開學兩周后，高舜終于又發(fā)現(xiàn)了一件天上掉餡餅兒的好事——他這具身體的智商確實很高，更幸運的是，他這個芯子完全可以正常驅使這具身體的任何一個硬件部位，包括大腦。
    不過他能運用的是機能，而不是記憶。屬于這具身體原先的記憶全部沒有，現(xiàn)在的高舜雖然覺得書中一些原理理解起來基本沒有難度，甚至偶爾還能舉一反三。但是等到做題時，因為涉及的各種基礎知識都是屬于龔越留下來的，久遠遺失，并且雜亂無章，所以題目還是寫十道錯九道。
    認清這一點后，高舜收起了自己早先混過高中的想法，先前是因為覺得自己沒有資本，所以難以在學業(yè)上提起信心和志氣。只一門心思想著好好混過三年，等現(xiàn)在的身體成年了，再去找點事情做。
    但現(xiàn)在既然有條件，自然就不能放棄這到手的機會，不是每個人在失去生命后還能重新獲得，也不是每個人都有機會在重新獲得后得到如此之多。
    而尤其，當年的高舜離開部隊時，并不完全處于自愿，但是像他那樣從部隊一點點混到特種作戰(zhàn)的何其多，他們永遠只能做沖在一線的武器，立下再多的功勞，等到了年齡或者身體受損太嚴重，失去了武器原本的鋒刃后，能留下來的寥寥可數。
    要么接受安排轉業(yè)去小地方維護一下治安，然后庸庸碌碌到死，要么直接換成轉業(yè)基金，離開體制內，自己去拼一番事業(yè)。
    他選了后者，不是他自信自己能拼出一番成就。而是如果注定不能留下，他不想讓自己最后那點屬于軍人的東西被庸碌給消磨殆盡。
    但現(xiàn)在…… 高舜覺得這簡直就是老天特地關照了他一把——他可是知道，當年他那幫兄弟里留下來的基本都是軍校里選□□的科技特種兵。
    說白了就是比他當年多擁有了一項精深的專業(yè)技術和可望不可即的學歷。
    學歷與資本，是立于當前社會的基石，不管哪行哪業(yè)都是如此。以他現(xiàn)在的能力，加把勁，就算考不了軍校，考個大學轉國防生肯定沒問題。
    高舜盤算了一通自己現(xiàn)在擁有的資本。即使加上上輩子的記憶，也不過是多了解一些格斗和槍械知識，最多再加一點特種作戰(zhàn)技能。而且對高舜現(xiàn)在這具身體來說，還都只算是知識儲備，完全不能進行實戰(zhàn)，身體素質擺在那里一時半會也根本提不上來。
    如果以現(xiàn)在的狀態(tài)和年齡來看，如果有意識地訓練起來，到達他上輩子巔峰期體能差不多也就大半年時間。
    想到這兒，高舜心念一動，抽過了紙開始做訓練計劃表。
    訓練表制定出來以后，高舜的生活就更加忙碌了，課余除了惡補各種學科基礎知識外，就是在做體能訓練，拼起來的時候，一天幾乎只有四小時的休息時間，比當年特種選拔時還苦，但隨著體能一天天可見的提高，以及做起題來越來越隨心應手的感覺，高舜倒在心中生出了前所未有的滿足。
    一晃，三個月時間過去，高舜體能訓練的明顯成果就是他又拔高了幾厘米，剛好達到一米八。
    體能訓練的內在效果比他預想的要好得多，高舜身體的可塑性實在是太高了。以目前的狀態(tài)，大概再有三個月，基本就達到他上輩子巔峰期體能水平。甚至再訓練下去，超越他上輩子也完全是指日可待的。
    而比之體能上這些見效明顯的收獲，學習方面，就要顯得平庸得多了。在這三個月期間，學校里先后兩次月考，高舜的成績顯然都沒有達到他當年“中考狀元”的水平——年級排名在百來名徘徊。
    索性第二次進階了十多名，讓對他多次欲言又止的班主任略感欣慰。
    為了不讓這略感欣慰的班主任下次又垮了心情，高舜覺得自己有必要再加強一點業(yè)務訓練，于是這天放學他便特地暫停了自己的負重拉鏈訓練，找了家書店，準備再收集點題庫做個幾套。
    還真別說，高舜現(xiàn)在的腦子用起來十分靈光，做起題來不但沒有所謂的挫折感，還能產生莫名的亢奮和成就感。
    于是，做題庫成了高舜繼體能訓練之外的新愛好。
    這是一個朝內延伸的狹長的店面，中間兩排書架長長得朝里排了進去，三面靠墻的地方也打著貼墻的書架，書架和書架之間僅夠一個人走動的距離，兩個人同時進出就必須各自背對著錯身而過。
    里面賣的東西也很單一，或者也可以說豐富，但僅限于各種輔導資料，初高中的各年級各科都有，時下受推崇的，某些老師偏愛的，或者冷僻但出題者著名的……各式各樣，幾乎只有你想不到的，沒有你找不到的。
    此時正是放學后的黃金時間，書店里基本每隔一步就站著一個學生在書架前挑選自己需要的資料，而高舜要找的資料恰恰擺在最里面。
    高舜順著書架上的簡單標示，一步一步的就摸到了最后面的一處書架前，整個過程里，高舜一而再再而三地慶幸自己現(xiàn)在頂著個青春體態(tài)嫩臉皮。
    不然就他以前五大三粗的大漢模樣，別說這一堆小屁孩的怪異眼光，就是這兩排書架間的空隙就能生生讓他折了腰。
    他正前方一個將校服穿得不倫不類的少年，正彎著腰埋著腦袋在書架的下層尋找著什么。而高舜要想找的題庫因為比較冷僻，都被束之高閣，放在了最上面。就是以高舜現(xiàn)在的身高，都要踮著點腳才能摸到。
    高舜在后面站了半天，準備等前面的少年找到了東西后，自己再上前去拿自己需要的資料。但誰知道前后等了三分鐘左右，對方雖然摸到了自己想要的書籍了，可完全沒有拿著出門付賬的意思，把書包往地上一扔，就背對著高舜，面朝著書架，一屁股坐了下來，就地翻閱了起來。
    高舜被低頭看了一眼對方捧著的書本，很厚的一本，翻開的扉頁上密密麻麻都是字，第一眼看到的就是讓他有些眼暈的什么本能性的沖動、內里自我搏動性矛盾、同性戀轉移等等。
    高舜左腳換右腳，轉移重心又等了三分鐘，發(fā)現(xiàn)對方已經看進去了，完全沒有離開的意思，便咳了兩聲。
    對方受驚似的，“啪”地一下合上書本，拿起書包將書的封面一罩，便猛地站了起來。
    少年轉身兇狠地瞪向高舜，只是這一對眼，兩人都有些發(fā)怔——原來是“熟人”。高舜暗忖。
    他瞅了瞅對方那十分具有殺馬特風格的發(fā)型和那一身要掉不掉的衣服，抿了抿嘴，正欲開口，對方卻氣勢蠻橫地推了他一把，“你看見什么了？”
    高舜本能地一捉對方的手腕子，順勢一帶，膝蓋差點就本能地抬起來給對方一擊，只在抬腿的一剎那，他才忽而意識到，對方只是個孩子。于是便立即收了勢，攔腰摟了對方一把。
    卻不想，對方立即像炸毛的貓，原地就蹦了起來，齜牙咧嘴地瞪他，好像被高舜剛剛那一瞬間的動作給震懾了，只在原地站著，手里那本書捂得更嚴實了幾分，氣沖沖地質問高舜：“你想干嘛？”
    高舜沉默而無奈地看了他一眼，指了指對方的身后，“我找書。”
    對方狐疑地回頭看了看身后的書籍，初中總復習類的輔導資料，再看回高舜的時候，臉上透著濃濃的不信任。
    高舜心想，這孩子臉長的真好看，但就跟離群的小野獸一樣，對誰都齜牙咧嘴張牙舞爪。
    隨即，也不再理他，往前進了一步，少年被逼得往后一退，差點又跳起來跟高舜杠上，但高舜隨后的動作又讓他遲疑了一下——高舜微微墊腳，從他背后的書架上方抽了一題庫出來拿在手里。
    高舜無意與他爭執(zhí)，徑自將手里的書朝少年擺了擺。
    最終，少年緊緊抿著嘴，裹緊了書包下藏著的書，恨恨甩下一句：“別再讓小爺看到你，否則看到一次揍一次，揍得你媽都認不出你來。”
    高舜無聲地看著對方揣著書本，跑到柜臺前結賬，然后一溜煙跑不見了影，心里莫名滑過一陣愉悅的滋味。
    他又隨手抽了幾本題庫下來，覺得都還不錯，就統(tǒng)統(tǒng)疊加在手里了。而后，手上的動作頓了頓，蹲下|身子去看最下面的一排到底是些什么書，讓一個少年能別扭成那副德行。
    這一打眼掃過去，高舜不禁在心中微微咋舌。
    最下面一排，都是一些《夢的解析》、《精神分析導論》、《我的生命哲學》一類的書，看不出來那孩子居然會喜歡這種深奧的東西，果然是人不可貌相。
    高舜想了想，順手摸了一本塞在自己的資料里，走出去付錢去了。
    隨后近兩個月時間，高舜全面地投身在書海習題中，腦子越用越活這點，還真是一點不錯，前后做了兩個月的習題，高舜就發(fā)現(xiàn)自己基本將知識給貫通了。
    緊接著便迎來的期末考試，高舜抱著試水順便測查自己現(xiàn)在水平的心態(tài)，不緊不慢地考了過去。一考完，班里平時的尖子生在屈震的號召下，都圍了過來，各個都抱怨自己這道沒做，那道沒寫，還有好多大題沒算清楚，等等各類抱怨聽得高舜頭都疼。
    隨即，有人看到高舜蹙眉，便也問他考得怎么樣。
    高舜低頭想了想，“還行，會做的都做了，不會做的好像也沒有。”
    眾人：“……”
    屈震哈哈大笑，踮著腳尖拍打高舜的肩膀，對他擠眉弄眼道：“那不是肯定能把徐英擠下去，坐第一嘍？”
    高舜瞟他一眼，搖搖頭，“難。”
    然后便收拾了書包往外走。因為期末考，放學放得早，高舜又不想那么早回去，便又在路上溜達起來，忽然看到一群其他學校的少年湊在一起叼著煙，嘻嘻哈哈地又萬分張揚地從他身邊走過，心里不禁一動，手指下意識地搓了搓。
    重生后，因為高舜的身體年輕，也從來沒抽過煙，所以就沒有什么煙癮問題。但是龔越有，在部隊時，無論有沒有任務，酒管制得都非常嚴，無論是上下級還是兄弟間交流情感，甚至高興了煩悶了沮喪了送行了，都是要抽上幾根的。
    這一刻，看著這一群少年裝腔作勢地抽著煙從他旁邊走過，高舜心底乍然升起一股想抽煙的沖動。
    這不是生理上的原因，而是一種源自心理上的渴望。
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