，美女贏家 ！
    彭一偉想打一場球，浦音內部娛樂很輕松，可楊景行午飯后就要趕去宏星。下午就要開始錄其他歌曲的伴奏了，甘凱呈說自己老人家，得好好休息，伴奏這種事就交給徒弟了。
    齊清諾的小課是電子音樂，這種小課沒賀宏垂的復調或者龔曉玲的和聲課高端，就是老師當面把學生的作業(yè)批改評價一下。
    三十多歲的男老師，可能沒想到自己這門這么邊緣的課也能受到學生日此重視，居然還有人想旁聽，所以對楊景行挺熱情：“歡迎歡迎。”
    齊清諾今天交的作業(yè)是在短短十幾節(jié)課中要熟悉的十幾種電子音樂的一種，作曲系叫trance或者出神，可能是因為浦音人不愿意承認自己還要研究迷幻舞曲這種東西，而且老師也絕對不會吹噓自己有多少夜場打碟的實踐經驗。
    老師電腦播放學生制作的音軌，齊清諾也不愿意低端，在音樂的特點基礎上盡量體現(xiàn)了作曲系大四學生的水平，雖然不少學生在混這門課的學分時都是上網下載。
    純電子的一種節(jié)奏不斷重復，只在很少的時候稍微起落一下再回去，雖然制作稍微簡單了點，但是做一般夜場的熱身曲是差不多的。
    老師和學生嚴肅聽完，兩分鐘內頭都不點一點，更別說抖腿晃腰了……
    開始上課，老師肚子里有貨并且不藏著掖著，充分說明了自己其實是一位非常優(yōu)秀的dj理論選手。
    楊景行陪齊清諾認真聽著，顯得自己能跟上大四的課程。然后他們倆都認為其實很多電子音樂的開創(chuàng)性東西是可以借鑒應用的，老師就更加積極傾囊相授。
    節(jié)奏，幾乎是任何一個優(yōu)秀音樂人都要精研的東西，老師就用自己的鍵盤表演了精彩的節(jié)奏型變奏，希望學生能有所領悟。
    下課后，齊清諾還在展開思考，楊景行就邀請：“去北樓。”
    齊清諾沒不高興地責怪：“你越來越！？”
    楊景行急：“快，來感覺了。”
    齊清諾正經：“回家。”
    楊景行饑渴：“等會回……”
    到四零二，楊景行卻去打開了電鋼琴，坐下看看不樂意了一路的齊清諾，然后彈起了《一張照片》的正版前兩句旋律，再和齊清諾相視一笑，就開始所謂節(jié)奏型的變奏。
    一開始是簡單的現(xiàn)學現(xiàn)賣，迷幻舞曲風格。雙學位高材生的優(yōu)勢，為旋律配伴奏或者旋律配合節(jié)奏的想法都輕而易舉，動手能力更不會差。
    清諾笑得更燦爛了一些，坐下聽。
    一遍出神后，楊景行又換了風格，左手很明顯的圓舞曲伴奏特點。
    齊清諾的笑容繼續(xù)。
    體現(xiàn)了圓舞曲的顯著特點后，楊景行再換……
    音樂中有無數(shù)種節(jié)奏型，就算是常用常聽的，也夠讓楊景行玩一下午的了。不過要玩好也不容易，以天才的要求，旋律和伴奏得配合得巧妙不俗套，不同的風格之間還得有自然的過度。
    這短齊清諾自己說已經聽了好多次的旋律，在楊景行手下各種幻化，但始終不失美麗，或者輕快，或者迅疾、或者柔緩、或者一蹦一跳、或者綿延起伏……
    彈琴和聽的，兩個人的視線交融在一起離不開彼此，都沒一點害臊的意思，齊清諾始終笑得甜美安靜，那怕楊景行在玩重金屬。
    十來分鐘后，門外已經在議論，楊景行也玩得比較遠了，這時候突然有人敲門，楊景行連忙回到正版旋律，并深情款款結束。
    齊清諾起身，可能是笑累了，開門之前活動了一下臉部肌肉，不過很快就要重新展現(xiàn)笑臉：“李教授。”
    李迎珍點頭進來，看楊景行：“又在發(fā)什么瘋，整棟樓的學生都被你帶跑了。”
    教授的大一新生跟了進來，點頭禮：“師兄好。”
    楊景行已經開始擺架子了：“之前那段黑鍵被罵了吧？我也是這么過來的，加油。還有，盡量別被環(huán)境影響。”
    師弟居然點頭：“謝謝師兄。”
    李迎珍命令：“別在這瞎鬧了，正事不干！”
    齊清諾賠笑臉：“我們馬上走。”
    還有五個聽熱鬧的學生也進來，都是其他系的，不用那么懼怕李迎珍，并且還是楊景行的師兄：“幾段金屬日ff穿插太精妙了。”
    還有人膽敢質疑天才：“全即興？”
    都是行家，另一位分析：“主題沒聽過，這么好聽，新作品吧？”
    楊景行點頭：“這首曲子，要寫好久好久好久……”
    同學呵呵：“謙虛啊。”
    齊清諾輕笑無語。
    陪教授下樓，楊景行跟師弟分享經驗：“如果一天之內教授把什么問題重復到第三遍了，你下去一定要多花時間苦練，不然下節(jié)課還是逃跑算了……”
    李迎珍就在旁邊冷臉聽著，師弟不敢表態(tài)。
    出北樓，楊景行就露出了丑惡嘴臉：“這些家伙壞我好事，早知道聲音小一點。”
    齊清諾咯咯，牽男朋友的手，但是肩和肩的距離并不親密，像純潔的初戀，齊清諾好奇：“楊老師，你教喻昕婷的時候，是不是也用這一套？”
    楊景行說明：“教學生是教學生，剛剛是前戲，調動情緒的。”
    齊清諾看著楊景行，突然擔心：“如果你這副尊榮被人看見，會不會太大落差？”
    楊景行說：“你的有些表情也只有我能看見。”
    齊清諾牙關緊咬，瞪眼而似笑。
    楊景行得意：“看吧，就這樣，多可愛。”
    齊清諾連忙回復正常，恨鐵不成鋼地搖搖頭，回到藝術氛圍：“當初老師建議我多練鋼琴是對的……”
    齊清諾還可惜沒把剛剛那段即興保存拷貝下來，多分析一下，至少會有點啟發(fā)。楊景行相信以女朋友的聰明才智，聽一遍就夠了。
    肉麻歸肉麻，兩人并沒真的回住處，因為時間太倉促。閑逛閑聊一陣后，就早早去食堂把午飯吃了，然后各自去上班。
    楊景行下午一點趕到宏鑫，開始聯(lián)系樂手。今天開錄的是童伊純自己的一首《咖啡與茶》，這首歌或許有童伊純自己的很多想法和體會，但是無論是商業(yè)性還是藝術性都不算很高，不過沈奕博的編曲還是朝藝術方面走的，不落俗套。
    樂手來了就開始，這一下午到近七點就錄了兩軌，也是因為沈奕博的不落俗套，不過他身為編曲，監(jiān)棚倒是充滿熱情，楊景行幾乎是多余的。
    晚飯都來不及吃，就要投入了晚上的準備工作。休息室打掃干凈，鐘英文把空氣清新劑一個勁地撒，不能讓童伊純姐妹聞到煙味。
    等來的是甘凱呈的電話，童伊純今天不錄了，好久沒熬夜，昨天熬了一下，狀態(tài)不好了。常一鳴叫苦，早不通知，這時候叫樂手也不好意思了，這一晚時間就浪費了。
    鐘英文問楊景行睡到今天什么時候，晚上睡不著的話，要不要一起去活動活動，楊景行說沒睡好，要先撤了。
    龐惜很公道，既然今天自己沒值班，那么下次還是她。
    楊景行給齊清諾打電話，好想去酒吧玩玩，可齊清諾強烈要求他回家休息：“……你養(yǎng)好精神，周末去你家。”
    楊景行才十九歲啊：“我精神好得很……”
    齊清諾似乎是個完美主義者。
    星期四，楊景行一早到宏星，準備繼續(xù)錄伴奏。沈奕博來得也早，而且直闖四零二經理辦公室：“你不夠意思！”
    沈奕博昨天晚上聯(lián)絡了自己在浦音的朋友，這位朋友雖然和楊景行沒交集，但是身在浦音，這些天根本躲不過對“鋼琴大師班和g大調鋼琴協(xié)奏曲”的議論。
    沈奕博也是學院派人士，楊景行忽悠不了，只能找借口：“如果演砸了，我臉上多掛不住，如果有下次，一定請你。”
    可沈奕博還是略能體會楊景行的心思的：“……我知道，隔行如隔山，其他人可能沒共同語言，可我不是。雖說我彈琴不行，寫大型作品還是讀書時的事，可我起碼會欣賞吧……”
    總譜一定要看，沈奕博邊看邊感嘆，呆在宏星審稿編曲，可真是苦了楊景行了，甚至懷疑楊景行是不是缺錢用，自己當初沒堅持嚴肅音樂，很大一部分原因也是差錢啊。
    沈奕博對嚴肅音樂的態(tài)度極其嚴肅，花了半個小時還沒看完第一樂章，錄音部通知開工了。可能是同病相憐，沈奕博都不跟常一鳴他們吹噓學院派同行了，就當是這一團濁泥里的兩個清蓮知己吧。
    從上午九點到下午六點多，中午吃了半個小時的盒飯，基本上沒休息。甘凱呈就下午來巡視了一圈，之后不知道跑哪去偷懶了。
    齊清諾說到做到，男朋友怎么樣苦口婆心都沒有，她真的就在外面等到楊景行收工，僅僅是為了一起吃一頓快餐。
    小別勝新婚沒錯，見面時間一少，齊清諾都不太支持楊景行的工作了：“……來了要給你打電話，應該是他們等你。”
    楊景行更肉麻：“你早點到家，我就安安心心了。”
    齊清諾還是有點接受不了這個程度的，笑：“怕我鬼混！？”
    楊景行傷心了：“看來你不理解我的心情。”
    齊清諾連忙也肉麻一下：“你熬夜，我睡覺都不踏實。”
    夠了，到此為止。
    甘凱呈都到了來電話催了，實在不得不走了，到車里打啵……時間擠擠還是有的。
    《風中心中》，當初不是為童伊純量身定做，也遠沒《凱旋門落日》那么好唱，所以甘凱呈和楊景行都做好了心理準備。
    童伊純姐妹按時來了，準備得更充分，甚至自帶了粥和湯，親手做的，要犒勞同事。
    氣氛親切，甘凱呈對楊景行丑話說前頭：“你自己的歌，不能老偷懶，好事都讓你占了。”
    童真淑先謝了：“楊經理辛苦點。”
    楊景行感悟出來了：“有些事果然應該循序漸進的。”
    童伊純聽出意思了，呵呵：“沒關系，這么長時間了，我感覺和你的合作一直很愉快。”
    立志今晚當看客的沈奕博說：“楊經理和甘經理可能風格不一樣，不過殊途同歸……”
    果然不一樣，甘凱呈考嘴巴功夫，楊景行則準備了幾個音樂片段和幾首外語歌，讓童伊純先聽著，邊聽邊聊。還準備了鍵盤，楊景行說明自己會用彈奏來表達情緒效果。
    童伊純并沒有不適應，聽音樂也聽得認真，還找到其中兩段的出處，不過這些音樂和《風中心中》似乎并沒有什么類似或者內在聯(lián)系。
    楊景行的理論是，同一種情緒可以有很多種不同的表達方式……
    八點，歌手進棚，開唱第一遍，很明顯還是歌手自己的風格，沒有參考小樣那種精致感，而籌備的時候，是說要在不違背歌手風格的前提下稍微朝精致靠攏的。
    第一次坐在制作人的位置，楊景行明顯地謹慎小心，似乎組織一句話也要想半天：“……中段很好，不過……”
    童伊純鼓勵：“你說吧，沒關系。”
    楊景行說：“我還是彈吧，有自信一點。”
    童伊純呵呵：“好呀，正好欣賞。”
    同一段旋律，楊景行可以彈出好多版本。很好，童伊純感受力很強，基本上能快速地明白楊景行的意思，但是要做到就沒那么快……
    于是，常一鳴播放一段童伊純的錄音，楊景行就開始彈，彈童伊純的感覺，彈童伊純應該可以達到的更好的感覺，或者干脆發(fā)散開……這一晚上，與其說是在給童伊純錄歌，不如說是大家聽剛在大師班授課的楊景行干這苦力活。
    不過大師就是法師，就算是苦力活也干得精彩，童伊純都夸贊名不虛傳，沈奕博更是不知疲倦。
    越往后，楊景行干得越起勁了，已經不只彈歌曲旋律了，什么經典什么名段都可以拿來當例子，玩出好多花樣。
    甘凱呈也是懶了一白天養(yǎng)足了精神，自愿當起楊景行的教學工具，楊景行彈點什么，甘凱呈有感覺就嚎幾句，看起來特有默契，然后沈奕博和常一鳴都賴不住寂寞了。
    好不熱鬧，童伊純比昨晚興奮不少，但是不忘感激大家為了她所付出的熱忱。
    這一晚，童伊純只進棚唱了十來遍，因為這首歌比較累嗓子，更因為楊景行浪費了太多時間個人秀，不厭其煩。
    最后一遍是早上五點，童伊純唱完后睜開眼和大家一起看楊景行，楊景行站了起來，鼓掌。大家一起來，童伊純也邊拍手邊出來，和外面的人一一擁抱，互道辛苦。
    童伊純高興得有些激動：“沒想到……我以為會比前天晚上難很多。”
    楊景行邀功：“我特別仔細準備了。”
    童伊純點頭：“我知道……真的完全徹底踏實了，太謝謝了！”
    趕快一起聽聽成果，聽著聽著，甘凱呈摟住了童伊純的肩膀，童伊純沒反感，兩人身體還一起輕搖。
    聽完大家再一起熱烈喝彩，鐘英文還噢噢叫。常一鳴似乎感激楊景行，和他握手。
    童伊純可能被沖昏頭腦，陡然宣布：“我覺得這首可以當?shù)诙鞔颍　被I備會上并未著重討論此問題。
    楊景行笑：“要好多首并列第二主打。”
    常一鳴說：“肯定是一張好專輯，辛苦一點很值得。”
    鐘英文也為楊景行高興，用力箍他肩膀……
    發(fā)現(xiàn)已經天亮了后，音樂的激情消退下去，都知道困了。女人們回家，男人白天還要繼續(xù)奮斗，于是各自找地方。休息室的沙發(fā)成了好東西，要謙讓給制作人，不過甘凱呈和楊景行各自回辦公室了。
    龐惜還在擔心楊景行的早餐問題，洗漱用品，要不要換衣服……果然是沒在二樓呆過。