胡綜大喜，連忙從一旁借了紙筆，寫上住址，恭恭敬敬地送給劉協(xié)。
    劉協(xié)接過，收在袖中。
    他知道胡綜是誰，也有招攬之心，但這里卻不是合適的場合。留下地址,回頭再去看看，說不定會有更多收獲。
    物以類聚，人以群分，能和胡綜一起讀書的想必不會是庸人。
    正說著，伏完的課告一段落，堂上的人沒怎么動,堂下的卻大多起身，有的只是活動身體,有的卻搖頭嘆息，準備離場。
    看他們那樣子，劉協(xié)知道胡綜所言不虛。
    想?yún)⒓涌荚嚨娜瞬簧伲嬗X得自己的機會的人卻不多，不少人還沒參加考試就打了退堂鼓。
    劉協(xié)與胡綜拱手告別，徑直往后堂去了。
    胡綜看著劉協(xié)的背影，眼神變幻。他轉(zhuǎn)身出了講堂大門，四處一看，便發(fā)現(xiàn)了一些與眾不同的騎士，恍然大悟，用力一拍大腿，轉(zhuǎn)身匆匆去了。
    劉協(xié)來到后堂，伏完正在喝水，幾個弟子圍在一旁，有的服侍，有的請教，其中還有一個年輕女子。
    見劉協(xié)走來,年輕女子起身避開,伏完也連忙起身行禮。
    與伏完見禮完畢,劉協(xié)入座，開門見山的問起了考試的事。
    他知道太學入學有門檻，卻不知道這些門檻究竟是什么，目前還是摸索階段。伏完用考古文的辦法來決定入門的人選，是他自己的想法，還是通用辦法，他需要問個明白。
    伏完聽了，坦然說道：“這是臣自己的辦法。”
    “為何？”
    伏完一聲嘆息。“陛下還記得洛陽太學的情形嗎？三萬太學生，真正用心讀書的不足一成，剩下的人忙于交際，讀了幾年書，連最基本的文字都不通。這樣的人入我門下，豈不是浪費朝廷的錢，浪費我的時間？”
    劉協(xié)點點頭。“僅此而已？”
    “陛下以為他們想入我門下，只是為了學問嗎？”
    劉協(xié)眨眨眼睛，忍不住笑了一聲。
    伏完雖然老實，卻不傻。
    伏完雖然官居少傅,與他皇后之父的身份不符。但天子尊重皇后,將來伏氏延續(xù)門第的可能性極大。入伏完門下，前程顯然要比師從其他祭酒更光明。
    “臣不想成為那些人拾青拖紫的捷徑。想入我門下，就必須是真心向?qū)W的，一心想入仕的不如不要。”
    劉協(xié)覺得伏完很清醒，但辦法卻有些不妥。“可是少傅考他們古文，就算有人真心向?qū)W，沒有《說文解字》，怕是也無法通過考試吧？”
    “這個就不老臣的責任了。”伏完也有些不滿。“陛下不妨去問問唐夫人，為何一部書要賣到一金這么貴。貴也就罷了，數(shù)量還少，我聽說總共就印了三百部，其中還有近百倍根本不賣，只是用來送人。”
    看著一臉肉疼的伏完，劉協(xié)大概明白了其中的原因。
    漢代的私學興盛，大儒有弟子上萬的，但真正能接受大儒教誨的畢竟是少數(shù)，所以弟子也弟子之間有很大不同。
    最簡單的是記名弟子，只有名義上的師生關系，可能從來沒見過面，當然也談不上什么學問傳承。
    這一類人，只是弟子的外圍，不算真正進入師門。
    真正入門就學的又有不同等級，比如有入門，有登堂，有入室。谷穡
    能在堂上聽講的就是登堂，大多是伏完的入門弟子，這些人都是有明確的學問傳承，也就是所謂的師法。
    剛才劉協(xié)就看到，在堂上聽講的弟子中大多有《說文解字》，至少是兩人合用一部，也就是說，唐夫人印出的精裝版《說文解字》中，至少有二十部到了伏完師生手中。
    二十部就是二十金，即使是對伏完來說，也是一筆不小的錢。
    高昂的書價影響了伏完的教學，他當然不爽。
    但劉協(xié)卻明白唐夫人為什么這么做。
    她絕不僅僅是為了賺錢。
    隨著書坊越來越多，將來遲早會實現(xiàn)一郡一書坊，她主持的文秀書坊如何才能立足？那就是打出口碑，做最好的書坊。
    這部精裝版的《說文解字》就是為了在讀書人中樹立口碑，讓他們知道，能在文秀書讀出精裝版的著作，才是學術的最好體現(xiàn)，擁有一部文秀書坊出版的著作就是學術品位的象征。
    不僅對學者個人如此，這甚至已經(jīng)成了一郡一縣是否有足夠?qū)W術高度的標志，《說文解字》的印行，某種程度上已經(jīng)成了汝南人杰地靈的標志。
    實際上，《說文解字》能夠有這樣的地位，除了這部書本身的學術含金量之外，和大量的汝南籍女子有關。
    比如袁權(quán)。她是第一個提出《說文解字》可以用為教化教材的人，而且親自編寫了簡化版，對推廣《說文解字》起到了至關重要的作用。
    能和《說文解字》享受同等待遇的書不多，眼下還有一部《論衡》正在籌備之中。
    皇甫酈也想印一部書，安定人王符的《潛夫論》，但是被唐夫人拒了。表面上的理由是學術高度有待學者論證，背地里就有地域之爭。
    關東人不愿意讓關西人有這樣的機會。
    如果不是劉協(xié)本人支持，《論衡》也未必能這么快就進入印行天下的階段。排在文秀書坊出版計劃上的是另一部書，《蔡邕文集》。
    伏完這么急著研究出土古籍，未嘗不是想為瑯琊正名。
    “《說文解字》的平裝版很快就開售了，價格會便宜很多。”劉協(xié)說道：“不過少傅寧缺勿濫的想法，我是贊同的。眼下民生艱難，還養(yǎng)不起太多的讀書人。”
    “老臣明白。”伏完帶著三分怨氣，又有些無可奈何的說道。
    劉協(xié)也沒理他。這是他的真心話，他希望更多的讀書人進入工學堂、醫(yī)學堂、農(nóng)學堂，甚至是商學堂，而不是一窩蜂的研究經(jīng)學。
    那才是他重建太學的目的。
    要是還和洛陽太學一樣，養(yǎng)三萬無所事事，天天就知道呼朋引伴，互相吹捧的太學生，他豈不是自找麻煩。
    在他看來，有三千人研究經(jīng)學就足夠了，剩下的都去研究農(nóng)學、工學、商學這些實學，只有如此，才能走上良性發(fā)展的道路。
    “我今天來，除了看看太學的重建進程，還想找?guī)讉€人。”劉協(xié)隨即說明來意，希望伏完給他想想辦法，最好能推薦幾個人。
    “孔文舉。”伏完不假思索。“他是最適合的人選。”
    “他不肯。”劉協(xié)聳聳肩。“還有嗎？”
    伏完倒是一點也不意外，隨即想了想，又道：“倒還真有一個，陛下知道月旦評嗎？”
    “許子將？他來長安了嗎？”
    伏完搖搖頭，露出一絲狡黠的淺笑。“不是許子將，是月旦評的另一個主評人，許靖許文休。”
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