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馨雨走上講臺(tái),也不做自我介紹,拿起迷你麥克風(fēng)夾在衣領(lǐng)上,“上課。”
有書的生紛紛翻開書本,沒有書的生只能干巴巴地看著講臺(tái)上的馨雨。
“很高興成為你們的老師。這個(gè)班級(jí)里,從大一到大四都有,我希望大家能和睦相處,共同交流。至于考試,因?yàn)檫@是新開的選修課,所以不會(huì)難,只要不缺課,及格都沒有問題。”馨雨的一番話,使得下面的生都心安不少。
許多男生們都是沖著“美女老師”的稱號(hào)來報(bào)名這個(gè)課程的,對(duì)德語的興趣未必濃厚;許多女生們則是想來見識(shí)一下,這個(gè)“美女老師”究竟是什么樣的,有怎樣的氣質(zhì)和風(fēng)。當(dāng)然,也有不少的生,是陪著自己的男朋友或者女朋友來上課的。
秦琴當(dāng)初剛做老師的時(shí)候,比生還要緊張,經(jīng)常說錯(cuò)話,而且遇到生提問,就會(huì)臉紅地不知所措。
而馨雨不同,她站在講臺(tái)上,顯得十分大方,侃侃而談。誰都看不出來,她是個(gè)“膽小”的女人,害怕與別人近距離接觸。
“要好德語,先要會(huì)德語正確發(fā)音,還要會(huì)使用詞典和幫助手冊(cè)。我們這個(gè)課程的習(xí)目標(biāo),是掌握日常事物的詞匯和用法、基本的常用短句以及信函等的格式體例。”馨雨面向200多個(gè)生,一點(diǎn)都不慌張。連我都不禁暗自佩服她的能力。
短短的第一節(jié)課很快就結(jié)束,我們四人竟然一句話都沒有說。馨雨抬頭看看我們這一排,微微一笑,去旁邊的教師休息室休息。
吳可然隨意瀏覽著《初級(jí)德語》,什么話都不說。一堂課的收獲,僅僅是滿滿幾頁的筆記。吳可然認(rèn)真習(xí),并不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)闊o聊,慢慢地,這已經(jīng)成為她的習(xí)慣。
方永泰鼓著嘴巴,也沒有開口說話。程心硯看著前面密密麻麻的生,不斷翻動(dòng)書本的頁面,也沒有什么話題。
順著程心硯的視線,我忽然發(fā)現(xiàn),劉宇原來也在這個(gè)班級(jí)里面。他坐在教室的中部位置,剛好回頭看程心硯。很自然,他的視線滑到我的身上。
四目相對(duì),我頓時(shí)覺得厭煩,起身離開座位,走到最后一排秦琴的身旁。
“讓一個(gè)座位給我,好嗎?”我謙謙有禮地詢問秦琴身旁的那幾個(gè)女生,她們忙不迭地集體向旁邊挪一些位置,讓出一個(gè)座位給我。
“謝謝。”我對(duì)她們笑笑,坐到秦琴旁邊。
她們不認(rèn)得秦琴,但肯定認(rèn)得我。如此課間休息,我忽然走到她們旁邊,似乎讓她們有點(diǎn)驚惶。
“怎么樣?對(duì)你來說,是不是簡(jiǎn)單了?”秦琴放下手里的課本,笑吟吟地望著我。
我朝著她笑笑,“對(duì)你來說,也很簡(jiǎn)單吧?”
“我在那里只呆了幾個(gè)月,其實(shí)我的德語,還沒有莉莎好。”今天秦琴穿著一套簡(jiǎn)單的白襯衣,模樣仿佛一個(gè)低年級(jí)的女生。或許她考慮到今天要來聽馨雨的課,所以故意這么打扮。
看著她清純的模樣,我心中一動(dòng),忽然問她:“下節(jié)課,我和你坐一起,怎么樣?”
“這不好吧。”聽秦琴的語氣,似乎并不想拒絕。
我笑笑,起身走回原本的座位,拿起課本走到后面,坐到秦琴的旁邊。
程心硯眼睜睜看著我拿課本走掉,不滿之色,更是強(qiáng)烈。
見到我下節(jié)課坐在她們旁邊,那幾個(gè)女生更是驚惶,連話都不敢再說。
我第一次真切地感覺到,我在校的輿論里面,是一個(gè)不可招惹的人物。在舊金山也是,所有人都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,真正了解我的,恐怕也只有老爸、王福老先生和阿虎哥。
可笑……我扭頭看那幾個(gè)女生一眼,嚇得她們急忙轉(zhuǎn)頭看向別處。
秦琴也看到這一幕,笑笑,低聲說道:“她們好像很怕你。”
我微微點(diǎn)頭,“這樣也很好,省得別人找我的麻煩。”
她們怕我也好,喜歡我也好,都與我一點(diǎn)關(guān)系都沒有。我是一個(gè)敢和古萌“打架”的生,自然而然,在普通生的眼里,我是一個(gè)“危險(xiǎn)人物”。
上課鈴聲響起,馨雨重新回到教室。看到我和秦琴坐在一起,她微微皺起眉頭,流露出一絲驚訝,但這種驚訝,轉(zhuǎn)眼即逝。
秦琴忽然緊盯著我的眼睛:“昨天,你是不是忘了做什么事情?”
經(jīng)她這么提醒,我才想起來,昨天忘了打電話給秦琴,只能急忙做出道歉的手勢(shì)。
秦琴輕哼一聲,望著前方的吳可然的背影,壓低聲音對(duì)我說:“昨天我打電話到吳可然的家里,和她父親聊了聊。”
我看著她,讓她繼續(xù)說下去。
“吳可然的爸爸說,正在考慮讓吳可然退。”秦琴微微停頓,“他的意思好像是,打算讓吳可然結(jié)婚,接著送她到英國(guó)去讀書。我覺得這個(gè)想法好奇怪,也很突然。”
秦琴覺得難以理解,這是顯然的。她的父親和吳可然的父親不同:秦琴的父親是市長(zhǎng),他希望自己的女兒能成為一個(gè)杰出人物,至少是一個(gè)有正常工作的人;吳可然的爸爸是大商人,他希望自己的女兒繼續(xù)過著優(yōu)裕的生活,不用從事任何工作。
這種培養(yǎng)理念的不同,造就了兩個(gè)不同的女孩。她們同樣善良,同樣漂亮,但是走的,卻完全不同。如今吳可然的爸爸找到一個(gè)理想的乘龍快婿何銳熙,而且何銳熙對(duì)吳可然有著相當(dāng)?shù)暮酶校?dāng)然希望自己的女兒能快點(diǎn)與何銳熙定下關(guān)系,將自己的女兒推上安穩(wěn)的道。
吳可然爸爸的想法,也并不能說他錯(cuò)。何銳熙是一個(gè)受過高等教育的忠懇的知識(shí)分,吳可然如果真的嫁給他,對(duì)于她的未來,也并沒有什么不好……
但是,吳可然到底是怎么樣的……開前的那一天,她來到公寓找我們,莫非就是想來說這個(gè)事情?方永泰又是怎么和她說的,使得她忿忿不平,連續(xù)幾天都不愿理睬方永泰?
仔細(xì)想想,許多事情,都逐漸明朗起來……
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