，美女贏家 ！
    星期六，楊景行還是一早朝音樂(lè)學(xué)院趕。張楚佳驗(yàn)收了他這一星期的練習(xí)成果后說(shuō)：“奇葩，以后別忘記我也教過(guò)你。”
    楊景行說(shuō)忘不了，還找張楚佳討五線譜紙，胡以晴也幫忙證實(shí)他確實(shí)在學(xué)習(xí)編曲。
    “你別得意忘形啊。”張楚佳怕楊景行眉毛胡子一把抓。
    于是楊景行把自己的半成品《直到世界盡頭》鋼琴版彈給張楚佳聽(tīng)。雖然自己也知道有很多不足，但是楊景行勇于接受批評(píng)。
    張楚佳果然說(shuō)：“好爛啊，右手好亂……有段琶音還不錯(cuò)。”不過(guò)她還是趁吃午飯的時(shí)候帶楊景行去買(mǎi)了一沓空白譜紙。
    午飯是張楚佳請(qǐng)客，說(shuō)她也該盡盡地主之誼了，算是回報(bào)楊景行每次來(lái)都孝敬的蛋糕甜品。
    李迎珍今天來(lái)得早，開(kāi)車(chē)到音樂(lè)學(xué)院接楊景行他們?nèi)ジ叫　＠钣湟膊粏?wèn)張楚佳對(duì)楊景行的評(píng)語(yǔ)，到附小后直接要楊景行彈給她聽(tīng)。聽(tīng)完了后就笑：“是不是在音樂(lè)會(huì)上有蠻多收獲？”
    張楚佳告狀，說(shuō)楊景行就喜歡三零六，還開(kāi)始跟著不學(xué)好了。
    李迎珍倒是很開(kāi)明，要聽(tīng)聽(tīng)楊景行的作品。堅(jiān)持聽(tīng)完了就實(shí)話實(shí)說(shuō)：“動(dòng)機(jī)是好的，但是和弦顯得凌亂。還是需要理論基礎(chǔ)，你現(xiàn)在哪是玩轉(zhuǎn)位和弦的時(shí)候。”
    楊景行很不好意思。
    重點(diǎn)還是練琴，李迎珍只給了三個(gè)小學(xué)生半小時(shí)，其他時(shí)間都盯著楊景行了。李迎珍今天給楊景行安排的任務(wù)是巴赫的二部創(chuàng)意曲。
    選了五首，先第一首，李迎珍不做任何提點(diǎn)指示，讓楊景行看了幾分鐘的譜子，自己先憑感覺(jué)彈一遍。
    聽(tīng)完后，李迎珍先表?yè)P(yáng)，說(shuō)楊景行的彈奏主題是體現(xiàn)出來(lái)了，但是聲部的走向不夠清晰，裝飾音切入不太好。尤其讓李迎珍好笑的是，十三小節(jié)的那個(gè)地方，楊景行居然左右手同時(shí)去彈咪，有這個(gè)必要么！
    楊景行自嘲：“我尊重巴赫。”
    等張楚佳給下面的小學(xué)生上完了課后來(lái)辦公室，李迎珍也讓她聽(tīng)聽(tīng)楊景行今天的學(xué)習(xí)成果。
    張楚佳很不屑：“我八歲就彈成這樣了。”
    楊景行問(wèn)：“十八歲呢？”
    李迎珍呵呵笑，看了看時(shí)間，說(shuō)：“還有個(gè)把小時(shí)，我們看一下第三部。”事實(shí)上她知道什么二部三部就技巧來(lái)說(shuō)對(duì)楊景行來(lái)說(shuō)根本沒(méi)難度，但是她又認(rèn)為就算對(duì)天才來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也必須是循序漸進(jìn)的。
    從第三首開(kāi)始，李迎珍還是要楊景行先看譜，然后彈一遍。邊聽(tīng)邊對(duì)胡以晴和張楚佳說(shuō)：“我就知道他要這樣處理。”
    年輕人嘛，本來(lái)應(yīng)該是活潑歡快的，但是楊景行好像故意裝成熟，主題少了一些親切，多了點(diǎn)內(nèi)斂。
    等楊景行彈到第十四小節(jié)的時(shí)候，李迎珍忍不住了，對(duì)張楚佳說(shuō)：“這兒彈得好。”這里有個(gè)主題的變化發(fā)展，楊景行突然變得活躍了。可能是因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)別人彈過(guò)的原因，所以自己處理起來(lái)顯得有點(diǎn)獨(dú)到。
    說(shuō)實(shí)話，看了譜子后的第一遍就能彈成這樣，是挺不錯(cuò)的。但是張楚佳挑刺：“中聲部都被蓋住了。”
    楊景行聽(tīng)見(jiàn)了，突然轉(zhuǎn)回了第五小節(jié)，這一次就沒(méi)讓高聲部蓋住中聲部。這家伙，彈奏的方法變起來(lái)比變天還快，李迎珍呵呵笑。
    五點(diǎn)半下課，李迎珍急著回家吃飯，說(shuō)明天早上她會(huì)去音樂(lè)學(xué)院，叫楊景行別遲到，楊景行謝謝。
    胡以晴好像怕欠張楚佳的人情，就提議三個(gè)人還是一起吃晚飯。今天不吃豆撈了，胡以晴知道一家海鮮燒烤不錯(cuò)。
    在還不錯(cuò)的燒烤店里坐下后，四周一看，發(fā)現(xiàn)食客大多是甜蜜的情侶。張楚佳一點(diǎn)都不像個(gè)搞音樂(lè)的藝術(shù)家，開(kāi)始跟胡以晴聊八卦，說(shuō)起某位女星嫁入豪門(mén)的奢華婚禮如何如何。
    “真的，她其實(shí)三十一了，我們一個(gè)老師認(rèn)識(shí)她。”張楚佳挺神秘的爆內(nèi)幕。
    胡以晴不了解：“看不出來(lái)，我估計(jì)二十六七。”
    張楚佳審美一下胡以晴，說(shuō)：“你要是化妝了，看起來(lái)能像二十。”
    楊景行奇怪：“化妝還變老了？”
    胡以晴責(zé)怪楊景行一眼，卻忍不住笑。
    張楚佳譴責(zé)楊景行：“小高中生，跟誰(shuí)學(xué)得油嘴滑舌的！你們現(xiàn)在應(yīng)該是耍酷的年代！”然后想套胡以晴的話：“他在學(xué)校怎么樣？”
    胡以晴笑說(shuō)：“以前覺(jué)得他是挺酷的。”
    張楚佳問(wèn)：“有女朋友沒(méi)？”
    胡以晴搖頭：“我不知道。”
    張楚佳直接問(wèn)楊景行：“老實(shí)說(shuō)，有沒(méi)有？”
    楊景行不知輕重：“你有男朋友沒(méi)？”
    張楚佳腦袋一歪：“我有！”
    楊景行立刻蔫了下去：“我沒(méi)有……”
    胡以晴呵呵笑，不過(guò)馬上就笑不出來(lái)了，因?yàn)閺埑褑?wèn)她：“你呢？”
    胡以晴搖搖頭：“沒(méi)。”
    張楚佳有些質(zhì)疑：“你條件這么好……”
    胡以晴問(wèn)張楚佳：“你男朋友是你們學(xué)校的嗎？”
    張楚佳摔餐巾：“沒(méi)有，我騙他的。”
    楊景行傷心了：“我都沒(méi)騙你。”
    倆老師樂(lè)。
    楊景行回到學(xué)校已經(jīng)是八點(diǎn)多，遲到了，劉苗都催了幾條短信了。他趕到琴房，撥通了劉苗的電話，今天是夏雪在劉苗家。
    先說(shuō)無(wú)聊的，浦海降溫了嗎？九純呢？讓劉苗失望的是楊景行居然不打算回家過(guò)國(guó)慶，這可反常。
    劉苗問(wèn)：“你真的要考音樂(lè)學(xué)院啊？”
    “真的，鼓勵(lì)我吧。”
    “確定？你一天一個(gè)主意。”
    “挺確定的。”
    “不好玩。”劉苗不知道是從什么角度考慮的，“那要寒假才能回來(lái)？”
    楊景行說(shuō)：“寒假也回去不了幾天，要在這邊上課，準(zhǔn)備考試。”
    電話那頭又傳來(lái)夏雪的聲音：“還想你回來(lái)彈琴給我們聽(tīng)呢，還要給你加油呢。”
    楊景行說(shuō)：“肯定要啊。你們準(zhǔn)備好了嗎，卡農(nóng)，我精心練了一個(gè)星期呢。”
    然后電話那頭傳來(lái)劉苗的聲音：“聲音調(diào)大點(diǎn)……我關(guān)門(mén)，等一下啊。”
    等倆姑娘準(zhǔn)備好后，楊景行就把手機(jī)放在鍵盤(pán)上方開(kāi)始了。帕赫貝爾的卡農(nóng)，這首應(yīng)該是世界上擁有最多聽(tīng)眾的曲子，有無(wú)數(shù)的版本，若干的傳奇?zhèn)髡f(shuō)……卻從來(lái)沒(méi)有爛俗過(guò)。
    楊景行演奏得很認(rèn)真，這種認(rèn)真就是全身心的投入到音樂(lè)中，感受每一個(gè)音符和它們組成的旋律。應(yīng)該說(shuō)是投入。
    劉苗和夏雪坐在電腦前，手機(jī)豎放在桌子上。電話免提的音質(zhì)上當(dāng)然比不上她們之前從網(wǎng)上下載后用音箱播放出來(lái)的效果，可是那略微嘈雜的琴聲卻讓她們聽(tīng)得更認(rèn)真仔細(xì)，倆人都一動(dòng)不動(dòng)的。
    短短五分鐘，卻讓人不知道過(guò)了多久。楊景行拿起電話，等了一會(huì)后提醒倆姑娘：“好了，彈完了。”
    “完了啊。”夏雪聲音柔柔的。
    劉苗說(shuō)：“好像和我們之前聽(tīng)的有點(diǎn)不一樣，不過(guò)也好聽(tīng)。”
    楊景行惡心：“謝謝苗苗，謝謝雪雪。”
    劉苗問(wèn)：“這次不是我們第一個(gè)聽(tīng)了吧？”
    楊景行說(shuō)：“老師聽(tīng)過(guò)了，不過(guò)你們才是聽(tīng)眾，我覺(jué)得自己比之前彈得好。”
    劉苗嘿嘿，看夏雪一眼，對(duì)電話抱怨：“好想看你彈。”
    楊景行說(shuō)：“掌聲都沒(méi)有，不彈了。”
    雖然楊景行看不見(jiàn)，但夏雪還是笑得很甜的鼓了兩下掌，說(shuō)：“我支持你。”
    劉苗說(shuō)：“我大力支持。”
    楊景行問(wèn)：“下星期想聽(tīng)什么？”
    這下難住了兩姑娘，她們還真不知道，劉苗說(shuō)：“我們還沒(méi)想好，明天告訴你。”
    夏雪說(shuō)：“還聽(tīng)卡農(nóng)也行，多準(zhǔn)備考試吧。”
    劉苗干脆說(shuō)：“再?gòu)椧槐椋疫€沒(méi)過(guò)癮。”
    夏雪咯咯表示支持，還鼓掌。
    楊景行說(shuō)：“好，給你們一人彈一遍，公平吧。”
    又聽(tīng)楊景行彈了一遍后，劉苗問(wèn)：“那放假了你家里會(huì)買(mǎi)鋼琴嗎？”
    楊景行說(shuō)：“就算不買(mǎi)也一定會(huì)彈給你們聽(tīng)的。”
    夏雪出主意：“可以去琴行，就是不知道那里的鋼琴好不好，電子琴行嗎？”
    劉苗說(shuō)：“你拍一張彈琴的照片上網(wǎng)傳給我們嘛，你好久沒(méi)上網(wǎng)了。”
    楊景行說(shuō)：“我要苦練啊，免得你們以后聽(tīng)膩了。”
    夏雪說(shuō)：“不會(huì)的。”
    劉苗問(wèn)：“那你們學(xué)校還有其他人考音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)幔俊?br/>     “沒(méi)有。”
    “有同學(xué)來(lái)聽(tīng)你彈琴嗎？”
    “更沒(méi)有。”
    劉苗怕自己?jiǎn)柼嗔耍÷晫?duì)夏雪說(shuō)：“你問(wèn)。”
    夏雪問(wèn)：“問(wèn)什么？”
    楊景行抗議了：“好哇，你們?cè)谡f(shuō)悄悄話。”
    劉苗哈哈：“沒(méi)有。”
    夏雪咯咯：“沒(méi)說(shuō)什么。”
    ……
    無(wú)聊了好久之后才掛電話，夏雪和劉苗回憶著從電話里聽(tīng)見(jiàn)的，又對(duì)比聽(tīng)網(wǎng)上下載的，然后想下星期給楊景行布置給什么任務(wù)。
    夏雪有點(diǎn)擔(dān)心：“考試要考古典。”
    劉苗寬慰：“考不上又沒(méi)關(guān)系，他根本無(wú)所謂。”
    選來(lái)選去，她們?cè)凇渡倥钠矶\》上取得了一致意見(jiàn)。
    “我給他發(fā)短信。”劉苗很積極。
    楊景行很快回信：“好的，兩位少女。”
    夏雪樂(lè)，出主意：“就說(shuō)我們祈禱他考試成功。”
    劉苗齜牙：“好肉麻。”但還是照辦了。
    這一晚，楊景行把自己的《直到世界盡頭》鋼琴版的手稿寫(xiě)了出來(lái)。雖然是改編曲，雖然水平很爛，但他還是做得很仔細(xì)，音符畫(huà)得挺漂亮。畫(huà)好之后，又彈奏了兩個(gè)小時(shí)，修改了不少。
    之所以敢浪費(fèi)這么多時(shí)間，是因?yàn)闂罹靶袑?duì)自己的鋼琴演奏已經(jīng)有了盲目自信。
    星期天早上九點(diǎn)，楊景行趕到音樂(lè)學(xué)院。張楚佳已經(jīng)等著了，楊景行為自己耽誤了她的周末而不好意思。
    張楚佳挺樂(lè)意的：“我就喜歡看奇葩。”
    李迎珍是九點(diǎn)半到的，讓楊景行繼續(xù)昨天的內(nèi)容，巴赫三部創(chuàng)意曲。只用了一個(gè)小時(shí)就算過(guò)關(guān)了，但是李迎珍強(qiáng)調(diào)：“還要多體會(huì)，要深刻起來(lái)。”
    接著，李迎珍開(kāi)始讓楊景行預(yù)習(xí)車(chē)爾尼的299，選了五條，從第六條開(kāi)始，重點(diǎn)訓(xùn)練楊景行的音樂(lè)表現(xiàn)性。至于他的指頭，已經(jīng)完全不用擔(dān)心了。
    楊景行彈第三遍的時(shí)候，李迎珍對(duì)張楚佳說(shuō)：“你看他。”
    張楚佳挺氣憤的：“奇葩嘛。”
    胡以晴來(lái)得有點(diǎn)遲，問(wèn)楊景行一早上都訓(xùn)練了些什么科目，然后做筆記。四個(gè)人一起吃午飯，李迎珍問(wèn)楊景行國(guó)慶放假有什么安排。楊景行當(dāng)然還是練琴，學(xué)音樂(lè)。
    李迎珍問(wèn)：“爸爸媽媽來(lái)看你嗎？”
    楊景行說(shuō)母親會(huì)來(lái)。
    李迎珍就說(shuō)：“那看是不是有時(shí)間見(jiàn)個(gè)面，聊一聊你的問(wèn)題。”
    楊景行怕怕：“是好問(wèn)題還是壞問(wèn)題？其實(shí)我一般都是自己做主的。”
    李迎珍笑笑：“你考試的問(wèn)題，我覺(jué)得還是應(yīng)該讓你的父母拿主意，我想問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)。”
    楊景行感激：“謝謝您，不過(guò)我怕耽誤您休息。”
    李迎珍說(shuō)不會(huì)，不容楊景行質(zhì)疑，問(wèn)清楚后就說(shuō)：“那就二號(hào)，二號(hào)下午，到時(shí)候約個(gè)地方見(jiàn)面。”
    下午，李迎珍都懶得去附小了，把任務(wù)丟給了張楚佳，她就繼續(xù)在音樂(lè)學(xué)院看住楊景行。
    李迎珍還對(duì)胡以晴說(shuō)：“小胡，高中老師挺辛苦，難得一個(gè)周末，你去休息吧。”
    胡以晴說(shuō)：“我一點(diǎn)都不，謝謝你，李教授。”
    李迎珍點(diǎn)點(diǎn)頭：“以后鋼琴這一塊，你就別管他了。”
    雖然早就是這樣了，但胡以晴的表情還是有點(diǎn)驚訝，點(diǎn)頭答應(yīng)。
    李迎珍給楊景行上了一下午的小課，這是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生也罕有的待遇。李迎珍還對(duì)楊景行說(shuō)：“如果是真的立志考音樂(lè)學(xué)院，其實(shí)還可以抽出更多時(shí)間來(lái)，文化課，英語(yǔ)那幾十分你怎么也不會(huì)考不上吧。”
    楊景行說(shuō)：“我爸媽虛榮，要是考差了，他們要罵我。”
    李迎珍就說(shuō)：“那等我和你母親見(jiàn)面了再說(shuō)吧。”
    今天的晚飯就胡以晴和楊景行兩人吃，天氣涼了，搞個(gè)熱乎點(diǎn)的火鍋。
    胡以晴說(shuō)：“李教授很器重你，你要加油。”
    楊景行感激：“幸虧你打的那個(gè)電話。誰(shuí)說(shuō)機(jī)會(huì)要自己把握，還可以別人幫忙把握。”
    胡以晴懷疑：“李教授有可能要你考鋼琴系。”
    楊景行想了想：“鋼琴，我挺喜歡的，但是我對(duì)這些天你教我的那些東西更感興趣。”
    胡以晴不好意思：“我又沒(méi)什么水平。”
    楊景行抗議：“你這不是否定我的鑒賞力么。”
    胡以晴笑：“你有什么鑒賞力？”
    楊景行說(shuō)：“我覺(jué)得你音樂(lè)理論知識(shí)特別豐富，真的，你以后上課應(yīng)該多講些這方面的東西，開(kāi)闊學(xué)生的視野，不然可惜了。”
    胡以晴樂(lè)：“你這叫井底之蛙……想想你自己以前上課的樣子吧。”
    “我已經(jīng)認(rèn)過(guò)錯(cuò)了。不過(guò)不管學(xué)生怎么樣，你都是個(gè)優(yōu)秀的老師。”楊景行不停拍馬屁。
    胡以晴都懶得否認(rèn)了，說(shuō)：“學(xué)校準(zhǔn)備培養(yǎng)音樂(lè)教研室，要是你考上了，就更有希望了。”
    楊景行說(shuō)：“那你怎么也得是個(gè)二把手，做實(shí)事的，副主任吧。”
    胡以晴都有點(diǎn)輕飄飄起來(lái)，想了一下說(shuō)：“說(shuō)水平的話，在我們辦公室，我不算最差的。”
    楊景行興奮了：“我考上音樂(lè)學(xué)院，你升官，我找個(gè)女朋友，你嫁個(gè)好男人，來(lái)，祝我們成功。”
    胡以晴挺不好意思的憧憬：“祝你交個(gè)漂亮女朋友。”
    回學(xué)校后，楊景行和胡以晴走在路上還有說(shuō)有笑。一輛黑色雷克薩斯從兩人身邊緩慢駛過(guò)，又在前面幾米處停了下來(lái)。
    陶萌后右車(chē)門(mén)下來(lái)，穿著漂亮的灰綠色長(zhǎng)褲，上身的小熊圖案t恤和淡紅外套也很好看，等會(huì)肯定還要去寢室換校服。
    “胡老師好。”陶萌先表現(xiàn)禮貌，然后盡班長(zhǎng)職責(zé)：“楊景行，你等會(huì)先去教室。”
    楊景行點(diǎn)頭，看著一個(gè)穿著講究的老婦人也從打開(kāi)的車(chē)門(mén)下來(lái)，一臉笑容對(duì)胡以晴點(diǎn)頭：“老師，你好。”
    “您好。”胡以晴連忙回禮。
    “奶奶，這是我們的音樂(lè)老師。”陶萌介紹。
    “音樂(lè)老師啊，好，你好。”老人真是和藹，又看楊景行。
    楊景行連忙自我介紹：“奶奶好，我叫楊景行，是陶萌的同學(xué)。”
    “哦，楊同學(xué)。”老人點(diǎn)頭，笑得更和藹了。
    陶萌可能覺(jué)得楊景行又不正經(jīng)了，催：“奶奶，走了。”
    老人還揮手：“音樂(lè)老師再見(jiàn)，再見(jiàn)。”
    楊景行還在不正經(jīng)：“奶奶再見(jiàn)。”
    之所以要楊景行先進(jìn)教室，就是一點(diǎn)關(guān)于國(guó)慶放假和國(guó)慶后運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情宣布。再就是班上每四個(gè)星期調(diào)一次座位，一組換到二組，二組到三組，四組最麻煩，要搬到一組。陶萌可不會(huì)幫楊景行搬桌子。
    現(xiàn)在，楊景行和陶萌換到了第二組第四桌。因?yàn)榈诙M和第三組是靠在一起的，楊景行被夾在了中間，右邊陶萌，左邊蔣箐。蔣箐和陳惜瑤同桌，蔣箐本來(lái)是坐左邊的，不知道今天為什么換到右邊來(lái)了。
    楊景行可能怕自己在這個(gè)寶座上坐久了會(huì)出洋相，起身去琴房，卻被譚東拉住了，好一陣嫉妒的拳腳。