14、麻煩—————————————————
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</br>姜靈上高原,是為了找六旱蓮。
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</br>名字如此。還是因?yàn)榍拜厒兊姆菍I(yè)命名。其實(shí)六旱蓮與睡蓮之類壓根沒有任何親戚關(guān)系,倒是與仙人掌更為親近一些——它是一種多年生草本植物,肉質(zhì)的葉子,花朵乃白色或者淺黃、淺粉色,六瓣。盛開時(shí),有那么一點(diǎn)點(diǎn)像蓮花,所以第一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的人,叫它“六瓣旱蓮”,后來又被縮成了六旱蓮。
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</br>最重要的是,它是資料里記錄的、“白石”的伴生草之一。
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</br>去年夏天的時(shí)候,當(dāng)姜靈在叢林里能夠自保后,她告訴了巴爾德。
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</br>巴爾德知道之后,倒也沒狂喜:他只是驚喜,不過他的驚喜維持了好幾天……那幾天里,巴爾德時(shí)不時(shí)發(fā)個(gè)消息來問姜靈感受如何;又仔細(xì)問了姜靈說的從“合擊”到“一體”的變化。
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</br>對(duì)于巴爾德那些突然就冒出來、想到哪兒說到哪兒的消息,姜靈唯有腹誹;至于后者的變化,姜靈自己也說不清楚,他們便只好等回到哈奇德隆再細(xì)細(xì)琢磨——畢竟有些東西,語言表達(dá)不了,卻能通過切磋交手來傳達(dá)。
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</br>這樣好不容易等巴爾德興奮完了,過了小半個(gè)月。他又突然給姜靈發(fā)過來一份資料:高端資料,尋寶探險(xiǎn)專用。
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</br>因?yàn)榘蜖柕乱婚_始沒想起來……
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</br>那會(huì)兒梅斯與吉蘭尚未出局,還是吉蘭偶然發(fā)現(xiàn)了,提醒巴爾德的。
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</br>其實(shí)這也難怪:記錄儀是隨員準(zhǔn)備的。巴爾德自己拿到最高權(quán)限幾百年了,早忘了頭一次進(jìn)游樂場(chǎng)、以訓(xùn)練為目標(biāo)的年輕人,在他們的記錄儀里,能看到些什么……
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</br>從那份資料里,姜靈才知道,“白石”并不是什么石頭,它是一種伴生物,只不過瞧著潔白晶瑩,小小一顆,形狀還往往不規(guī)則,所以大家這么叫而已。
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</br>然而,不得不說,“白石”的確是種極為稀有的東西。姜靈在拿到資料之后,竭盡所能地搜集情報(bào),到處穿行,從夏季一直忙到冬季,卻沒能發(fā)現(xiàn)一處她能取得的:有幾個(gè)地方以前曾經(jīng)有過,被人取走了;還有一些地方太危險(xiǎn),巴爾德、梅斯都未必能全身而退,姜靈當(dāng)然不會(huì)自不量力。
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</br>這種危險(xiǎn),有的是地理原因,譬如姜靈一開始進(jìn)去的那個(gè)溶洞深處,有穿梭網(wǎng)織的巖漿河,其中一條大河河底。就有一點(diǎn)。
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</br>那個(gè)地方,姜靈取不到,梅斯倒是可以,但姜靈卻不敢說——也沒必要說,梅斯又不急著用:他拿去不是救命,是換取利益,又或者作為儲(chǔ)備。他都這么位高權(quán)重了,多一點(diǎn)少一點(diǎn)又有什么可擔(dān)心的。
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</br>還有一些危險(xiǎn)的原因,則是生物關(guān)系:毫無疑問,對(duì)人類功能神奇的“白石”,對(duì)動(dòng)物也有效。所以當(dāng)動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)“白石”之后,大多會(huì)直接取用;也有的會(huì)盤踞在附近,就此筑巢。
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</br>前一種不用說了,姜靈所知的被取用的“白石”,大多都是動(dòng)物們享受掉了;后一種,巴爾德特別告誡了姜靈:那些知道盤踞附近的動(dòng)物,特別特別不好惹,狡詐至極,有相當(dāng)于成年人的智力,碰到了一定要繞道走。
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</br>姜靈對(duì)此認(rèn)真答應(yīng)下來:巴爾德會(huì)這么說,是因?yàn)楸绕鹬竿`弄到一些好東西。他更指望姜靈在游樂場(chǎng)內(nèi)多呆一段時(shí)間,多受益一些。
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</br>這固然是目光長(zhǎng)遠(yuǎn),可也是關(guān)愛有加。所以姜靈感激。
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</br>只是有的時(shí)候,往往“有心種花花不開,無心栽柳柳成行”……
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</br>這幾天,姜樂遇到了**煩——陳翔要回家去了!
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</br>他最鐵的玩伴!他穿一條開襠褲的哥們兒!他親愛的外甥!居然要去金海讀書了:先去幼兒園過渡一年,適應(yīng)一下英文環(huán)境,然后入學(xué)——非常不幸,盡管從土地所有權(quán)上而言,哈納乃是姜靈的地盤,但那兒的英文使用者還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于中文使用者。
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</br>畢竟當(dāng)初在地球上,英文就已經(jīng)是應(yīng)用最廣泛的語言。從日常使用人口上而言,有能與之媲美者;可惜若是從科技交流上來說,它乃是當(dāng)之無愧的第一位。
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</br>在姜氏科技轉(zhuǎn)讓技術(shù)的過程中,就文件資料而言,來自世界各地的技術(shù)人員均能拿到他們自己的母語拷貝;但當(dāng)他們小組間發(fā)生彼此接觸、互相合作時(shí),還是需要口頭交流:而在這交流中,英語的使用占到了百分之六十以上的比例。
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</br>不說別人,以賀明為例:他在哈納的工作時(shí)間內(nèi),說英語都比說中文多!
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</br>作為華人,陳軒與方敏自己的日常生活,當(dāng)然更多地在華人圈里進(jìn)行,陳軒的商業(yè)交流有翻譯器;然而,語言畢竟是語言,他們意識(shí)到語言對(duì)兒子的重要性,決定為陳翔選擇一所最好的三語學(xué)校……
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</br>——中文,英文,琪雅文。
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</br>這里面,中文、琪雅文是作為外語來學(xué)。英文則是教學(xué)用語。
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</br>作為準(zhǔn)備,陳翔在哈奇德隆這兩年,已經(jīng)從星網(wǎng)上學(xué)了不少英語。絕大部分是口語,文字只認(rèn)得一些交通牌、便利店、自助機(jī)、“警察局”、“小兒禁食”之類。
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</br>那是個(gè)非常實(shí)用的教程。地球移民仿照琪雅的各種星網(wǎng)課程編寫的。至于瓦爾哈利亞斯,暫時(shí)還沒有什么人對(duì)英語感興趣,也就沒有教材面市……
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</br>而當(dāng)初令姜靈笑得肚子疼的幽默感,以及星網(wǎng)上那栩栩如生的環(huán)境,現(xiàn)在令陳翔的學(xué)習(xí)更接近游戲。
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</br>事實(shí)上,以地球上幾年前的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)斷,也的確是游戲。
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</br>歸功于此,陳翔根本不曾覺得自己辛苦,他就是在玩,何況還有姜樂湊熱鬧。
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</br>只是陳翔發(fā)現(xiàn),他的爸爸媽媽好像很扭曲,每天見面時(shí)(星網(wǎng)上),老愛問他玩了什么、玩得怎么樣了,幾乎天天問——這是羨慕嗎?
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</br>不太像唉……否則他們干嘛不自己也一起來玩?
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</br>陳翔雖然心中疑惑,還是很熱情邀請(qǐng)了他爸爸媽媽:胡冬梅與胡海燕怕他與姜樂打鬧爭(zhēng)吵,教他們“好東西要分享”;另外,每次陳軒來,陳翔捧個(gè)什么小點(diǎn)心奉上去,陳軒就會(huì)掏出禮物來……
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</br>陳翔對(duì)此很富有經(jīng)驗(yàn)了。
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</br>不過陳軒與方敏剛剛移民,很多東西需要適應(yīng)。工作上也亟需站穩(wěn)腳跟,忙碌得很,只陪陳翔玩了幾次,后來就沒什么時(shí)間了——那是給小孩專門設(shè)計(jì)的,成年人很難欣賞那種幽默感,特別是當(dāng)他們一天勞累下來、感到疲憊的時(shí)候。
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</br>年輕的父母還擔(dān)心陳翔吵鬧。而陳翔根本沒吵:這個(gè)好東西,他給大家分過了哈,是爸爸媽媽自己不要!
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</br>在這一點(diǎn)上,陳翔與姜樂一樣,與所有的小孩子一樣,非常狡猾。無師自通。
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</br>不過盡管有這些準(zhǔn)備,在正式入學(xué)之前,陳軒還是需要適應(yīng)一下環(huán)境。
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</br>所以姜樂很不樂意。
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</br>陳翔也不樂意。
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</br>而陳軒與方敏對(duì)這件事,還有一點(diǎn)猶豫:孩子當(dāng)然要養(yǎng)在父母身邊,父母的陪伴對(duì)小孩子的身心健康很重要;但是,讓陳軒放棄哈奇德隆的條件,跑去哈納接受教育,這真的好嗎?
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</br>他以后長(zhǎng)大了,知道了兩者之間的差別,會(huì)不會(huì)埋怨他們?
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</br>只是,陳翔在哈奇德隆沒什么顯眼的,基素雙項(xiàng)潛力都一般,智力也平平。而且,陳翔明明比姜樂大了半年、卻天天跟在姜樂屁股后面跑……
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</br>照這個(gè)情形看,陳翔若是在瓦爾哈利亞斯上學(xué),以后九成九會(huì)成為一個(gè)普通人;而在哈納,陳軒將會(huì)享有最好的那一檔的教育資源……這往后能達(dá)到的層次,可就不一樣了。
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</br>然而,那是哈納的層次。不是哈奇德隆的。
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</br>雞頭?鳳尾?
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</br>所以年輕的父母陷入了苦惱……
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</br>其實(shí)姜樂也就多了一樣體術(shù)潛力,精神力他剛剛出生那會(huì)兒,就被蘇默判了個(gè)“沒什么問題”;另外,姜樂的智力測(cè)試結(jié)果也是平平。
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</br>可姜富安與胡海燕卻不同,他們沒放在心上:一者,他們年紀(jì)得大了,沒什么銳意進(jìn)取之心,信奉無禍便是福;二者,這是瓦爾哈利亞斯的標(biāo)準(zhǔn),又不是地球的。
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</br>事實(shí)上,這對(duì)高齡父母對(duì)姜樂施行雙套標(biāo)準(zhǔn):在歸屬問題上,兩老一致認(rèn)為姜樂是瓦爾哈利亞斯人。因?yàn)樽尳獦方邮艿厍蚪逃鞘菫殡y他、叫他長(zhǎng)大了不好過。然而在評(píng)價(jià)姜樂時(shí),兩老則執(zhí)行地球標(biāo)準(zhǔn),從不把姜樂與谷內(nèi)鄰居家的聰明孩子比,更不用提對(duì)姜樂說什么“你看看人家,怎么怎么”之類的了。
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</br>類似地,姜富安與胡海燕認(rèn)為,陳翔以后能達(dá)到什么程度。不是現(xiàn)在就看得出來的。
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</br>再說了,孩子開心就好,有建樹真就意味著幸福?以他們大半個(gè)世紀(jì)的人生經(jīng)驗(yàn)看,這兩者之間,并沒有固然關(guān)系。
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</br>何況,占有多少資源,負(fù)有多大的責(zé)任,看看姜靈,到現(xiàn)在還沒回家呢!那地方,聽說荒郊野外、豺狼虎豹的……過的什么日子?!
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</br>然而這話,兩老卻不好說——說姜靈,那是炫耀;說陳翔,陳翔若是留下了,并且長(zhǎng)大后沒什么出彩、只是平平,陳軒與方敏心下難免會(huì)埋怨他們。
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</br>畢竟,陳翔不是他們的兒子:陳翔是陳軒與方敏的兒子。
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</br>所以,胡海燕只是與胡冬梅私下里說了說。
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</br>而胡冬梅深覺如此,與方敏仔細(xì)討論了一回,又與陳軒委婉提了提。
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</br>可惜胡冬梅是外婆——教育小孩的事情,外婆比起父母,又隔了一層;何況陳軒作為她的女婿,一向比她自己的女兒方敏,還寶貝她的外孫……
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</br>這樣子,胡冬梅實(shí)在不好意思態(tài)度強(qiáng)硬。</br>