，美女贏家 ！
    星期五早上，楊景行繼續給安馨上課。主要內容依然是勃拉姆斯帕格尼尼主題變奏曲第一本，比賽第二輪曲目，十五個片段合起來也就十分鐘出頭，但是在安馨的備塞期間練習時間分配中占到近一百個小時。
    安馨有毅力很堅強，半分鐘的片段連續重復上二三十遍也毫無怨言不帶情緒。楊景行這當老師的也還行，聽、講和示范都挺耐心，只要學生能在第一遍的基礎上有百分之一甚至千分之一的進步，就是大有所值。
    鋼琴系胡教授經常掛在嘴邊不斷強調的就是苦其心志勞其筋骨，在他的觀念中，似乎什么天賦靈性都是很其次，只要愿意吃苦，人人都能成為優秀的鋼琴家。現如今安馨的心志，一定是很受胡教授賞識的。
    一上午就精校了兩段，課后作業一堆不說，緊接著明后兩天的任務是剩下的幾段，楊景行好像又于心不忍：“節奏可以稍微慢點，這段時間我不太忙。”
    安馨點頭：“明天下午準備出去走走。”
    楊景行笑：“要是昕婷，不知道怎么獎勵自己了，就出去走走？”
    安馨呵呵：“最好的獎勵就是收獲……沒收獲的是你。”
    楊景行坦白：“我就指望著你幫我打名聲呢。”
    安馨把表情夸張一下：“壓力就是動力！”
    一點過，楊景行的車到了民族樂團，待遇沒比以前差太多，三零六依然有人在窗戶前觀望，于菲菲的揮手依然熱情。
    不過楊景行上樓后，三零六沒有以前一擁而上的氣勢了，就是三四個人稍微迎接一下，沒啥誠意地問顧問吃了午飯沒。
    齊清諾也從辦公室探下頭：“這么早……姑娘們接客了。”
    楊景行制止王蕊去叫醒在睡美容覺的：“……我看看譜子，你們自己忙。”
    十七號三零六的音樂會還是在大劇院的中劇場上演，一周前已經開始賣票，目前只賣出了近一半。不過不用著急，根據經驗，不太知名的小樂團能在開演前一周賣出一半，到時候七八成的上座率肯定沒啥問題，這對三零六這樣資歷的團體來說一點都不丟臉。
    相比之下，三零六這次的《秋韻復新》音樂會要比浦海之春時節儉不少，沒有東風，地鐵站或者路邊的廣告牌是看不到海報的。除了民族樂團和一些演出信息或者票務網站，最大力度的宣傳就只有大劇院兩個燈箱廣告位了，會持續上半個月，只是海報挺簡樸了，照片還是用的上次的。還有女生們自發的一些網絡宣傳或者拉票，對票房肯定還是有些幫助的。
    節目安排楊景行是早聽王蕊透漏了的，有切題考慮，開場曲就是維瓦爾第四季組曲中《秋》的改編。把一首小提琴協奏曲改編成三零六能演繹的版本，王蕊對老大的仰慕不是吹牛，齊清諾所做的工作基本上就是重新創作了一首曲子，所需才思不亞于《和樂琴心》，只是沒那么大工作量。
    楊景行認真讀譜，看了一小半就跟幾個陪同的女生表達欽佩：“團長越來越老練了。”
    柴麗甜連連點頭：“那種陽光、秋風、落葉的感覺都還有，我覺得還多了層韻味，感覺原曲是美如畫，但是老大的有種蕭瑟感。”
    楊景行斜視柴麗甜：“哼，知音都讓你當了。”
    女生們嘿嘿嘻嘻，頓時來了精神，王蕊鄙視：“有本事你當面跟她說啊。”
    劉思蔓對顧問義氣：“沒問題，肯定轉告。”
    于菲菲也仰慕顧問呢：“我們練習總結好多遍的，怪叔一看就看出門道了……”
    其實柴麗甜還說得保守了，齊清諾改編的《秋》已經和原曲的味道完全不同，那些二胡的流動、竹笛的婉轉、古箏和揚琴的交互燦爛、三弦跟電吉他的強烈色彩對比……除了主旋律近似原曲，和聲根本是完全推倒重來。
    齊清諾也確實老道了很多，對三零六的這些樂器的和聲關系運用得越來越熟練，甚至可說得心應手收放自如。雖然嚴格意義上來說還是改編，但是齊清諾所表現出來的扎實理論、靈巧樂思和新穎方式，肯定能讓作曲系教授拍手叫好。
    看完了譜子，楊景行挺高興：“我這福利穩穩當當了。”
    王蕊恨鐵不成鋼：“有本事你到時候再說，你敢要我們絕對不小氣！”
    劉思蔓警覺：“我沒說啊。”
    開場曲之后是幾首獨奏，比如劉思蔓的《良宵》，于菲菲的《蘇武牧羊》，以她的技術，這種經典曲目也是十拿九穩，楊景行也不看什么譜子了。
    邵芳潔比較大膽，二胡改編流傳甚廣的鋼琴曲《秋日私語》。王蕊也跟楊景行說過了，旋律改編是邵芳潔自己完成的，后來經過了齊清諾的一些修改，并且加上了簡單的鍵盤伴奏，免得和原曲比起來顯得單薄，雖然原曲也沒多豐厚。
    雖然邵芳潔在休息，但楊景行也相信曲子會很受歡迎，自己福利更加有保障。
    柴麗甜也不錯，改編一首《秋意濃》，自己當主角，還拉年晴、邵芳潔和高翩翩給自己配戲。
    楊景行先說壞話：“以后盡量避免這種有可能侵犯版權的，雖然別人不會追究……”
    王蕊哎呀呀叫起來：“制作人了不起啊，幸好我們沒改《豆蔻》啊，不然要被告啊！賣身也賠不起啊！”
    楊景行解釋：“我是怕你們給人留把柄，人紅是非多。”
    柴麗甜還是比較尊重版權的：“我也想到了，不過……到時候臺上會跟作曲致敬的，節目單也寫了。”
    楊景行點頭，再看譜子，就是好話了，比起原來集體伴奏《讓我們蕩起雙槳》，柴麗甜這次的減法做得很不錯，明顯沒那么緊張吃力了，曲子味道也足，應該不會因為拙劣而激怒原作者。
    齊清諾還改編了兩首，《蝴蝶泉邊》和《月光下的鳳尾竹》，分別是琵琶和古箏當主角，技術上相比開場曲就容易不少，但是團長也沒敷衍，經得起推敲。
    邵芳潔、蔡菲旋和高翩翩也來了，好像怕錯過顧問對自己參與節目的看法，雖然好幾個女生這次都沒獨奏節目。
    音樂會的結束曲是大菜，《就是我們》，楊景行就不用說什么了，倒是于菲菲呵呵福利更是鐵板釘釘。
    雖然不一定上演，但楊景行還是看了齊清諾改編的《千年等一會》，是準備當做返場曲目的。
    從譜子上看，節目目的很明顯，就是逗觀眾一樂，編曲上根本沒多少思考再創作，就是全方位調動聽眾對原歌曲的回憶。
    齊清諾在編曲中的一些小手段簡直惡趣味，楊景行都看笑了……
    王蕊看不慣：“怎么不說侵權了？”
    楊景行嘿嘿。
    劉思蔓跟顧問說明一下，這次音樂會也是大家從無到有一起準備的，當然有共識，就是從頭開始，靠大家自己的能力，所以定位上并沒特別講究，節目安排上也看得出來……
    蔡菲旋通俗簡潔：“就是別太把自己當回事，扎根群眾！”
    楊景行懷疑：“太謙虛是不是不太好？”
    別說王蕊了，七個女生簡直群情激奮，你楊景行也有資格說這個！？
    情況都了解了，但是午休時間還有一會，楊景行放下手頭東西：“我去看看陸指在不在，等會再過來。”
    女生們點頭，也就不送下樓了，于菲菲在過道通知還在辦公室忙活的齊清諾：“老大，怪叔去那邊，等會過來。”
    齊清諾真會見縫插針：“等會，幫我帶個東西過去……算了算了。”
    楊景行這也氣惱：“耍我。”
    樂團首席指揮怎么會沒事坐辦公室，楊景行又沒提前通知，于是他拜訪主樓的結果就是在文付江辦公室喝了杯茶。文付江是把楊景行當顧問的，說自己正和齊團長商量，也該給三零六出出專輯什么的了，但是齊團長很謙虛，非說還不夠資格。
    但是有些事文付江認為是沒得商量的，比如市十大杰出青年、三八紅旗手、優秀文藝工作者……這種東西團里必須要給齊團長申報的，不光是她個人，也是民族樂團的集體榮譽。
    楊景行就聽聽而已，顧問不到音樂之外的事。
    又和主團的樂手們打發了些時間后，到點了，楊景行過去三零六那邊，欣賞排練。
    楊景行越來越懶：“我走個過場，幾首新合奏聽一下就行了。”
    齊清諾同意：“也好。”
    三零六也準備這么久了，明顯的大問題沒什么，楊顧問就提一些細節方面的意見，不過也花了些時間，再加上休息和管不住的閑扯，弄完也快下班了。
    本來準備收工，高翩翩一帶頭，幾個獨奏還是都想聽聽顧問對自己的意見，楊景行沒推辭，齊清諾也不反對。
    楊景行的耳朵還是有點作用，女生們又嚴格要求自己，再弄幾下，眼看都六點過了。
    還有何沛媛的輕微改編版《梅花調》沒聽，就是三弦之下加上點鼓點，年晴即興都沒問題，何沛媛對自己也有信心或者趕時間：“算了吧，下班了。”
    楊景行點頭支持：“沒事的可以先走，你要彈完。”
    幾個女生呵呵，何沛媛翻白眼。
    齊清諾提醒王蕊：“我們先走，你要等。”
    王蕊為難：“我，我今天想坐奔馳，哎！”
    何沛媛聲明：“是我要坐奔馳！”
    不過三零六的團結義氣仍在，大家都聽完了何沛媛的演奏和楊景行的點評意見，然后一起下班。
    下了樓，楊景行也不用送誰回學校了，女生們各有安排，王蕊一起吃晚飯的提議也沒得到半數以上的支持。
    高翩翩好心，快走兩步到了楊景行的左邊結束他的形單影只，不過話題的還是藝術：“你覺得最有畫面感的民樂是哪一首？”
    楊景行說：“我覺得很多，沒有最。這個你比我有發言權，你懂畫，民族藝術都是很相通相融的。”
    高翩翩謙虛：“我只懂點皮毛……”
    三三兩兩各自到車邊，互相拜拜。民族樂團著名青年二胡演奏家張磊從他的車上下來了，笑呵呵表揚晚輩：“加班這么晚，辛苦了。”
    三零六成群姑娘太不成氣候，七個人沒一個能出頭的，最后還得齊清諾站出來：“你也是，還沒走。”
    張磊笑得熟練：“哦，我找小何有點事，知道你們排練就等了一會，沒關系。”
    不過三零六還是成熟了些的，沒像學生時代那樣能捕風捉影無中生有地嬉笑或者嘲諷，大家都比較淡然，高翩翩甚至都拉開車門了。
    張磊又對看著自己的楊景行點下頭：“你好……”然后沒等楊景行來得及回應就看別人了：“也沒什么大事，我忘年交老朋友中音朱教授給我一首二胡三弦的合奏曲子，寫得非常非常美麗動人，我想邀請小何跟我們一起來搞這個首演，不知道有沒有這個榮幸啊，呵呵。”
    就算只年輕個幾歲，但也是晚輩，大家都站著聽完了張磊的話，齊清諾和楊景行更懂禮貌，會看著說話的人。