多時間用來上課學(xué)習(xí)。
在講課的過程中，蘇業(yè)分神一心二用，開始研究改造魔力分享術(shù)。
同時，會安排一部分斥候完全放棄魔法，甚至教他們希臘戰(zhàn)技，專門負(fù)責(zé)在三國外部探索。
哪怕他們被抓到，也不會暴露自己的身份，最多認(rèn)為是普通的希臘神靈的子民。
身在神殿之內(nèi)，蘇業(yè)的感知范圍有限，目前半徑只有十公里左右，十公里之外的情形，只能靠斥候獲得。
通過斥候不斷回報的信息，蘇業(yè)不斷構(gòu)建更詳細(xì)的地圖，并使用信息構(gòu)建術(shù)，進(jìn)行推演和分析，讓三國高速進(jìn)化。
在進(jìn)入第三個月的時候，學(xué)生們有了明顯的變化。
其中最聰明的七個人，學(xué)習(xí)能力甚至達(dá)到希臘天才的水平。
雖然比亞里士多德那種超級天才比差很多，但都有傳奇資質(zhì)。
蘇業(yè)把他們安排在單獨班級開小灶，不用務(wù)工，好吃好喝供應(yīng)，全力培養(yǎng)。
接著，再把一百多個優(yōu)良資質(zhì)的學(xué)生挑選出來，進(jìn)入重點班，同樣專職學(xué)習(xí)。
其他人都正常培養(yǎng)。
又過了一個月。
漢國的雞鳴聲劃破黎明，微涼的晨風(fēng)中，一些漢國人起床洗漱，而后來到孔城的大廣場，站立在黃龍雕像圖騰之前。
“大指導(dǎo)者早安。”
二十二個人陸續(xù)行禮。
兩個是天才班的學(xué)生，十五個是重點班的學(xué)生，剩下的五個學(xué)生，普普通通，有的成績甚至很差。
晨間禮結(jié)束，二十二個人有說有笑前往各自的班級學(xué)習(xí)。
足足過了一個小時，過半的人陸續(xù)起床。
晨讀完的學(xué)生們走出教室，前往集體食堂。
不同班級的人們聚集在一起。
絕大多數(shù)人都是普通班成員，他們所在的地方熙熙攘攘，頗為熱鬧。
置身于雕像內(nèi)部的蘇業(yè)分神面帶微笑望著熱熱鬧鬧的食堂，想起了自己的求學(xué)時光。
突然，蘇業(yè)望向一處飯桌。
“我說，陳寧，別人每天雞鳴讀書也就罷了，人家是天才班和重點班的學(xué)生，多讀一點，能早一點晉升魔法學(xué)徒。可是你一個全班倒數(shù)第五，有什么可學(xué)的？”
一個面容清秀的青年紅著臉，一言不發(fā)。
“陳寧，我們不是瞧不起你，是怕你累壞了身體。”
“是啊，我前天還看你一邊鋤地一邊打瞌睡，差點鋤到腳。”
“你說，你這么做，是為了什么啊？工作完學(xué)習(xí)完，和我們一起玩樂不好嗎？”
叫陳寧的青年羞澀一笑，道：“我知道你們不想讓我太累了，不過，我是想當(dāng)魔法師啊，我這么笨，還想當(dāng)魔法師，當(dāng)然要多努力一點。”
“可是，你這樣再努力也沒用啊。”
“沒有啊，大指導(dǎo)者講過一個霍特的海國人故事，他也很笨，但一心想成為戰(zhàn)體魔法師，最終還是成功了。我偷偷問過大指導(dǎo)者，我說，大指導(dǎo)者，我能當(dāng)上魔法師嗎？你們猜大指導(dǎo)者怎么說？”
眾人盯著陳寧。
陳寧笑道：“大指導(dǎo)者說，魔法師是一座山，或許不是每個人都能爬到山頂，但只要努力，只要尋找方法，只要一點一點積累和思考，至少可以到達(dá)山腰。我聽后恍然大悟，是，我是可能到不了山頂，但沒人能阻止我去山腰看看。你們說是吧？”
同學(xué)們愣了半天。
“我覺得你這小子將來一定能到山腰！”
“我覺得也行！”
“行，我們以后不阻撓你了，你想學(xué)就學(xué)，休息的時候就找我們！”
“我覺得，等你上了山腰，一定有機會登上山頂！”
“哈哈，陳寧，你加油，千萬別停下！”
“嗯嗯！”陳寧用力點頭。
蘇業(yè)看著普普通通的陳寧，笑了笑。
夜幕降臨。
海國的柏拉圖城。
“阿克瑟怎么又沒回來？”一個雀斑青年倒在床上，打了一個大大的哈欠。
“他又在教室里熬夜學(xué)習(xí)？”
“眼圈都熬黑了。”
“唉，剛認(rèn)識阿克瑟的時候，他跟個笨蛋一樣，大指導(dǎo)者讓他做什么，他就做什么，任勞任怨，學(xué)習(xí)也是。這小子……”
“我們?nèi)タ纯此桑沁@么繼續(xù)學(xué)下去，身體撐不住。”
“走！”
五個同學(xué)起床，一起走向教室。
天然的光芒水晶照耀教室，一個瘦小的人影正手持木條，在沙盤上寫寫畫畫。
“阿克瑟！”
五個人呼啦啦圍過去，褐色頭發(fā)的阿克瑟才抬起頭，茫然看著眾人。
眾人哭笑不得。
“你看看你，都學(xué)傻了！”
“你的黑眼圈就像被墨魚噴上去一樣。”
“走吧，今天睡覺，明天再學(xué)，你總要休息一天！”
一幫同學(xué)七手八腳架起阿克瑟，一起往宿舍推。
阿克瑟哭笑不得道：“再讓我學(xué)一會兒，就一會兒。”
“不行！我們怕你學(xué)死。”
“好吧，今晚我休息，你們松開我，有點疼。”阿克瑟道。
“真的？”
“真的。”阿克瑟一臉無奈。
“好。”
眾人松開阿克瑟，在月光下一起向宿舍走。
眾人看了一眼阿克瑟，他低著頭，手指輕動，在半空寫寫畫畫。
眾人無奈嘆了口氣。
“你天天這樣學(xué)，累不累？”
“有點累，但很舒服。”
“可你的成績也很一般啊。”
“可我喜歡就好。”阿克瑟笑瞇瞇道。
“我們都奇怪，那些……大指導(dǎo)者陛下說的學(xué)霸喜歡學(xué)習(xí)，很正常，我要是學(xué)霸，我也喜歡學(xué)習(xí)。可是，你成績不好，為什么喜歡學(xué)習(xí)呢？”
“因為我要當(dāng)偉大的魔法師啊。”阿克瑟仰起頭，滿面笑容。
“就這樣？”
阿克瑟想了想，道：“我在剛出生的時候，什么都不知道，我迷迷糊糊，就感覺自己是一塊木頭，大指導(dǎo)者說什么，我就做什么。后來，每次休息的時候，我就發(fā)呆，因為我完全不知道我要做什么，我難過，迷茫，覺得自己好像活著和死了沒區(qū)別，一切都沒有意義。于是，我試探著問大指導(dǎo)者，我的人生真有意義嗎？”
眾人好奇地看著阿克瑟。
阿克瑟道：“大指導(dǎo)者說，人生本來就沒有意義。”
眾人哈哈一笑。
“大指導(dǎo)者說的對。”
“所以你別學(xué)了，跟我們一起玩吧。”
阿克瑟卻收斂笑容道：“然后，大指導(dǎo)者說，正是人生本來沒有意義，所以我們要為人生找到屬于自己的意義。”
眾人沉默不語。
“我說，怎么找到我自己的人生意義。”
“他說，很簡單，做你喜歡的事就行。”
“我當(dāng)時很慚愧地說，其實，我可能不清楚我喜歡什么，可能今天喜歡，明天就變，你們猜大指導(dǎo)者怎么說我？”
眾人笑道：“肯定會批評你！”
阿克瑟卻一挺胸，道：“大指導(dǎo)者說我比別人看得清楚。”
“然后呢？就完了？”
“當(dāng)然沒有。大指導(dǎo)者說，既然不不清楚自己喜歡什么，那每天起床前，就想一想，自己今天喜歡做什么，反復(fù)說幾遍，記住就行。然后，一天一天過去，總有一天，會發(fā)現(xiàn)，咦，自己喜歡的怎么好很久沒有變了，那就是自己真正喜歡的。”
眾人陷入沉思。
阿克瑟笑著道：“然后，我就使用這個方法，每天就想，一開始經(jīng)常變來變?nèi)ィ矚g吃飯，喜歡務(wù)農(nóng)，喜歡奔跑，喜歡發(fā)呆，什么都喜歡，可又沒那么喜歡。直到我發(fā)現(xiàn)，我喜歡魔法，然后，我在早起后，經(jīng)常說喜歡魔法，這個，你們也聽到了。”
“對，我們聽到過，不過你大多數(shù)時候是默念，不讓我們聽到。”
阿克瑟淺綠色的眼睛閃著星光，道：“我啊，就一直說，一直說喜歡魔法，直到有一天，我突然明白，我要做什么了。我要成為偉大的魔法師，可成為偉大的魔法師要努力學(xué)習(xí)，在課堂里學(xué)習(xí)，在勞作中學(xué)習(xí)，在我們說話中學(xué)習(xí)，在宿舍自己學(xué)習(xí)……然后，我就這樣了。”
“可是，你不累嗎？”
“累啊，可我更快樂啊。”月光下，阿克瑟舒展?fàn)N爛的笑容。
“怪事！”一個同學(xué)小聲嘀咕。
“我有空也試試。”另一個同學(xué)低聲道。
“你可別……嗯，試試也行，喜歡就好。”又一個同學(xué)笑道。
“走吧，今天睡個好覺。”
“嗯！”阿克瑟用力點頭。
神殿中，蘇業(yè)微笑著看著一行人的背影消失在門口。
第二天，各國之中，除了天才班、重點班和普通班，還多了一個慢班。
慢班的每一個學(xué)生成績都不出色，有的甚至很落后。
三個國家一共一百多個慢班的學(xué)生，有一個共同點，比別人刻苦。
他們有的無法注集中注意總是走神，有的遇到一個問題會深陷其中一想就想一天，有的理解不了一些普通人看來簡單的概念，他們好像有很多缺點，只有努力和堅持兩個優(yōu)點。
任何神靈看到這些人，都會點頭稱贊，然后扔一邊自生自滅。
蘇業(yè)沒有。