孟宇說完，鄧旭立馬就有一種小人之心奪度君子之腹的感覺。
他是在網(wǎng)上刷到過，孟宇的成績還有學(xué)校并不是太好。所以他就先入為主的認(rèn)為他收養(yǎng)的弟弟們成績也不是很好。
沒想到他這兩個弟弟還挺長臉的，怪不得孟宇要收養(yǎng)他們。
不過這樣他倒是能省去了不少時間，到時候就問一下他們哪里不懂就補(bǔ)哪里。
“能上火箭班的孩子，未來的發(fā)展都不容小覷啊！”
“不過這樣的話倒是讓我省了不少的事情，就針對性的補(bǔ)習(xí)，把他們薄弱的地方給他們補(bǔ)一下。”
“等他們回來的時候，我問一下他們，或許還可以問一問他們交到的新朋友的成績。”
鄧旭一臉放松的說道。
剛才他還是膽戰(zhàn)心驚的，畢竟，萬一孟宇的弟弟學(xué)習(xí)成績不好，到后來也沒有補(bǔ)上去多少的話，
這其實(shí)有點(diǎn)打他的臉了，所以一直到剛才他還是很緊張的。
不過在聽說他們的班級和成績之后，他就放松了下來。
他覺得即使不補(bǔ)習(xí)的話，靠著兩個人的智商還有天分。完全可以自己學(xué)習(xí)的呀。
“他們應(yīng)該也快回來了。”
孟宇前腳剛說完，后腳孟邵森和孟濟(jì)歡背著書包就進(jìn)來了。
兩人第一眼看到的并不是孟宇，而是坐在孟宇順便那張熟悉的面孔。
“鄧神？是鄧神嗎？”
孟邵森非常激動的說道，連孟濟(jì)歡偷眼神中都帶著激動的色彩。
“你們好，我是鄧旭。”
鄧旭面帶微笑的看著孟邵森和孟濟(jì)歡。
“你好，鄧神，我叫孟邵森。”
孟邵森連忙伸出手和鄧旭緊緊相握。
“你好，我叫孟濟(jì)歡。”
孟濟(jì)歡對著鄧旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，他雖然很激動，但是他并沒有表現(xiàn)出來。
“剛聽你們哥哥說起你們，你們就回來了。之后我是你們的家庭教師。”
“我現(xiàn)在想問問你們的成績怎么樣？包括哪科比較強(qiáng)，哪科比較弱？”
“還有你們不是轉(zhuǎn)學(xué)火箭班的嗎？對火箭班的學(xué)習(xí)進(jìn)度你們感覺是怎么樣的？”
“還有就是聽你們哥哥說，你們要找朋友來和你們一起補(bǔ)課，我想問問你們找的朋友的學(xué)習(xí)成績怎么樣？”
鄧旭坐在沙發(fā)上，他沒有和兩個少年客套，直接問了很多問題。
“邵森你先說吧。”
孟宇開口說道。
“我之前在三中的成績是年級第二，數(shù)學(xué)，語文和英語基本上130分以上。物理化生基本上是95分以上。”
“要說偏科的話就是語文和英語，這兩科基本就常年是135分左右。”
“我是理科生，雖然我覺得文科弱一點(diǎn)很正常，但我還是想要提升一下。”
孟邵森說完之后，孟濟(jì)歡緊接著說道：
“那個我之前三周的成績就是年級第一，數(shù)學(xué)和英語可以考到150分，語文基本上是142分左右。物理化生有時可以考滿分，有時候可以考98或者99。”
“偏科的話倒是沒有太偏的，就是想學(xué)習(xí)一下新知識吧。”
孟濟(jì)歡很簡短的，就把自己的情況介紹完了。
這學(xué)習(xí)成績連孟宇都驚呆了，他沒有仔細(xì)問過這兩個人的成績。
最開始孟邵森說他的成績的時候，他還沒有那么激動，現(xiàn)在孟濟(jì)歡說出了他的成績，這基本就是滿分的成績。
“濟(jì)歡，邵森，你們這個成績實(shí)在是太好了。尤其是濟(jì)歡，你這簡直就是滿分的成績，如果高考不失誤的話，”
“國內(nèi)的頂尖大學(xué)，隨便你挑啊！邵森也是，你要是努努力的話，國內(nèi)的大學(xué)你也是可以隨便進(jìn)的。”
“這成績比起我當(dāng)年來真是有過之而無不及呀！那你們交的朋友呢？”
鄧旭問道。
說到這個，兩個人的眼神就亮了些許，孟濟(jì)歡看向孟邵森對，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后孟邵森說道：
“今天我們把鄧神要給我們做老師的情況說了，最開始有很多同學(xué)覺得我們說的是假的，甚至還有點(diǎn)看不上我們。”
“后來我說是大哥，你為了讓我們好好學(xué)習(xí)找的，同學(xué)一聽說是孟宇，他們都相信了。”
“他們對我們沒有任何的惡意，只是最開始不相信。如果要寶上大名鼎鼎的鄧神會來給我們”
“火箭班現(xiàn)在一共三十二個同學(xué)，是加上我們的總?cè)藬?shù)。他們現(xiàn)在都想過來學(xué)習(xí)。”
“都想見識一下曾經(jīng)的鄧神現(xiàn)在在做什么，哎，古人誠不欺我。學(xué)習(xí)真的能交到好朋友。”
“今天同學(xué)們對待我們就熱情很多，雖然有很大一部分都是歸功于鄧神和大哥。但是更多來說，他們沒有八卦。”
“我們也把成績和他們說了，然后我們30多個人現(xiàn)在是一個學(xué)習(xí)的大組。還分成八組四個人的學(xué)習(xí)小組。”
“因?yàn)榛鸺嗥频娜擞行┒啵駶?jì)歡這種不怎么偏科的人還是占少數(shù)的，所以湊一湊也就差不多八個人。”
“大家都各自負(fù)責(zé)，三個人開始學(xué)習(xí)，那幫同學(xué)和我們說，他們之前都獨(dú)自學(xué)習(xí)，誰都不打擾誰。”
“雖然彼此都知道彼此的名字，但是真正的交流其實(shí)并沒有幾句，可能一個月都說不上十句話那種。”
“最多的交流也就是成績發(fā)下來之后，彼此之間能探討一下，交流一下學(xué)習(xí)心得。”八壹中文網(wǎng)
“不過他們說，自從組織這個學(xué)習(xí)小組之后，同學(xué)間的感情變得特別深了，雖然已經(jīng)快到高三下半學(xué)期了，”
“但是能找回這種來之不易的感情是非常好的，”
“大哥，我們約了這三十個學(xué)生，周六和周日都來咱們這里學(xué)習(xí)。”
孟邵森非常開心的說道。
“那正好，你明天就告訴你的同學(xué)，周五晚上和自己家長打好招呼，周六，周日的話就住在這邊。”
“咱們這邊別的沒有，房子很多，正好那邊的別墅區(qū)還空出來好幾個，到時候你就領(lǐng)著你的同學(xué)們?nèi)プ【秃昧恕！?br/>
孟宇非常大氣的說道，畢竟讓人家孩子來這兒補(bǔ)課的話，還是要給這些孩子一些保障的。
不然人家憑什么把孩子送過來？
“那太好了，大哥。這算解決了一部分的事情。”
“不過現(xiàn)在最重要的事情就是，萬一那些家長不同意怎么辦呢？”