臨近暑假的時候，蘇小夏約林涵去云南拍攝風光片。
    “就我們兩個嗎？”林涵不確定的問。
    “不，和我們學校攝影協會的幾個師哥師姐，還有一個指導老師。”蘇小夏高興的說。
    林涵思量著：其實暑假回到家，自己也是無事可做。與其這樣，不如出去走走。“我可是個新手。”她自嘲道。
    “可你的裝備是最好的，最新款的數碼相機。”蘇小夏笑道。
    聽到有人夸自己的相機，林涵滿臉的興奮“那好，為了你們能拍出好的大片，我陪你們走一趟。”
    徐輝聽說林涵暑假要去云南，大加阻止“別以為沒人管你了，就為所欲為，你和他們出去，又不了解，我不放心。”
    林涵告訴她，都是學校攝影協會的，不用擔心。看林涵執意要去，自己又勸不動她，便找來于洋，要他和自己一起去勸勸林涵。
    于洋聽了，只淡淡的說“讓她出去放松一下心情，未嘗不是一件好事。”
    想想也是這個道理。徐輝便不再說什么了。只是囑咐她一定要注意安全，你等的那個人可不希望你出什么意外。
    于是一行七人，在暑假的第三天，便登上了南去的列車，開始了他們的云南之旅。
    他們的第一站是麗江古城，走在青石鋪就的街道，小橋流水潺潺，空氣中彌散著淡淡的煙火，這是一個充滿了文藝氣息的古城，一把吉他，一首經典的老歌，都可以深深的打動你心底深處的那份感動，仿佛在某個記憶中，自己曾來過這里，只是遺落在了時光里。
    指導老師是一位四十歲左右的攝影專業老師，披著到肩的頭發，像個文藝中年。他的眼光獨到，往往一個不經意的瞬間或是被忽略的地方，在他的鏡頭下，都被拍出了意想不到的效果。他們住在一家帶著院子的小客棧，蘇小夏和林涵一個房間，兩人剛剛收拾完，準備休息一下，就聽到敲門聲“快去閣樓，這個時候的光線剛剛好。”兩人只好背起相機上了閣樓。
    老師指點著他們從哪個角度去拍，效果果然不同。
    “你們可以發揮一下自己的想象，看看還能從哪個角度拍？”老師提示道。
    “可不可以從小巷胡同里拍一組？”林涵不確定的說。
    老師點點頭表示認同。“你們倆去換身衣服，去下面的小巷胡同。”老師指著林涵和蘇小夏。
    林涵換了一件牛仔連衣裙，蘇小夏則穿了一件白色的連衣裙。
    老師見了點點頭，拿出一把油紙傘遞給蘇小夏，“你倆暫時當一回模特，自然點就好。”并指導著林涵和蘇小夏擺出幾個姿勢。一條長長的小巷，蘇小夏撐著傘，慢慢的從巷子的深處走來，這讓林涵瞬間想到了戴望舒的《雨巷》。
    “可惜沒有雨。”林涵嘟囔了一聲。老師望了她一眼，又回頭忙著拍攝。
    當林涵和蘇小夏從老師的相機里看到自己做模特的照片時，，心里對這位老師的專業水平佩服的五體投地。在麗江待了兩天，又轉了幾個拍攝景點，他們又開始往大理出發。
    來到大理的那天，天空中正飄著小雨，站在古城被雨水沖刷后的街巷，望著遠處云霧繚繞的蒼山，猶如一幅潑墨山水畫。
    “這個環境拍雨巷怎么樣？”老師問林涵。
    林涵點點頭。
    “你來吧，再當一回兒模特。《雨巷》那首詩能背過嗎？”
    “差不多吧！”
    “好，把自己融進詩里。”老師啟發道。
    撐著油紙傘，獨自/仿徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘......
    林涵眼神中那一絲的憂郁，是與生俱來的，她按照老師的指點，慢慢的行走在這小巷中，心里那縷思念也慢慢散開，她幻想著能在此時此地遇見自己最想見的那個人，訴說著自己的相思。她的這種情緒被很好的表現了出來，這讓老師和同行的人對她的表現大加稱贊。
    晚上的時候，大家聚在一家很有民族特色的小酒吧里，老師對大家的作品進行了點評，并分析了作為臨時模特，林涵和蘇小夏在拍攝中的區別：林涵眼神帶著一種憂郁，她比較適合拍雨巷這類的主題，而蘇小夏眼神中透露出一絲桀驁和高冷，適合拍一些大膽的主題。大家對老師的作品崇拜至極，尤其是給林涵拍得那一組，有種意猶未盡的味道。那一晚，大家聊得盡興，喝的也很盡興，一位喜歡音樂的師姐還唱起了一首好聽的《船歌》：風兒呀/吹動我的船帆/船兒呀隨風蕩漾/送我到/日夜思念的地方......這勾起了林涵對肖劍飛無盡的思念，同時也給她打開了另一個世界，原來生活也可以過成這樣，外面的世界真的很精彩。
    接下來的幾天，他們去了玉龍雪山、茶馬古道上的束河古鎮、瀘沽湖.....在客棧里曬太陽，在酒吧里聽民謠，這一切對林涵來說都充滿了新鮮感，只是林涵一直念念不忘的怒江之旅，因為路途的原因沒有去。這令她有點小小的遺憾。蘇小夏告訴她，等到明年畢業時，他們可以一起再約去西藏，那將又是另外一種體驗。
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