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推薦坎上荒的《花間亂》，玄幻類作品：他能盜取他人能力，他能成為百變神君，他擁有四位絕美紅顏，他的身世復雜而透著無盡的神秘。
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拳頭被我的手掌捏住，女孩的面子有點掛不住，用力抽手，我忽然放手，她失去平衡，向后退了一步。
方永泰感激地看看我，然后示威地對女孩揚揚眉毛。這家伙，得了便宜就賣乖。
女孩無法忍受方永泰的挑逗行為，忽然抬腿對他踢出一腳。我故意沒有阻攔，方永泰的小腿被女孩狠狠踢中，痛地嗷嗷直叫。
女孩終于解氣，不屑地瞟方永泰一眼，女孩身后的那些人見狀哈哈大笑。
方永泰咽不下這口惡氣，撩起袖子雙手叉腰，以居高臨下的姿勢看著女孩，“你竟敢惹我？”
女孩揚揚拳頭，“怎么？還想挨揍？”
方永泰維持著姿勢，想了想，退到我身后，“你上。”
廢物。我心里暗暗鄙視他，抬手用肘部撞擊他的胸膛，把他打退幾步。
“讓開。”我逼視著女孩，用接近冰點的語氣說道。
女孩微微向后揮手，跟在她身后的那幾個人都后退三步。
這是什么校園……怎么都喜歡用暴力來解決問題……
我轉頭問方永泰，“還有幾分鐘上課？”
方永泰低頭看看手表，“還有2分鐘。”
“那就沒時間喝咖啡了。”我忽然換上笑容，搭著他的肩膀向后轉彎。
已經擺好架勢的女孩沒料到我會臨陣脫逃，變得有些不知所措。
我和方永泰剛走出幾步，女孩快速繞到我們前面，“不許走。”她的腳法很靈活，不愧是練散打的。
“我對任何社團都沒有興趣，請你讓開。”我著重強調了“請”這個字。
“你太不把我放在眼里了！”她覺得自己受到侮辱，驟然生氣，嘩地使出一個掃蕩腿。
我用左手推開方永泰，順手劃出一個大圈，粘住她的腿，把她的踢腿甩到身外。我從小跟隨王福老先生學太極，此時遇招拆招，自然而然地使出了太極的招式，不想讓她受傷。
她的腳剛落地，緊接著又是一拳向我搗來。我的左手沒有放下，看準時機，抓住她的拳頭，往后一拉。她來不及穩住身形，順著自己出拳的方向沖出去。
雖是這樣，她的反應也夠快，馬上一個轉身，襲擊我的背部。
我看都沒有看，直接將左手探到自己身后，抓住她的手掌，接著一個轉身，她的右手被反關節制服。
但她的左手還能攻擊，立刻揮拳擊向我的面門。
同樣使用左手，我的手腕一繞，將她的左手纏在我左手的臂彎里。如此一來，她的右手被我左手的手掌捏住，左手則被我左手的肘部夾住，雙手都無法動彈。
她滿臉通紅，還想反抗。我伸出左手的食指，在她的額頭輕輕彈了一下，“夠了。”同時把自己的左手松開，微微用力，把她推遠。
所有旁觀的學生都張大了嘴巴，沒想到我只用一只左手，就輕輕松松地打敗散打社的社長。
我又問方永泰，“還有幾分鐘上課？”
方永泰這才從驚訝中清醒過來，看看手表，“還有一分鐘。”
“剛好夠我們走回教室。”我邁開步子走向教學樓，方永泰急忙跟著走到我旁邊。
果然，當我們跨進教室的時候，上課鈴聲剛好響起。
我從門口走向座位，吳可然的目光始終沒有離開我。等我坐下，吳可然終于說話，“你知不知道，你惹了個大麻煩。”
我當然明白她指的是那個散打女孩，故意問她，“什么大麻煩？”
“她是校長的孫女。”吳可然故意停下，觀察我的反應。
我故意做出驚訝的表情，讓吳可然很得意。我早就料到這女孩不簡單，否則誰會在校園里隨便攔住別人掐架？
“不過真正麻煩的不是校長，而是她男朋友。”吳可然看著我，再一次觀察我的反應。
沒辦法，我只能配合著她，眨著眼睛，做出不解的表情。
吳可然更是得意，“她的男朋友是跆拳道社的社長，是學校里誰都不敢惹的人物。”
方永泰忽然插嘴問道：“那女的叫什么名字？”
吳可然似乎有點反感方永泰，沒好氣地瞥他一眼，“程心硯，大二雕塑系的。”
“他男朋友呢？”方永泰追問道。
“劉宇，也是雕塑系的，不過是大三。”
我皺著眉頭，望著吳可然，“我遇到麻煩，你很高興，是不是？”
吳可然拿出書本，啪地放到桌子上，“當然！誰讓你剛才那么拽！”
我輕輕地“嗤”一聲，搖搖頭。其實就在剛才那一刻，我覺得吳可然也有可愛之處。
講授《素描技巧》的老頭在講臺上眉飛色舞，吳可然用心地記著筆記，而方永泰趴在桌子的書本上睡著了，其他的人，也大多昏昏欲睡。
叮鈴鈴……下課的鈴聲響起，講課的老頭雖然有點意猶未盡，但也只能宣布下課。
大家收拾著書包，準備回家。在南城美院，所有的班級星期五下午都沒有課，可能學校把這個時間預留下來，是為了一旦搞什么活動，可以安排在星期五下午。
“同學們等一下！”秦琴忽然走進教室，示意大家不要離開。
除了我，所有人都感到不愉快，嘀嘀咕咕地坐回座位。因為有校長在秦琴背后撐腰，學生們目前還不敢太過放肆，暫且還算聽話。
“大家把各自的聯系方式和住址寫下來，”秦琴忽然又補充道，“再把生日和愛好也寫上。然后交給我。”
雖然有些納悶，但學生們還是取出紙筆，填上相關的信息。
我只寫下自己的住址和姓名，至于生日和愛好，我想秦琴應該清楚。
方永泰寫完自己的紙條，探頭探腦地要看吳可然寫了什么。
“不許看！”吳可然將一張廢紙揉成團，狠狠地扔在方永泰的鼻子上。
同學們把紙條依次交給秦琴，然后直接就能回家。我把紙條交給秦琴，在方永泰的催促下離開教室。
通過秦琴的眼神，我知道她有很多話要對我說。
（出了幾道題目，有空可以去做做。