至少目前朝政洶涌的態(tài)勢(shì)得到了一定的遏制，錦衣衛(wèi)無(wú)法一家獨(dú)大之后，冤假錯(cuò)案就少了許多。</br>　　因?yàn)椴还苁菛|廠、西廠還是錦衣衛(wèi)，他們?nèi)蕉枷氲玫交实鄣闹赜谩Ｓ谑牵蜁?huì)互相牽制互相監(jiān)督。一旦遇到對(duì)方犯錯(cuò)，他們就會(huì)抓住不放。</br>　　這也使得各方勢(shì)力不敢再為所欲為，只能按照流程來(lái)辦事。這樣的結(jié)果就是，在查出一些案子的時(shí)候，他們則謹(jǐn)慎了許多。</br>　　崇禎皇帝不偏不倚，一旦發(fā)現(xiàn)廠衛(wèi)冤枉了他人，知法犯法罪加一等。對(duì)于他們的處罰，也是極其嚴(yán)厲的。</br>　　這也使得百官們稍稍松懈了一些，不再人人自危每日被恐懼所籠罩。</br>　　之前，錦衣衛(wèi)可以說(shuō)橫行無(wú)忌。在京城，百官們都得繞著走。這也造就了一群害群之馬，他們仗著凌駕于律法之上，肆意妄為。</br>　　如今不同了，不管是東西廠還是錦衣衛(wèi)，都在嚴(yán)令部下不得生事。尤其是查案的時(shí)候，一定要慎之又慎。</br>　　雖然這辦案效率下降了，可是冤假錯(cuò)案卻少了。</br>　　隨著查抄官員的人數(shù)不斷激增，隨之而來(lái)的國(guó)庫(kù)卻日益充盈了起來(lái)。今天查了這個(gè)貪官，追繳贓款十幾萬(wàn)兩入了國(guó)庫(kù)。明天查抄那個(gè)污吏，追繳了他的贓款幾十萬(wàn)兩入了內(nèi)帑。</br>　　朝廷的國(guó)庫(kù)，終于不再像之前那樣老鼠見(jiàn)了都得哭著走了。而是，國(guó)庫(kù)的銀子愈發(fā)的增多。</br>　　當(dāng)然，僅靠查抄貪官而獲得的錢(qián)財(cái)終究不能維持太久。而且，其副作用重大。也就是說(shuō)，往往使得一個(gè)朝政部門(mén)處于癱瘓的邊緣。</br>　　所以要彌補(bǔ)，盡快的彌補(bǔ)這些查抄官員之后的空缺。最好的辦法就是，廣羅人才。</br>　　生逢亂世，讀書(shū)人少，能做官的讀書(shū)人更少。為此，崇禎皇帝下旨，鼓勵(lì)教育。</br>　　在各地大興學(xué)堂，使得平民子弟盡量都有入仕的資格。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以有做官的前途。</br>　　而朱慈烺則找到崇禎，要求修撰學(xué)堂的課本。這多多少少，還是大出崇禎皇帝的意料之外。</br>　　“父皇，兒臣以為：大量刊印書(shū)籍，創(chuàng)立八股取士。這些，都是錯(cuò)誤的。”</br>　　崇禎皇帝大吃一驚，兒子當(dāng)真是語(yǔ)不驚人死不休。所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入題、出題、起股、中股、后股、束股、落下十個(gè)部分組成。破題，開(kāi)首用二句設(shè)破題意。承題，用三四句或五六句承接破題的意義加以說(shuō)明。</br>　　起講，用數(shù)句或十?dāng)?shù)作為議論的開(kāi)始，只寫(xiě)題大意，宜虛不宜實(shí)。入手一二句或三四句，為起講后入手之處。以下起股至束股才是正式議論中心。這四股中，每股又都必須有兩股排比對(duì)偶的語(yǔ)句，一般是一反一正，一虛一實(shí)，一淺一深，亦有聯(lián)屬者，共合八股，故名八股文。</br>　　為朱慈烺居然敢說(shuō)八股取士是錯(cuò)誤的，不過(guò)崇禎已經(jīng)逐漸改變了對(duì)朱慈烺的看法。之前面對(duì)朱慈烺的離經(jīng)叛道，崇禎總是震怒，然后嚴(yán)詞拒絕。</br>　　然后他每次都發(fā)現(xiàn)朱慈烺竟然都是對(duì)的，所以當(dāng)朱慈烺說(shuō)出這番話的時(shí)候，崇禎并沒(méi)有動(dòng)怒：“什么，那你說(shuō)該當(dāng)如何？”</br>　　朱慈烺想了想：“解放天性，使得幼童依自己的興趣而學(xué)。不再單純的讀書(shū)入仕，重點(diǎn)推廣珠算、農(nóng)書(shū)、發(fā)明、理論知識(shí)，這些在我們生活中方方面面都用的上的東西，兒臣首推陽(yáng)明學(xué)說(shuō)。”</br>　　王守仁是我國(guó)明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家，是陸王心學(xué)的集大成者，精通三種主流學(xué)說(shuō)。</br>　　王守仁的哲學(xué)思想“陽(yáng)明學(xué)”，是明代影響最大的哲學(xué)思想。他的學(xué)術(shù)思想流傳甚廣，遠(yuǎn)至日韓等國(guó)及東南亞地區(qū)。</br>　　在兒童教育方面，王守仁也提出了一系列先進(jìn)的觀點(diǎn)，至今對(duì)當(dāng)代的兒童教育起著不小的指導(dǎo)作用。</br>　　他批判當(dāng)時(shí)的兒童教育束縛天性，脫離實(shí)際的弊端。認(rèn)為兒童教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)兒童自身的發(fā)展趨勢(shì)，而不是一味地灌輸高深的學(xué)識(shí)。</br>　　同時(shí)注重德育思想的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀詩(shī)歌等，讓他們“致良知，明人倫”從而使他們向善。</br>　　兒童教育應(yīng)該以“明人倫”為目標(biāo)，以“致良知”為導(dǎo)向，順應(yīng)孩子的天性，因材施教，全面發(fā)展。</br>　　王守仁認(rèn)為兒童教育的目標(biāo)不是高深的學(xué)識(shí)，而是通過(guò)“致良知”來(lái)讓孩子“明人倫”，從而教導(dǎo)孩子向善，擁有一個(gè)良好的品格才是兒童教育的重點(diǎn)。</br>　　他在《教約》中首先提出了思想品德課的設(shè)立，在每日清晨?jī)和裰咀钋逍训臅r(shí)候，讓孩子學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。</br>　　課程的主要內(nèi)容是老師挨個(gè)詢問(wèn)兒童前一天所做的各種事，所說(shuō)的各種話是否符合禮儀規(guī)范。</br>　　兒童如實(shí)回答，有的話就教他如何改正，沒(méi)有的話就加以勉勵(lì)。老師根據(jù)每個(gè)兒童的情況不同，加以誘導(dǎo)，培養(yǎng)他的德行。王守仁通過(guò)“知行合一”的方式讓孩子知道禮義廉恥在日常行為的表現(xiàn)。這同時(shí)也是他的陽(yáng)明心學(xué)在教育領(lǐng)域的延伸。</br>　　還有就是，確定教育方向不偏科。兒童的心智發(fā)展程度循序漸進(jìn)，量力而為。不能一股腦的向兒童灌輸高深的道理。教育方式因材施教，考慮到每個(gè)兒童之間的個(gè)體發(fā)展差異。</br>　　三百六十行行行出狀元，天文算學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造、科技知識(shí)的灌輸?shù)鹊龋@些都必須重視起來(lái)。</br>　　崇禎皇帝的眉頭擰成了一朵麻花，他緊皺著眉頭問(wèn)道：“科技，何謂科技？”</br>　　跟一個(gè)古人聊科學(xué)技術(shù)，這難度可想而知。可是不說(shuō)清楚，崇禎皇帝是不會(huì)打算支持朱慈烺的想法的。</br>　　于是，朱慈烺只好耐著性子說(shuō)道：“父皇，兒臣從來(lái)都不是天資聰穎，從來(lái)都不是如有神助。因?yàn)閮撼紝W(xué)過(guò)科技，所以能改進(jìn)火器，所以能改進(jìn)大炮改進(jìn)火藥。”</br>　　崇禎一愣，對(duì)于火器威力的改進(jìn)他是知道的。這東西，開(kāi)山裂石威不可當(dāng)。</br>　　當(dāng)下，崇禎皇帝的臉上掠過(guò)了一絲驚喜：“哦原來(lái)如此，這個(gè)科技，當(dāng)真如此神奇？”
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車(chē)，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車(chē)轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>