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    宋慎講完青白瓷器，又講述了唐三彩的發展演變，這次沒了唐三彩的碗可以拿出來，宋慎倒是有唐三彩駱駝俑，但是沒有帶來，畢竟今天是突然改變主意省略了前面太多的內容，他也不提實物的事情，想著蒙混過去就算了。首發
    宋慎看著時間也差不多了，最后做了總結的陳詞：“經濟基礎決定上層建筑，經濟基礎也是文化發展的基石，隨著唐代從高峰時期的衰落，唐三彩作為厚葬遺留也慢慢消失。安史之亂后，唐三彩也出現了一批實用器，這就說明，當時的歷史條件下，微薄的物質條件已經無法支撐起厚葬之風的存留，大批粗制濫造的唐三彩開始出現，這一時期的唐三彩失去了藝術品的功能和地位，僅和漢代的釉陶一樣，作為隨葬必需品而已。”
    “五代時期的古瓷碗的特征和唐代基本相似，只是要比唐代的輕薄，這一點從重量上就可以感受得到。而輝煌的刑窯也在五代時期被定窯所取代，沒有了唐代那么高的物質文明條件作為支撐，刑窯衰落成為了必然。唐代是中國古代封建社會的高峰時期，朝代的更替，最主要的就是文化藝術的衰落，唐代地域廣闊，刑窯可以以高質量、低價格通銷天下，但是到了宋代就不行了，宋代疆域國力都無法與大唐相比，人們生活困頓，不再需要白如雪的刑窯，而是只要求價格低廉，刑窯的衰落就成為了必然。”
    “歷史的發展不以人的意志為轉移，何種藝術創作的需要不是要求最好的，而是要求最合適的，只有順應了歷史發展的需要才能真正留存下來。好了，這節課就講這些，有沒有誰有疑問？”
    宋慎掐著時間結束了第一課時的內容，此時離約定的下課時間還有十分鐘。
    “哎！我們常說施釉，施釉的都是怎么弄的？”于飛坐在座位，斜靠在椅子上問道。
    宋慎一愣，“施釉分為蕩釉、澆釉、輪釉、蘸釉、吹釉、刷釉、灑釉等七種方法，具體如何，我不做講解，你自己回去查資料。”這樣的問題屬于瓷器的基礎知識，就沖著對方的態度，宋慎當然不愿意花功夫多說什么。
    于飛被羞惱的滿臉通紅，宋慎這話的意思豈不是說他的問題太過簡單，甚至不屑于回答！
    “宋老師，您剛才提到唐代的碗多是疊燒，碗的內部會出現支釘痕跡，我想知道在鑒定這些支釘痕跡是不是相同？”又有一人問出了比較專業的問題，態度恭謙有禮。首發
    遇到這樣好學又有禮貌的學生，宋慎當然不會吝于回答，“所謂疊燒就是把多件瓷胎疊在一起裝燒，這種方法，產量高、成本低。為了隔開瓷器，就需要支釘，但是具體的支釘大小和特征不盡相同。有三角形的，也有不規則形的。《中國陶瓷》在談到壽州窯的支釘是這樣描述，‘三岔支釘呈一百二十度交角，四岔直角十字交叉。’唐代的支釘一般也就是三個或是四個。”
    宋慎很是詳盡了解答的了對方的問題，這卻是把于飛氣的不輕，怎么人家的問題就能回答，難道我的問題就不能答？這是**裸的公報私仇！
    宋慎并沒有注意到于飛不忿的目光，他忙著回答下面的各種問題，當然也有問的比較偏題的，就比如，“宋老師撿過什么漏？”、“宋老師多大了？”、“宋老師學習古玩多少年了？”
    對于諸如此類離題萬里的問題，宋慎總是含糊而過，并不回答，對于正常范圍的討論，還是蠻有興致的。可是宋慎很快就發現，這些人問的問題太過于理論化，沒有人會問他一點實際的問題，宋慎心里通亮，但是并不多說。五課時一完，他該回哪回哪，哪里用得著去管這些人？
    基本上所以人都問了遍，宋慎也注意到今早撞了自己的那個女生低著頭有些不好意思，他自然不會去說什么，這樣的誤會又不會掉幾兩肉，他也管不了這么多。
    “哎，今天怎么就拿出了兩片白瓷，導師不是說，今天是主要注重實際鑒定的嗎？為何沒有多少真東西，這不是坑人嗎？唐三彩之類的瓷器都沒有見到。”于飛沒有接受教訓，繼續問道。
    宋慎這次卻是不得不答了，人家這是懷疑自己上課的偷懶了，“唐三彩是比較常見的，市場上也有不少唐三彩的馬俑之類的器物，所以，我就沒有帶過來。這位同學不是在拍賣行工作的嗎？平常應該能夠接觸到不少的古瓷器，怎么還這么關心有沒有實物？”
    于飛面色一紅，他哪里好意思說，自己在那邊就是個學徒，目前還在跟著人家的鑒定師學習，平常也就多是做一些瓷器、銅器的清理之類的小活，“唐三彩我自然是經常見到的，只是覺得大家平常接觸的機會少一點，所以還是想要爭取一下。”
    “哦？是這樣啊。”宋慎笑了笑，并沒有多說。
    劉銘豫也是聽到了這段話，站起來打了圓場，“宋老師店里面寶物豐富，有很多東西并不好拿過來，大家有空可以去古玩街宋老師的店里實地考察。好了，今天就到這里吧。辛苦宋老師了，大家鼓掌向宋老師感謝一下吧！”
    劉銘豫見到時間差不多了，果斷的停止了提問，督促著他的學生們鼓掌，送走宋慎。
    宋慎點了點頭，開始收拾東西，他今天的袋子里還帶了不少的高古瓷，并沒有機會拿出來，但是他倒是不以為意。
    在座的學生們也都開始一一起身離開。
    宋慎感覺到身邊似乎來了個人，抬頭一看，竟是今早撞了自己那位女同學，她忸怩著攥了攥手，“宋老師，今早真是不好意思，我誤會你了。”
    猛地一看那女孩，你并不會覺得她漂亮，上身白色印花t恤，下身七分緊身牛仔褲，加上白色帆布鞋，身材高挑，面貌素雅清淡，五官并不精致，分開來看都很普通，但是組合在一起，就讓人感覺舒服，清清爽爽的，說不出的親切感。再看幾眼，就會覺得女孩很耐看。
    宋慎抬了抬眼，“我長得就這么像歹人？”
    “不是，不是，你不像。”女孩擺著手，臉瞬間變的紅了起來。
    宋慎聞言一笑，“不用緊張，我又不會吃人，你叫什么名字？”
    “藍嵐。”女孩把一本書皮翻開，里面寫著她的名字。
    “沒事的，不用擔心我會公報私仇。”宋慎咧嘴一笑，和上課時臉色木然很是不同，更多了幾分親和。宋慎也不想這樣子，因為和臺下諸位同學年齡相當，想要打成一片需要多花費心思和工夫，但是面色肅然高高在上，然后用實力說話，這樣樹立威信就顯然要簡單的多。就好比宋慎今天上課，特意留下的答疑時間，就是為了展現實力！
    走出教室，宋慎長舒了一口氣，總是是過關了，一回生二回熟，明天的課程就會好多了！
    一個課時大概也就在一個半小時左右，宋慎九點半開課，十一點鐘左右結束，劉銘豫正站在門口等著宋慎，“宋老板，什么感覺？是不是覺得像是指點江山，激揚文字？”
    “一般吧，我自身所接觸到的器物畢竟有限，所以只能結合一些書上的記載和自己的些許心得體會講出來，隋唐這邊講得還可以，但還是稍微顯得膚淺了一點，以后的幾次課怕也是這樣了。”宋慎實話實說，并不認為講了一次課，自己就真的變成了大學教授了，人家雖說是書畫類專家，對于瓷器的研究未必就比自己差了。
    “不要這么說，你還年輕，以后的機會多著呢！你今天講得已經很不錯了，至少把下面的那些小兔崽子們給震懾住了，你沒注意他們認真的勁頭，比聽我講課還認真！”劉銘豫拉著宋慎朝下走，邊走邊談。
    “那可不是我的功勞，因為劉教授的一句話，他們是想要挑刺來著。”宋慎有自知之明，自己講課水平有一些，像是這樣知識傳授的課程，能夠加上一點小故事，已經算是吸引人了，若是想要講得出彩，還要花費更多的時間精力，而這些都不是宋慎想要付出的。
    “宋老板不要妄自菲薄，你的水平是遠遠超過他們的，尤其是實際的鑒定技巧，等到哪天，你拿個仿品來試試他們就知道了。”劉銘豫壓低了聲音給宋慎出主意。
    宋慎嘿嘿一笑，自己只是要教幾節課罷了，何必多搞什么噱頭找優越感，到時候把他們都推到了對立面，自己的課還怎么上？劉銘豫還真是會想出一些餿主意，他自己想到了，怎么不去干這些事？
    “宋老板，這都中午了，一起去吃頓便飯吧？”劉銘豫邀請道。
    宋慎稍一猶豫，便是答應了，“好啊，劉教授請客當然要去。”
    劉銘豫一愣，這可是不符合宋慎的作風，那天怎么拉他都是不愿意去的，今天怎么轉向了？不過，他還是很快反應過來，“走，帶你去‘魚情未了’吃魚！”
    宋慎本來是不想答應的，但是想到這個點再回去開店門也是個尷尬時間，還不如吃頓飯再過去，再說，幫劉銘豫授課，讓他出血請客理所應當，不吃白不吃！ 【友情提示：由于作者更換書名比較頻繁,如果本書最新章節未更新，（可能作者已更換書名）請大家在本站搜索作者名，查看最新章節，如果未更名，請登錄聯系管理員更新】