校園暴力這件事還有后續。
    這一天白天上課風平浪靜，放話“放學別走”的大孩子也沒來找長默的麻煩。倒是有一些聽了風聲的小朋友拿異樣的眼光偷偷打量著他。
    等下午課間，班上幾個小朋友被堵在路中。
    這次換了另外幾個大孩子，一個個抱著手臂，不懷好意的樣子。同屆還有一些小孩路過一旁，看到這種情形，噤若寒蟬，避之不及。只有長默看到，衣服一甩，拎了一節啞二特地給他削的短棍就沖上去了！
    你沒看錯，沖上去了！像個爺們那樣！
    長默再次報廢了一套衣服。好在他之前就長了個心，再上學時給自己購置了幾套衣裳，放在舍間，在學院就把那套家里的衣裳換下。
    換來的是一戰成名！
    學初二堂新來了一個怪物，才這么高點，特別能抗揍，一個人對瘋六、二柱、大牛、李程，還有三階四堂的張三李四王二麻子好幾人，活生生對抗半個多時辰，瘋六說拳頭都揍軟了，那小孩不僅依然沒事人一樣，還瘋狗一樣咬著他們不放！現在小孩的戰績，已經造成三人骨折，二人不同程度的腦震蕩、其它傷殘若干！可怕！疑似病友！切記繞道――這是流傳在大孩中間的流言。
    小孩們的更直接，看著長默的眼光簡直又敬又畏又怕。暗地里給他叫上了“拼命三郎”稱謂。
    按照金小胖說法，長默當時沖上去的眼神那個狠厲，最后搖搖晃晃屹立在一干倒地呻吟的大孩中間的身姿那個雄偉！深深地印刻在他腦海之中，揮之不去！
    顯然，同樣想法不止金小胖一人。一干小孩到了長默面前，開始不自覺變成鵪鶉。與此同時，長默的人氣空前地高漲起來，被搭救的小孩隔天就鼓起勇氣要求和長默做朋友，放學要和長默同路回家，正是啟淳躲在樹蔭里看到的那一幕。
    然后，不知誰帶的頭，小孩們開始學著金小胖“默哥”“默哥”地叫開了，長默隱約便成了學初二堂的頭頭。現在，金小胖走在長默身后，那腰身都是筆挺的。
    這一戰，也確定了長默對體內異能的某些猜測。
    在前一晚入睡，長默按照往常的習慣，對身體進行“內視”，然后驚喜地發現，體內異能似乎凝實了一些。
    他總結這次經歷，當時異能特別活躍的原因，似乎是因為一開始那一書笈？
    當時，長默只覺得胸口血氣翻涌，一股力量想爆發出來。
    異能活躍的原因，是因為這個嗎？
    而且，因禍得福，異能如今竟凝實了一些，是不是說明，他的異能可以通過抗擊打的方法增長？
    這個，似乎可以測試一下。
    第二天的這一架，確定了猜測。
    果真，他的異能可以通過擊打的方式增長凝厚！
    在末世，異能可以通過吞噬喪尸晶核的方法升級，穿越到了這邊沒有晶核，異能與這邊的修練系統又完全不同，長默一直擔心自己會找不到升級異能的方法，如今知道了法門，讓他分外高興。
    呃，不過想想，腦補了一下自己以后拎著棍子敞著衣裳四處找揍的樣子，似乎……有一點變態？
    長默想了想，被動防衛另當別說，找人干架肯定是不行的，他又不是那些中二刺頭，久了名聲不好，師長也不會答應。只能另尋煅體方法。
    這也不是難事，但一時也急不來。
    最后，長默又頭痛地對體內那個越人的禁制發了會呆。
    氣海中，禁制所具現的祖師爺形象背手靜靜站立，衣裾飄飄，無風自動，恍若俠客書生，青衫風流，十分瀟灑。
    現在，不知道是不是錯覺，總感覺這個身影又走近了些……不，不應當說是走近，而是距離又近了些，身影輪廓看起來更加大，更加清晰了。
    因此，盡管長默對劉呂真這個陰陽怪氣的老頭十分發憷，但還是不得不三番兩次接近他，拐彎抹角詢問這件事。
    他就說自己偶爾在半醒半夢之間會看到祖師爺的形象，并且那身影似乎在接近。
    劉呂真道：“想不到你這小子倒摸索到了一點內視的門檻。奇怪，既然這樣，為什么你到現在還沒有凝聚疫力？”
    當然是因為他體內的異能，長默都不知道自己有沒有凝聚疫力的一天。他努力不讓他歪樓：
    “爺爺，你還沒有告訴我這個祖師背影的事。”
    劉呂真嘎嘎怪笑：“你這么擔心？放心吧，老頭背了一輩子這個禁制，你看我有事沒有？你小子這么怕死，怎么當我越人？”
    說的好像是他樂意來當一樣……
    還有，你當然沒事，因為出事的是別人！
    長默敢怒不敢言，可憐兮兮望著老頭。
    老頭呵呵道：“當然，你最好盡快凝聚疫力好來找我。否則……”
    長默緊張道：“否則怎么樣？”
    老頭：“當然是祖師爺的背影會越來越近，有一天，當祖師爺近到你眼前，再慢慢地、慢慢地把臉轉過來的時候……”
    會怎樣？
    會看到一個怪物嗎？
    還是七孔流血、獰笑著露出兇光？
    不不不，他又不是身處恐怖片！
    可是，體內有這么個東西，那感覺真的不是一般的不愉快啊！
    長默光腦補就流了一背的汗。
    什么后果先不說，他一點兒也不想每次內視的時候一張恐怖臉逼在眼前！唔……帥的也不要，他沒興趣！
    長默被恐嚇到差點內傷，又拿老頭沒辦法，挫敗地退散了。
    苦中作樂地想，還好這壞老頭目前似乎也沒有安排他做壞事的打算？并且，看老頭的意思，等他凝聚疫力，似乎可以從他這里學到一點東西的意思？
    因此，長默對凝聚疫力這件事，有著深深的緊迫感。
    他如今的日程安排得很滿。名府的課業第一個月的體能煅造與文化課并不緊張，等到第二個月初級藥典辨識和疫力修練兩門課程一下來，就開始吃緊了。
    因為他對凝聚疫力之法，簡直無力。
    將如今初到中階之間的藥童分為五個等級，凝聚疫力，就正式進入藥童初階一級。
    長默記得灌體當日，資質被評選為上上的那對表姐弟當時就凝聚了疫力，看起來十分容易。對此長默原本還抱著一絲僥幸，等到了自己身上，才發現自己的天真！資質等級的差距，真如天塹！
    現今班上數十人，按照修練之法引經行氣，中等資質如樊笙者已經能導出薄薄一層疫力，下等資質如胖子也隱約摸到一點行氣之法。唯有長默依然不得其門。
    長默知道原因，因為他體內空空蕩蕩，疫力之源似有若無，他根本找不到源頭！
    長默不死心，他知道灌體之體進入他體內的疫力都被他的異能吞噬了，貌似因此而催生了異能的變異？但是，他體內就一點點疫力都沒有留下嗎？
    他還要再嘗試嘗試，或許隱藏在某個行穴，某道經絡還有一點。
    白丹師說過，他的這種情況叫廢資質，但也不是沒有可能凝聚起疫力。
    很難，但為了小命著想，他不能放棄。
    現在，長默一天的時間安排，藥鋪，啞二叔那里都是要去的，早晨的登天梯鍛練一日未落下，一節文化課給他用來練字和背誦藥典，再上過一節藥典講解和疫課，此外的時間，基本都給他花費在尋找疫力上。
    疫力也，掌中源。
    凝聚疫力，說穿了就是尋找，聚攏，降伏，控制，引導體內的力量，凝于掌心，正是具現力量的方法。
    這一日，舍間的長默再一次靜坐半天無果之后，終于嘆了一口氣。
    他收起身法，臉上神色變化，掙扎了半晌，終于現出毅然之色，推門拜見高夫子而去。
    “你想進行藥沐強行催體？”高夫子聽了他的請求，現出詫異之色。
    藥沐強行催體，這在學院中可是個談虎色變的名詞，這想當于再次經歷一次接疫，其危險程度是非常高的。
    在名府，很多資質低下遲遲無法凝聚疫力的學生最后都要面臨藥沐強行催體這一關。幸運的終于凝出疫力，大部分的卻是從這一關淘汰了出去。
    淘汰的下場是什么？呵呵，讓父母多燒點紙，爭取下輩子投個好胎吧。
    鑒于殘酷的現實，誰不是能拖就拖，哪有人主動要求進行的。
    高夫子知道眼前這個孩子，近來這個學生可是有點出名。但他對資質不佳的學生向來也是漫不經心的，名府之中生命如草芥，高夫子也習慣了不去放置太多感情，這會兒倒是正色看了長默一眼，問道：“你叫長默？”
    長默應道：“是。”
    高夫子：“催體一事非常危險，決不是頭腦一熱可以決定的事。修練需漸進，我知道你這孩子最近甚出風頭，可不要因為嘩眾取寵，做下無可挽回的決定。”
    長默見他誤會，連忙將當日白丹師對他資質的評斷以及近來修練所遇到的難關他高夫子說明。高夫子聽完，眉頭皺起。
    他最終點頭：“好罷。我便依你所言。”
    長默鞠躬行禮：“多謝夫子。”
    高夫子擺了擺手，不再多言，但看長默的眼光，已經像對一個死人。</br>