下意識看了看胸前的五毒油項鏈，我竟然發現里面的油是灰黑色。把項鏈摘下來，我退出教室，顏色變淺了，再移到骨骼標本旁邊，又深了很多。我擔心是教室里還有別的東西，就讓李凱幫著把標本抬到走廊去。標本離開教室，油仍然是淺色，說明陰氣就在這個骨骼標本上。可要說真的尸體骨架有陰氣那是正常，可這只是樹脂的標本，哪來的陰氣？
    快到傍晚的時候，李凱告訴我丁老師回來了，在男生宿舍樓門口，看到丁老師和兩名學生從外面趕回來，其中有名同學臉上貼著止血紗布，被同學攙著，嘴里還有個固定用的什么東西，精神不振，一看就知道是出事的那個學生。那學生進了宿舍樓，校長走過來，在門口和丁老師低聲交談，丁老師邊說話邊指著我，校長滿臉懷疑，后來又點點頭。
    等校長走遠，丁老師對我說：“我跟校長說了你認識泰國的法師，他說這件事影響很大，以后會有更多的風言風語，到時候就不止是我的課沒人上了，你看看想想辦法？”
    我點了點頭，問丁老師那幾個出現異常、又聽過他課的同學，和那具人體骨骼有什么關系。丁老師想了想，說：“在女生宿舍走廊穿內衣瘋跑的那名女同學、半夜去我的課室夢游的男同學，和深夜在寢室擺出奇怪姿勢的那男同學，好像都在我的骨骼構造課上做過示范講解……”
    “還有呢，還有什么共通點？比如說，他們都像夏威似的，對那具骨骼開過什么玩笑？”我追問。
    丁老師想了想，忽然說：“好像真有，因為那具人體骨骼標本的頭部特別長，有的同學就愛開玩笑，說這人活著的時候，一定是驢臉大下巴。開始我想制止，后來一想只是樹脂標本，又不是真人，也就沒管。”
    到了影像課教室，我用五毒油項鏈展示給丁老師和李凱看，再告訴他們為何會變黑。李凱奇怪地問：“這具人體骨骼只是模型啊，樹脂做的，怎么會有陰氣呢？”
    “我也想知道原因，丁老師，你能肯定它是模型嗎？”我問。
    丁老師說：“教具室那邊都有記錄，哪年購進，從什么單位買的，花了多少錢，都有記錄，當時我還看過呢。再說人骨也不是這個顏色，你看這骨頭又白又亮，缺少紋理，明顯是人造的樹脂啊。”
    我心想，既然陰氣只在這骨架上才有，那也沒別的辦法。我讓丁老師去借一把鋸子來，他說：“你不是想把骨頭鋸開看吧？”我說只有這一種辦法，才能排除這骨架的嫌疑，不然就沒法繼續。
    無奈之下，丁老師去后勤借了把短鋸遞給我，我又還給他，讓他動手。我只是起到幫忙的作用，這種事最好還是能避就避，萬一有啥意外呢？丁老師把鋸給李凱讓他來，李凱也連連擺手。丁老師咽了咽唾沫，只好自己動手。
    反鎖好課室的門，在鋸之前，為防止倒霉，我讓三人先在骨架前跪拜，丁老師才開始鋸。把骨架模型放倒，從最粗長的大腿骨下鋸，幾十鋸下去，細細的淺黃色粉末直往下掉，我還聞到了一股生骨頭的腥味，李凱和丁老師顯然也聞到了。我們互相看看，我示意丁老師繼續鋸，等把那根大腿骨鋸斷之后，丁老師驚愕地坐在地上。
    大腿骨的截面是中空的，里面還有黑乎乎的、已經干涸的東西，顯然是骨髓。
    “怎么是、是真……真骨頭？”李凱張大了嘴。
    丁老師說：“這不可能啊，不可能啊！”
    我摸著骨架表面：“難道是在人骨表面刷了樹脂漆？”丁老師立刻打電話，不多時校長和另外一名老師到了醫學影像室，校長看了看橫在地上的骨架和斷骨，也傻了眼。問另外那老師：“怎么回事？”
    那老師撓了撓頭皮：“我剛才查過電腦記錄，還有發票，是從福建某醫學模型廠買的，材質明明寫著是樹脂啊！”校長生氣地讓他打電話核實，不多時那老師回來，說兩部座機話都已經是空號。又上網查了那家模型廠的廠名，沒什么最新信息，很有可能已經倒閉了。
    我讓教具室的老師去后勤找了位維修師傅，用萬能膠水把斷骨再接上，為了不讓一腿長一腿短，還用硅粉在中間墊了墊。
    等維修師傅走后，校長問：“這到底是怎么回事？為什么要用真人骨冒充樹脂的？”
    教具室的老師苦笑：“用真的人體組織當教學模型，得在公安局備案，可能是廠家嫌麻煩吧。而且價錢也不一樣，樹脂的人體骨骼比真的貴兩倍還多呢。”
    李凱說：“怪不得，還有以真充假的！”
    “小田同志，以你的經驗來看，這是個什么情況？”校長問。
    我說：“陰靈是客觀存在的，醫學院時不時就會發生一些無法解釋的事件，應該都和那些死者有關，這一點你們也猜得出來。但這具人體骨架為什么有那么厲害的陰氣，而且上過骨骼構造課的學生也經常出事，說明該骨架的主人怨氣極大。咱們可以想想，如果死因本來就很意外，屬于橫死，又不能入土為安，還要整天被人當成標本來指指點點，甚至就像今天這個夏威同學那樣，去故意調侃褻瀆標本，它能不生氣嗎？”
    丁老師、校長、教具室老師和李凱等人互相看看，丁老師連忙問：“可、可我們學院有那么多具死尸，基本都是意外死亡，要是它們都有怨氣，學院還能安生嗎？”
    李凱說：“這幾年學校不是每年都會出些事嗎？去年小唐在解剖室遇到的，還有半年前跳樓那個——”校長打斷了他的話：“都說過了那全是意外和幻覺，你不要亂說！”李凱把頭一縮，不再說話。
    校長轉頭問我：“丁老師說的對啊。”
    我說：“俗話說百鬼百相，鬼的前世也是人，有的人脾氣暴，有的人性格弱，變成鬼性格也沒怎么變。醫學院有幾百具無名尸體，被浸泡、解剖、制成標本，但不是每個陰靈都會發怒。即使這樣，學院每年也會發生好幾起靈異事件，而這具骨骼剛巧怨氣強大，又經常被人指指點點甚至譏笑，所以它就發怒了。丁老師的課經常出事，就是因為那幾名同學在做示范教學的時候開過骨骼模型的玩笑。可他們不知道，這骨骼標本不是模型，而是真的。”
    聽了我的話，大家都傻了眼，校長連忙問：“那要怎么辦啊？”
    教具室老師說：“怪不得同學們都傳言，說聽了丁老師的課就會得夢游癥。”
    校長問我要怎么解決，我給方剛打去電話，他可算開了手機，問我什么事，聽聲音似乎沒什么精神。我問：“你還沒恢復好？前幾天給你打電話怎么一直關機？”
    方剛說：“沒什么，在KTV和幾個家伙打架，在醫院躺幾天而已，手機沒電自己關機了。”我很驚訝，問受沒受傷，有沒有可能是故意尋仇，方剛說只是皮外傷而已，沒大礙，那幾個人也是KTV的常客。
    我把丁老師學校的事說了，方剛說：“找幾個和尚道士好好超度一下，安葬就行啦。”我很奇怪，有賺錢的機會他居然都不主動，還讓我先去找和尚道士。我和他說可不可以找阿贊師父來施個法，方剛說身體不舒服，不能跟著。我實在不想放過賺錢機會，就問讓阿贊師父帶著助手來呢？方剛一口回絕，讓下次再說，就把電話掛斷了。