，美女贏家 ！
    出了酒吧，齊清諾發(fā)表一下看法，從王建賢幾人的表現分析，他們顯然對楊景行和出資額和要求的股份都低估了，而且王建賢和王成川并沒有很緊密的感覺，關鍵是：“我不太喜歡這個幾個人，尤其是左悅。”
    楊景行說：“我也不太太喜歡，所以才談合作……我最喜歡諾諾。”
    齊清諾笑：“我們談什么？”
    楊景行說：“談戀愛，什么都談，談心情、談夢想、談朋友、談吃飯、談睡覺……”
    齊清諾假設：“以后有矛盾怎么辦？”
    楊景行沒想那么多：“該怎么辦就怎么辦……談戀愛又不一樣，如果我們有矛盾，我……估計不知道怎么辦是好，但是肯定會想盡辦法。”
    齊清諾笑：“不還一樣……”
    新的一周，開始錄制《詩心》和《心源》的伴奏，還好晚上不用熬夜了，童伊純說要休息幾天，到底幾天，大家等通知吧。
    雖然不錄音，但是童伊純重視程度不減，伴奏也要監(jiān)棚，估計聽聽老道樂手們對歌曲的肯定會是一種動力。
    某種程度上來說，《心源》是對《詩心》的鋪墊和襯托，尤其是李鑫的詞方面，仔細分析的話，對《詩心》有一點詮釋和拔高的意圖。不過兩首歌都是楊景行作曲編曲，所以他主要是在呼應上下功夫。
    《詩心》中一段女童合音，《心源》對應一段男童的，這個部分童伊純非常喜歡也很在意，希望有那種天然淳樸的感覺，這點和制作人倒是不謀而合。
    星期一下午，齊清諾接到校長的電話，說有老師和學生跟他推薦了三零六的新作品，學校會舉行一個小小試聽，看能不能把作品放入主慶日音樂會。
    三零六的小女生們都覺得這肯定是沒跑了的事，齊清諾卻更加嚴格要求，以至于楊景行下午再民族樂團露面的時候接到好多投訴，甚至懷疑是不是他惹團長不高興了。
    齊清諾沒不高興，把自己的車交給駕駛本暫新的王蕊，年晴也夠義氣或者老資格，副駕駛招呼著。
    上車后，齊清諾問楊景行：“聽校長的語氣，是你自己要求換掉《就是我們》的。”
    楊景行保證：“我絕對是站在學校立場，沒有一點討好女朋友的想法。”
    齊清諾笑：“你不是叫我別太大壓力嗎？”
    楊景行說：“這隊諾諾來說還沒到壓力范圍內啊……”
    星期二，龔曉玲邀楊景行去民族樂團，楊景行果然是學校為重，敢于拉制作人幫自己干苦力活，自己飛快去學校接老師。
    龔曉玲夸贊三零六，當然也嚴格要求，整個下午的時間，讓女生們感受到了鼓勵和關心，結果是三零六和楊景行請老師吃晚飯，但是最后結賬的時候都不敢和龔曉玲搶。
    雖然一直不敢胡鬧，但是氣氛很熱烈，龔曉玲偶爾還能開點玩笑，比如楊景行只喜歡和女生為伍是人之常情，大家應該理解，三零六也無需擔心什么。
    解散的時候，龔曉玲又挺動感情的，說自己幾十年教師生涯也算風風雨雨，雖然有過很多優(yōu)秀的學生，但是在年近半百的時候能看到楊景行和三零六、看到學校現在生機勃勃的樣子，她非常高興，非常驕傲。
    當然，有龔曉玲這樣的老師，學生們也是無比幸福幸運的。
    星期三，利用中午的休息時間，楊景行和周沈建譚幕聞開了一個小會，就是關于戴清這次的宣傳策劃，以《坐井觀天》為中心是肯定的。
    楊景行也算能多了解一下策劃部的工作，目標當然是用更少的錢去達到更好的效果，所以細節(jié)非常重要，視頻怎么拍，拍了之后怎么投放。
    買一個視頻網站的首頁推廣要錢太多，基本上是不考慮的，因為這次的預算是三十萬以內，得用在刀刃上。或者買單曲排行榜，周沈建和譚幕聞也覺得不劃算，就算歌迷聽了也得不到足夠的信息量……
    楊景行說說自己的想法：“我建議公司用力小一點，自然發(fā)酵的效果會更好更真實。”
    周沈建理解楊景行的想法，他以前也會這么想，但是這么多年做下來，他是越來越不相信什么自然紅了，現實是非常殘酷的，容不下理想主義。
    楊景行又建議：“可不可以留一個空檔，先投放，觀察一段時間后再推，也能有針對性地去做。”
    周沈建點頭：“這個可以考慮……”
    商量了一兩個小時，確定了許多東西，但譚幕聞還要去做詳細的書面準備，可能還要打攪楊景行。
    周沈建則覺得：“我們之間就別客氣了，我們都不好好合作，事情還怎么干……”
    下班后去接齊清諾的路上，楊景行接到王建賢的電話，說論壇的新版塊已經做得差不多，但是很多東西要楊景行確認：“……你有時間的話，我們就把合同簽了，就像那天說的那樣。”
    王建賢也了解了許多，合同怎么簽，公司要怎么注冊成立，于是約好還是在輝煌見面，不過得晚點。
    齊清諾和楊景行九點才到輝煌，服務員說王建賢幾人已經等了個把小時了，而且是有備而來，王建賢從電腦包里掏出文件夾，取出初擬合同。
    公司股份合作協議書，大家一起看，根據相關法律，經過平等協商，甲乙丙三方……楊景行在空白處填，甲方楊景行，乙方王建賢，丙方王成川。
    協議第一條，首先是公司名稱，當然不能是cantando，如歌更不行，太不公司化了。
    左悅積極：“我想了一個，行建川，好不好？”
    楊景行笑：“太自戀了……”
    齊清諾也出謀劃策：“論壇的建立和大家去論壇，應該都是為了尋找知音，峨洋怎么樣？”
    左悅問：“什么意思？什么峨？”
    楊景行也沒文化，請女朋友：“你來寫。”
    左悅看：“哦，這個洋啊……”
    王建賢和王成川沒意見，于是就是浦海峨洋文化科技發(fā)展股份有限公司，如果審核不過，到時候再排列組合一下。
    經營范圍已經有了，王建賢的宏圖大志是網絡科技、計算機科技、通訊科技、電子商務……還有開發(fā)、轉讓、策劃、咨詢……
    注冊資本比起經營范圍就是個大笑話了，二十萬元。甲方以現金和社會資源出資，占公司股份70%，乙丙以技術出資，分別占20%和10%。如若投資失敗，乙丙兩方不承擔任何甲方損失……
    楊景行說：“保密義務要有……”從褲兜里拿出折得皺巴巴的兩張紙，給合作伙伴看。
    楊景行已經把唱片公司的保密義務削減得不能再精簡了，可兩個合伙人還是看了好久，左悅還邊看邊懷疑：“好那個呀……一般就是商業(yè)運作和新技術啊。”
    楊景行說：“違約責任里還要加一條，這五年內不得和他人另行設立類似的公司……”
    合伙人都沒意見。
    用了一個多小時把合同協商得差不多后，王建賢開電腦給合伙人看論壇開設新版塊的改版初步設計，楊景行邊看邊說，很重要的一點是：論壇不能進行任何形式的人身攻擊，比如那種說程瑤瑤怎么樣，戴清又如何如何的話語，以后絕對不能出現。
    做了連三年的論壇的人覺得這個很難實現，但是楊景行說這是底線。
    左悅理解：“要是明星真的到論壇，看見罵自己的，楊景行多沒面子啊……”
    齊清諾笑：“成路幾個id保不住了。你記仇吧？”當初成路爆料唐瀟曉抄襲四零二后，論壇上那情形……
    楊景行又要求論壇簡潔化，王建賢費勁心思做的那些什么等級和勛章，通通去掉……
    晚上十點才解散，楊景行的意思是合作協議簽了，公司并不急著注冊，先把論壇做好，而且自己的升級資金會很快到賬，兩個合伙人可以開始準備了。對楊景行的合作誠意，王建賢和王成川都表示很領會，他們也會努力。
    年輕人談生意，卻讓齊達維請客，所以等王建賢幾人走后，齊達維還是關心了一下楊景行的事業(yè)心，雖然他對互聯網基本沒有了解，但是可以確信想把歌手們聚集一堂討論個什么事，是完全不可能持續(xù)進行的，更別說獲得什么好效果。
    楊景行解釋說自己的目的并不在聚集歌手藝人什么的，就是想試試水。
    星期四上午，童伊純期盼已久的兒童合音終于要來了，而且都挺準時的，童伊純幾人還在甘凱呈辦公室開會呢，鐘英文就來通知了。
    一起上去，休息室一共四個小丫頭，都是十來歲的樣子，都有大人陪伴。童伊純一點明星架子沒有，進去就展開笑臉：“小朋友們，謝謝你們，不好意思，耽誤你們上學了。”
    大人們說沒事，問候歌手和制作人，顯得挺熟悉的樣子。
    一個小姑娘看了看，上前兩步沖鞠躬：“楊老師好。”
    楊景行不驚訝：“你好，又見面了。”大師班的旁聽學生，基本上沒錯過楊景行的課。
    小姑娘的父親很吃驚：“你是四小的老師？”
    小丫頭急：“不是！楊老師是大師班的老師，指導過黎黎姐姐的。”
    當父親的連忙握手：“你好，不好意思……大師班是她媽媽帶著去的……”
    楊景行扶小丫頭的肩膀：“我給你介紹，這是童姐姐，這是甘伯伯……”
    童伊純很可親：“小朋友好，你叫什么名字？”
    小朋友吐字有力：“我叫林雯璐。”
    家長還以為楊景行是來當樂手的：“有鋼琴伴奏啊？”
    甘凱呈同情楊景行：“你走吧，別在這丟人了，我這臉都燙……”
    不明所以的家長很尷尬，童伊純解釋：“楊景行是我專輯的制作人之一，甘老師的助理……沒想到這么巧。”
    家長點頭：“是呀是呀……”跟楊景行解釋：“孫黎黎是我姐姐的孩子，在曲杭讀書，上次來浦海一直住我們家的。其實我們璐璐學琴比他們還早，當時怎么就沒選上……這次來主要是鍛煉一下，多見識一點。”
    楊景行點頭：“挺好的……璐璐等會好好表現。”
    小朋友還以為是大師班，鞠躬：“謝謝楊老師。”
    小朋友們都是有相關經驗的，能挺好的和制作人錄音師進行藝術交流。她們的媽媽或者爸爸則負責社交，基本上都熟悉常一鳴，也認識甘凱呈，但是這些音樂人太忙了，沒多少時間閑聊。
    童伊純很有愛心，把小丫頭們集合到棚里了親自教，有兩個小姑娘能唱譜，包括林雯璐。
    甘凱呈還在笑，跟常一鳴和鐘英文說楊景行丟臉丟大了，這要傳出去，看楊景行下次再上什么大師課。
    常一鳴無奈：“我怎么想得到啊，去年不是來過一次，給程瑤瑤錄的時候。”
    楊景行也想不明白：“這怎么就丟臉了，你看你去學校，多受歡迎，別帶有色眼鏡看人好不好？”
    常一鳴卻說：“是不太好聽，以鋼琴家當流行樂制作人……不過也沒什么。”
    鐘英文說：“關鍵是看和誰合作。”
    楊景行感激：“就是啊……”
    童伊純教了一會小朋友后怕把祖國的花朵累著，宣布休息一下，出來打聽：“你們說什么呢？”
    甘凱呈慶幸：“今天幸好是你在這。”
    童伊純責怪：“甘經理別這么說，大家都一樣……不錯啊，都能在大師班上課了。”
    楊景行無奈苦笑：“伊純姐也打擊我。”
    童伊純認真：“我說真的，浦音的鋼琴大師班，水平肯定不差。”
    甘凱呈還是覺得快點錄音吧，不然楊景行都不敢出這監(jiān)聽室了。
    四個小姑娘都有點職業(yè)素養(yǎng)，都盡量唱好，童伊純這個指導老師也溫柔得像接待新生的幼兒園阿姨。常一鳴的意見很重要，因為要靠他把四個小朋友的聲音制作成校合唱團的感覺。
    錄音棚里搗鼓了兩三個小時終于搞定，楊景行敢于露面，送送很有緣分的學生。不過對于家長的各種好奇，他還真是不好意思回答，不過合音沒問題。
    回頭后，童伊純笑：“好像是比我們受歡迎哦。”
    楊景行有自知之明：“肯定不敢要求很你們合影嘛。”
    童伊純笑：“舉辦過音樂會嗎？”
    楊景行垂頭：“別打擊我了。”
    甘凱呈說：“你要問他愿不愿意。”
    童伊純呵呵：“真是越來越刮目相看了。”
    楊景行又謝謝甘凱呈了。