打完一個哈欠，揉著眼睛的吳斌意識到自己這兩天的確肝過分了，竟然會出現(xiàn)困到當(dāng)機(jī)這種情況，于是決定還是乖乖去睡會兒。
    既然要睡覺，那當(dāng)然是選醫(yī)務(wù)室，畢竟那里有床，可以睡舒服點。
    于是吳斌便緩緩的朝著一樓走去。
    “那你們就都別學(xué)了！！！”
    路過三樓時，吳斌突然聽到一聲歇斯底里的咆哮，嚇的他腳下一頓。
    接著又是“哐”的一聲，估計是誰把書什么的重物砸在了講臺上。
    不過這種程度的怒吼在高中還是比較常見的，按照一般劇情，等會兒應(yīng)該就會有一個，或者好幾個學(xué)生被丟出教室了。
    然而事情的結(jié)果卻不是吳斌預(yù)料的那樣，從教室里出來的并不是學(xué)生，而是個氣沖沖的女老師。
    ‘哇……一班牛逼啊，竟然把老師氣跑了，從背影來看，應(yīng)該是那個蘇老師吧，這架勢估摸著是要去找1班的班主任告狀了。’
    任課老師擺不平學(xué)生也挺多見的，尤其是像蘇蕓這樣的年輕教師。
    在心里默默為一班的學(xué)生們點了根蠟之后，吳斌打著哈欠繼續(xù)往一樓走，對現(xiàn)在的他來說，趕緊補(bǔ)充睡眠還是比看熱鬧更重要一點的。
    學(xué)校的醫(yī)務(wù)室是由兩名衛(wèi)生老師輪流值班的，這會兒正在醫(yī)務(wù)室值班的是湯老師，她一看到吳斌進(jìn)來便問：“怎么啦同學(xué)？哪里不舒服？”
    “頭疼，老師讓我過來睡會兒。”吳斌隨便找了個借口。
    “是發(fā)燒了嗎？要不要量個體溫？”湯老師關(guān)切的問。
    “不用了老師，我躺一會兒就好。”
    見吳斌也不是特別虛弱的樣子，湯佳就沒堅持，便說：“那行吧，床位都空著，你脫了鞋上去躺會兒吧。”
    “好，謝謝老師。”
    吳斌說完就拉開簾子，找到離他最近的床位躺了上去，并且以極快的速度進(jìn)入了夢鄉(xiāng)中。
    “嗚……嗚……”
    不知過了多久，吳斌被一陣詭異的哭聲給弄醒了。
    ‘什么情況……’
    醫(yī)務(wù)室這種地方本來就自帶詭異效果，現(xiàn)在再加上這莫名其妙的哭聲，讓吳斌腦門上汗都下來了。
    ‘牛頓，愛因斯坦，麥克斯韋，玻爾，狄拉克在上！我可是唯物主義者！’
    心中默念一句物理學(xué)圣言之后吳斌猛地跳下床拉開簾子，他倒要看看是誰在裝神弄鬼！
    然而下一秒，吳斌看到的卻是坐在椅子上一手拿著紙巾擦眼淚，一手拿著巧克力正準(zhǔn)備往嘴里送的蘇蕓……
    時間在這一秒仿佛靜止了，兩個人就這么大眼瞪小眼的看著對方。
    “俄……那啥，老師好，我就一睡覺的，你當(dāng)我不存在好了。”
    最終，吳斌率先打破僵局，帶著尷尬而又不失禮貌的微笑退回到了簾子后面。
    重新躺回床上，吳斌長出一口氣，內(nèi)心不禁想，‘這跑醫(yī)務(wù)室來哭算什么操作。’
    然而還沒等吳斌想更多，他就發(fā)現(xiàn)用來隔開兩人的簾子竟然被拉開了，走過來的是有些氣勢洶洶的蘇蕓。
    “吳斌同學(xué)，你在里面都聽到什么了啊？”
    蘇蕓的表情雖然是微笑著的，但吳斌卻能感覺到空氣中傳來的陣陣涼意。
    “我一直在睡覺，剛睡醒。”
    蘇蕓聽完也長出了一口氣，“剛剛看到的你不許說出去。”
    “啊？我剛睡醒，沒動過，老師你在說什么，我聽不懂。”
    蘇蕓聽完莞爾一笑，“小滑頭。”
    這一笑，緊張的氣氛總算是緩解了不少，蘇蕓重新坐回椅子上問吳斌道：“你怎么了啊，身體不舒服？”
    “恩，早上上課的時候有點頭疼，”
    “現(xiàn)在呢？還疼嗎？”
    “睡了一覺舒服多了，那老師……我就先回教室去了。”
    趁著氣氛還行，吳斌穿上鞋就準(zhǔn)備開溜。
    “你等會兒。”蘇蕓伸手?jǐn)r住吳斌，“老師這正好有幾個問題想問你，想請你幫忙。”
    被蘇蕓攔住的吳斌簡直頭皮發(fā)麻，你這讓我出去了不就啥尷尬也沒了嗎，何必呢！
    但這會兒攔都被攔下來了，吳斌也只好硬著頭皮說：“老師客氣了，有啥問題您盡管問。”
    “你一個月內(nèi)將數(shù)學(xué)成績提高這么多，有什么學(xué)習(xí)心得嗎？”
    看著蘇蕓還有些泛紅的眼睛，吳斌大概明白她為什么躲在醫(yī)務(wù)室偷偷哭了，估計一半是剛才被學(xué)生氣的，一半是覺得自己教學(xué)水平不行吧。
    “我也沒太多心得，就是拼命學(xué)，每天學(xué)20小時的那種，另外劉老師也幫了我非常多。”
    “比如呢？你覺得老師做哪些事特別能幫助你提高？”
    看著蘇蕓認(rèn)真的神情，吳斌陷入了思考中……
    能夠向?qū)W生問這樣問題的老師自然是好老師，吳斌也力所能及的想回答出一些有用的答案。
    “那……老師我就直說了？”
    “恩，說吧”蘇蕓點點頭。
    “我個人感覺得話，老師您現(xiàn)在教的是高三生，而高三生最渴望的就是提高分?jǐn)?shù)，就喜歡老師簡單粗暴的幫我們劃出考試重點，越多越好。”
    吳斌以前雖然上課不怎么聽，但對于新老師和老教師的區(qū)別看是看的挺透的，有經(jīng)驗的老教師就是一通劃重點，劃完讓你去背，背完讓你休息會兒，再繼續(xù)劃新的給你背。
    而新老師一般都雄心壯志，喜歡搞互動教育活躍課堂，試圖讓學(xué)生不僅在分?jǐn)?shù)上提高，還能學(xué)到做人的道理，以及他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)的道理。
    當(dāng)然，并不是說新老師這樣的想法不好，只是不符合大多數(shù)高三生的心理而已。
    聽完吳斌的話，蘇蕓沉默了一會兒，最后嘆了口氣說：“恩，我會好好考慮你的意見的。另外還有一個問題，是什么促使你突然這樣發(fā)奮學(xué)習(xí)的呢？”
    “恩……突然發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣吧。”
    這回答從某種意義上，應(yīng)該是最接近事實的了。
    蘇蕓聽完愣了一下，然后笑了笑，“謝謝你的回答了，老師相信你只要繼續(xù)這樣努力下去，一定會考上一所好大學(xué)的。”
    這時湯老師突然推開門走了進(jìn)來，看著正在談話的師生兩人愣了一下，接著看向吳斌道：“同學(xué)你醒了啊，頭還疼嗎？”
    “不疼了。”
    “不疼了就回去上課吧。”
    “哎，兩位老師再見。”
    抓住機(jī)會的吳斌立馬朝著兩個老師揮揮手，迅速溜了出去。
    沒走幾步，就隱隱聽到醫(yī)務(wù)室中兩人的交談聲。
    “抱歉啊，我忘記有個學(xué)生在里面睡覺了。”
    “你可害我丟大人了！”
    但這都不關(guān)吳斌事了，重新恢復(fù)精神的他只想趕緊回去學(xué)習(xí)！
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