關(guān)臨風(fēng)從海樓峰回來后連著發(fā)了幾日低燒。何思迢分析他是因?yàn)槭芰诵聜抑藳觥６缫藘?nèi)疚地認(rèn)為他是背她下山過于勞累。林斯則為此嚴(yán)厲地批評(píng)了帶他喝酒的陳乃言以及知情不報(bào)的陳明珰，以至于那幾天陳明珰來找他們玩都要躲著她媽。
待他病情好轉(zhuǎn)，林斯便著手替他取出第二根透魂釘。這次取得是右肩上那枚，也是七根透魂釘中扎得最深的，取出的過程頗為不易，不僅林斯又耗費(fèi)了大量玄氣，關(guān)臨風(fēng)也吃了不少苦頭，不得不接著臥床靜養(yǎng)。
如此反復(fù)折騰，即便有晴宜悉心照料，有林斯、何思迢妙手回春，關(guān)臨風(fēng)身體恢復(fù)到能夠上崗講課時(shí)，已經(jīng)是重陽競(jìng)技過后半個(gè)月了。
三大家族子弟中，除了一些在專業(yè)研究領(lǐng)域有天賦或興趣的，大部分還是走傳統(tǒng)玄師的發(fā)展路線。無論是賺取家族積分體系中的“功績(jī)”，還是自己直接在外面接活掙錢，術(shù)法、格斗這些能運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)中的本領(lǐng)才是最實(shí)用的，而天機(jī)文這類雜學(xué)，在所有課程中的地位尚且不如高中的體育、大學(xué)的選修。
因此，關(guān)臨風(fēng)這個(gè)天機(jī)文老師做得還算輕松，只要每周花兩個(gè)晚上，給不到兩位數(shù)的學(xué)生講講天機(jī)文基本知識(shí)，就算績(jī)效達(dá)成。
學(xué)生之中，基礎(chǔ)最好、學(xué)得最認(rèn)真的是王趣和陳明景。這二人一個(gè)沉迷法器研發(fā)，一個(gè)愛好古典法陣，都有閱讀天機(jī)文古籍的實(shí)際需求。他們除了聽課之外，有時(shí)也會(huì)拿著書到關(guān)臨風(fēng)等人的住處拜訪，探討古籍中難以理解的天機(jī)文詞句。
一來二去，瑤雪也和同樣有道門背景的陳明景交上了朋友。
瑤雪對(duì)當(dāng)玄師仍然有十分的熱情和執(zhí)著，又不像晴宜有天降名師的好運(yùn)，便將一貫“勤學(xué)好問”的好品質(zhì)用在了陳明景身上。陳明景師從蒼衡子，懂得不少道門修行之法，雖然不便直接將師父所授的道門玄術(shù)教給瑤雪，但在煉氣方法、修行理念等方面知無不言，也算慢慢將瑤雪領(lǐng)上了道門修行的正路。
除了關(guān)臨風(fēng)，雷陽也經(jīng)常有訪客來拜訪。
雷陽在重陽競(jìng)技的表現(xiàn)有目共睹，雖然大部分三大家族子弟礙于王越等人的原因不太與他們來往，但強(qiáng)者永遠(yuǎn)不缺仰慕者。
隔三差五便有素不相識(shí)的三大家族子弟來找雷陽，有的請(qǐng)求切磋以了解自身實(shí)力，有的交流心得希望突破修行瓶頸。雷陽性格本就豪爽，這種互相學(xué)習(xí)對(duì)他自身又有裨益，因此也是來者不拒，整日里迎來送往，被晴宜和瑤雪戲稱為“明滅峰小孟嘗”。
不過最忙碌的還數(shù)晴宜。
她腿上的傷稍有好轉(zhuǎn)，就迫不及待地開始接受李錫祥的名師一對(duì)一輔導(dǎo)。
李錫祥第一堂課先對(duì)晴宜進(jìn)行了摸底測(cè)驗(yàn)，在觀看了晴宜制造的水箭、冰盾、霧氣后，痛心疾首地?fù)u了搖頭。
晴宜十分心虛：“師父，我的表現(xiàn)真的有這么差嗎？”
“你剛接觸修行才幾個(gè)月，能做到這樣，也算挺有悟性了。”李錫祥不想打擊學(xué)生，欲抑先揚(yáng)，“但以你的玄性，坎卦石板的上古神力在你手中遠(yuǎn)不該只有這點(diǎn)變化和威力。你似乎有意在約束石板的力量，不敢全力發(fā)揮，這是為什么呢？”
“我若不約束，石板的力量就會(huì)失控。”晴宜將她之前幾次石板力量失控的經(jīng)歷都告訴了李錫祥。
李錫祥不置可否，只問：“你約束石板力量時(shí)用得是控制玄氣的法子。從你運(yùn)氣調(diào)息的方式看，這方法是臨風(fēng)教你的，對(duì)嗎？”
晴宜點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李錫祥說：“關(guān)樵先生自創(chuàng)‘松形’‘梅魂’‘竹影’三門玄術(shù)，術(shù)是清雅高潔的歲寒三友，氣也講究平和收斂、進(jìn)退有度。臨風(fēng)自小受他爺爺教導(dǎo)，行氣施術(shù)一向是‘未學(xué)放，先學(xué)收’，這對(duì)他修習(xí)的玄術(shù)是適用的。但你的情況不同，坎卦石板的力量不同于日積月累練就的玄氣，你的施術(shù)技巧也未經(jīng)過磨煉，現(xiàn)在你調(diào)用石板力量都有難度，若再想要收斂著用，自然是縛手縛腳，稍不留意還會(huì)失控。”
晴宜不由問：“那我應(yīng)該怎么做呢？”
李錫祥笑道：“你聽過大禹治水的故事嗎？所謂‘堵不如疏’，既然石板的力量一旦調(diào)用很難收束，那就讓它盡情施展，只要引導(dǎo)它按照你希望的方式來發(fā)揮作用就好。”
晴宜點(diǎn)點(diǎn)頭，想了想，又搖了搖頭：“道理我聽懂了，但是我不知道該怎么操作。”
“這就是我接下來要教你的。”李錫祥將她領(lǐng)到一個(gè)小池塘旁邊，“你用這里的水做一個(gè)冰球。整個(gè)過程中不要壓制石板力量，把你制作冰球需要用到的力量聚集在雙手，剩下用不到的力量就讓它繼續(xù)在你身體里流動(dòng)。你試試看。”
晴宜將雙手插入水中，調(diào)整呼吸。她體內(nèi)的石板力量像一只沉睡的貓，隨著她的調(diào)息慢慢被喚醒，先是慵懶地伸伸爪、邁出幾步，跟著好像突然記起了自己的身份，搖身變回猛虎，邁著矯健的步伐奔跑起來。
晴宜慌亂地引導(dǎo)著這頭猛獸，既要將一部分玄氣聚集在雙手凝水成冰，又要努力維持剩余的力量有規(guī)律地在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。
這樣一心分作兩用，難免顧此失彼。
她手中搓揉的冰塊形狀逐漸變得奇怪，離“冰球”的題目差距越來越大。她的呼吸也漸漸開始急促紊亂。體內(nèi)那頭猛虎趁機(jī)擺脫了她的操控，開始肆意狂奔。
以她雙手為圓心，小池塘的水面上飛速結(jié)起一層薄冰。
李錫祥及時(shí)出手，按住她手腕脈搏，注入自身玄氣，幫助她重新收服了石板的力量。
“謝謝師父。”晴宜看了看手中奇形怪狀的冰塊，又看了看小池塘的冰面，有些沮喪，“我似乎還沒找對(duì)方法。”
“哪有那么容易。”李錫祥微笑道，“行氣、施術(shù)都是熟能生巧的過程，方法和技巧師父能教給你，怎么做還是要自己多摸索和練習(xí)。你多嘗試幾次，會(huì)摸到訣竅的。”