這是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。
沒(méi)有一個(gè)人會(huì)發(fā)出反對(duì)的聲音,包括場(chǎng)上打球的五人也很清楚,以他們現(xiàn)在的實(shí)力還不足以對(duì)職業(yè)球隊(duì),而且還是NBA富有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍去抗衡。
但,總有一些年輕人,不撞南墻不死心。
“他們很強(qiáng)?!蹦鲁斤L(fēng)平靜的看著眼前的五個(gè)對(duì)手,他們就像是五座無(wú)法逾越的高山,橫亙?cè)谒麄兣c籃筐之間。
菲利克斯接話(huà)道,“啊,還用你說(shuō),傻子都看得出來(lái)?!?br/>
開(kāi)場(chǎng)到現(xiàn)在,訓(xùn)練營(yíng)一分未得。
“這樣的對(duì)手才有意思,不是嗎?”暫時(shí)的挫敗并沒(méi)有給恩佐帶來(lái)絲毫影響,反而越發(fā)興奮,真正強(qiáng)大的對(duì)手才有擊敗的必要。
朗姆和羅賓遜也加入群聊。
“恩佐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就算是輸也要輸?shù)钠??!崩誓吩缇妥龊昧巳f(wàn)全的心理準(zhǔn)備,這場(chǎng)比賽他們根本就沒(méi)有獲勝的可能,而他們所能做的就全力以赴,打好每一球。
羅賓遜顯然還沒(méi)有完全從被站帽的陰影中走出來(lái),卻被比伯毫無(wú)人性可言的空中接力再次帶入了另一個(gè)陰影里面。
“起碼要進(jìn)一球吧,一分不得的話(huà)可太丟人了?!绷_賓遜說(shuō)出了所有人都心里話(huà),要求不高,一球就好。
五人聚在一起,商量對(duì)策。
“這畫(huà)面可真好看。”團(tuán)結(jié)的場(chǎng)面讓路易斯都忍不住發(fā)出感嘆。
“只差一粒進(jìn)球,就完美了?!?br/>
有了明確的目標(biāo),打球就變的簡(jiǎn)單多了,訓(xùn)練營(yíng)并沒(méi)有制定什么特別的策略,而是在進(jìn)攻的選擇上達(dá)成了一致,那就是無(wú)論是誰(shuí)在獲得出手機(jī)會(huì)的時(shí)候都要毫不猶豫的出手,其他人全力拼搶籃板球。
想要從比伯手中搶下籃板絕非易事,可比搶籃板還困難的是如何出手,訓(xùn)練營(yíng)在密不透風(fēng)的防守下竟然得不到一次像樣的出手機(jī)會(huì),所有進(jìn)攻不是勉強(qiáng)出手就是被迫投籃,從未打出過(guò)一次有效的戰(zhàn)術(shù)配合。
打亂對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)才是最成功的防守。
公牛隊(duì)在這一點(diǎn)上始終保持著高強(qiáng)度的防守,這是前主教練錫伯杜給球隊(duì)灌輸?shù)姆朗匚幕?,一直沿用至今?br/>
相較之下,公牛的防守有點(diǎn)“殺雞焉用牛刀”的味道,訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)攻強(qiáng)度根本用不著他們?nèi)绱速u(mài)力的防守。
穆辰風(fēng)和菲利克斯兩人做了一次擋拆配合,成功互換了防守球員,穆辰風(fēng)的防守壓力驟減,獲得了一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)攻機(jī)會(huì),穆辰風(fēng)果斷出手。
“怎么可能讓你這么舒服的出手!”巴雷特補(bǔ)防,一巴掌把籃球扇飛。
剛剛要是一對(duì)一的話(huà),那球有很大進(jìn)的可能,可穆辰風(fēng)所要面對(duì)的不是一個(gè)人,而是一支隊(duì)伍,出手隨時(shí)可能遭到補(bǔ)防。
穆辰風(fēng)的進(jìn)攻不靈,但給了訓(xùn)練營(yíng)一種可能那就是威爾遜。
他是公牛隊(duì)防守最為薄弱的環(huán)節(jié)。
于是訓(xùn)練營(yíng)便開(kāi)始了對(duì)威爾遜的針對(duì)。
穆辰風(fēng)和菲利克斯連續(xù)使用高強(qiáng)度的突破試探著威爾遜的防守能力,這讓對(duì)方有些吃不消。
“看樣子他們是找到我們的弱點(diǎn)了?!卑屠滋匾呀?jīng)盡全力的去幫助威爾遜協(xié)防,但他在防守上的問(wèn)題還是暴露出來(lái)。
威爾遜是個(gè)出色的投手,但上天是公平的,在賦予他出眾的進(jìn)攻才華的同時(shí)總是會(huì)為他設(shè)計(jì)一些不可彌補(bǔ)的軟肋,那就是防守。
威爾遜天生就不會(huì)防守,球探報(bào)告直言他的防守將會(huì)為球隊(duì)帶來(lái)災(zāi)難。
穆辰風(fēng)的突破在同齡人中屬于殺傷力極強(qiáng)的存在,變向幅度大、進(jìn)攻節(jié)奏快、尤其是他的第一步,是刺破對(duì)方防守的一大利器。
不得不承認(rèn),威爾遜沒(méi)有辦法防住他的第一步。
在接二連三的進(jìn)攻之下,威爾遜這個(gè)漏洞被逐漸撕開(kāi),穆辰風(fēng)、菲利克斯、朗姆,三個(gè)人都能過(guò)掉他。
威爾遜的防守真的給NBA丟盡了臉,但突破威爾遜只不過(guò)是第一步,在他之后隨時(shí)都有人替他補(bǔ)防。
“這樣下去會(huì)出問(wèn)題的。”路易斯竟然對(duì)隊(duì)員們?nèi)〉玫某尚Ыo予了否定的回答,“他們把太多的精力用來(lái)對(duì)付威爾遜上面了,而他根本就不是他們真正應(yīng)該面對(duì)的對(duì)手?!?br/>
威爾遜的防守再差畢竟也是NBA的球員,穆辰風(fēng)等人過(guò)掉他可是耗費(fèi)了很大的體能消耗,而且那種幅度的變向和快節(jié)奏的進(jìn)攻很難保證能夠維持多長(zhǎng)時(shí)間,很有可能瞬間垮掉。
“他們就是利用了威爾遜這一點(diǎn),不停的消耗我們的體能,最后因體力不支而失敗。”
從三人身上所流淌下來(lái)的汗就知道他們的消耗有多大。
“可惡,還是沒(méi)有辦法突破第二關(guān)。”穆辰風(fēng)用球衣擦干臉上的汗水,剛擦拭干凈汗水就又冒了出來(lái)。
“他們已經(jīng)看穿了我們的策略,在威爾遜的后面布置了補(bǔ)防,不愧是職業(yè)選手,亡羊補(bǔ)牢的行動(dòng)是真的迅速?!崩誓返馈?br/>
“等一下......”朗姆小聲布置戰(zhàn)術(shù),隊(duì)友頻頻點(diǎn)頭。
“不要去管分差,輸1分也是輸,輸100分也是輸,放開(kāi)手腳,干吧?!?br/>
菲利克斯主控尋找機(jī)會(huì),穆辰風(fēng)上前為他做擋拆。
“你覺(jué)得這種程度的擋拆對(duì)一個(gè)NBA球員來(lái)說(shuō)會(huì)管用嗎?”對(duì)方直接無(wú)視穆辰風(fēng),一個(gè)跨步將其繞過(guò)。
“未必不管用!”朗姆出現(xiàn)在了對(duì)方落腳的位置。
雙擋拆!
“什么?”對(duì)方明顯是被驚到了,十幾歲的孩子竟然會(huì)用雙擋拆,而且擋拆的質(zhì)量非常高。
菲利克斯成功甩掉了對(duì)手,穆辰風(fēng)和朗姆雙雙順下,讓對(duì)方不知如何是好,只能逮到距離自己較勁的朗姆來(lái)防,漏掉穆辰風(fēng)。
啪!
人到球到,菲利克斯深知擋拆的精髓在哪里,所以當(dāng)穆辰風(fēng)得到空位的機(jī)會(huì)他便把球傳了過(guò)來(lái)。
穆辰風(fēng)急停,跳投。
“休想得逞!”湯普森從內(nèi)線(xiàn)撲了出來(lái)補(bǔ)防穆辰風(fēng)。
穆辰風(fēng)微微一笑,“上當(dāng)了!”把球扣進(jìn)內(nèi)線(xiàn),此刻內(nèi)線(xiàn)恩佐和羅賓遜行程“二打一”。
羅賓遜虛晃一槍?zhuān)炔簧袭?dāng),把防守中心向他這邊偏移,羅賓遜手不粘球,從比伯的腋下把球遞給了恩佐,恩佐順勢(shì)強(qiáng)起,襲擊籃筐。
轟?。。?br/>
恩佐重扣,扣的籃筐產(chǎn)生了劇烈的搖晃。
“快,搶籃板!”羅賓遜等其余四人一起拼搶籃板,無(wú)奈比伯身高太高,手輕輕一探就把籃板收下了。
“這都沒(méi)進(jìn)!”全場(chǎng)一片嘩然,這可是訓(xùn)練營(yíng)距離進(jìn)球最近的一次,卻在籃球被送進(jìn)籃筐前被巴雷特硬生生的給按了下來(lái)。
“很不錯(cuò)的配合,可惜還不足以攻破我們的籃筐?!卑屠滋厥且坏嗡疾淮蛩惴牛贿^(guò)訓(xùn)練營(yíng)的配合的確很有默契,成功晃掉了四名公牛隊(duì)員,只可惜球場(chǎng)上有五個(gè)人。
巴雷特,永遠(yuǎn)是公牛最后的護(hù)筐手。
無(wú)懈可擊的配合在最后一刻功虧一簣,沒(méi)有什么打擊比這更大了。
球員們臉上流露著無(wú)盡的遺憾和沮喪。
“要不要叫個(gè)暫停?!睈?ài)麗絲有些不忍心看,她只希望比賽快點(diǎn)結(jié)束,讓穆辰風(fēng)等人結(jié)束煎熬。
“不用,他們能夠應(yīng)付。”路易斯氣定神閑,不慌不忙,仿佛他早就看到了結(jié)局一樣。
“如果這點(diǎn)挫敗都應(yīng)付不來(lái)的話(huà),還有什么資格談NBA?!眴讨坞y得和路易斯有相同的看法,他比任何人都擔(dān)心球員們的狀態(tài),他也最能體會(huì)此刻他們的感受,,只是有些失敗和挫折只能自己去消化和體會(huì)。
至少籃球場(chǎng)上還有隊(duì)友彼此分擔(dān)、彼此激勵(lì),互相扶持,一起消化,一起承受,一起解決。
喬治和路易斯都相信,以他們的能力很快就能找到解決的辦法。
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