，美女贏家 ！
    到了好久沒光顧的老地方，進(jìn)去里面的老位置坐下，老面孔的服務(wù)員招呼時(shí)也陪著陶萌笑，問：“開學(xué)了？”
    陶萌點(diǎn)點(diǎn)頭：“先點(diǎn)一個(gè)雞油蒸花蟹。”
    楊景行也不用看菜單：“冬瓜球，海帶排骨，還有什么？”
    陶萌說：“素菜，百合炒云耳吧……”
    開開心心吃到一點(diǎn)一刻，陶萌忘記今天該誰(shuí)付賬了，楊景行掏錢包，說前天漢堡是陶萌請(qǐng)的。然后就送陶萌回學(xué)校，楊景行在陶萌的車邊停車，讓她把花藏好。
    “小心開車。”陶萌每次都是這一句。
    楊景行點(diǎn)頭：“去吧。”
    陶萌沒動(dòng)，又問：“以后是不是就沒卡片了？”
    楊景行說：“晚上短信。”
    陶萌有點(diǎn)不滿意地說：“那好吧。”
    楊景行一點(diǎn)四十趕回學(xué)校，給齊清諾打電話：“我回來(lái)了，老賀還沒給我打電話。”
    齊清諾說：“我在三零六。”
    楊景行說：“我先過去。”
    去北樓敲門得到回應(yīng)后，楊景行推開三零六的門，發(fā)現(xiàn)除了答應(yīng)她的王蕊，還有柴麗甜和邵芳潔在。教室里還比較空，除了椅子和齊清諾的雙排鍵，其他設(shè)備都還沒到。
    不過好久不見的幾個(gè)女孩子都是一身好看的新衣服，顏色鮮艷美麗而女人。只有齊清諾，她一身衣褲就跟登山運(yùn)動(dòng)員似的，不過是個(gè)時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)員。
    王蕊的披肩發(fā)燙染了，多了些女人味，可是她卻張開雙手嫩聲嫩氣地迎接：“叔叔，我想你……好帥呀！”
    看楊景行和王蕊象征性但是惡心地?fù)肀В鄯紳嵶I笑：“老侄女！”
    柴麗甜呵呵笑，把幾個(gè)人正在分享的零食特產(chǎn)遞給楊景行一份。楊景行不客氣，先吃了一塊很酥甜的糕點(diǎn)再關(guān)心：“什么時(shí)候到的？”
    柴麗甜說：“昨天晚上。”
    齊清諾拍拍手，擦擦嘴，然后把紙巾捏成一團(tuán)丟進(jìn)垃圾簍，警告王蕊：“夠了！還沒到春天。”
    王蕊說：“早立春了……今晚月圓！”
    楊景行齊清諾：“到齊沒？”
    齊清諾說：“除了蔡菲旋，都寵幸了。”
    楊景行說：“過兩天婦女節(jié)了，有什么活動(dòng)？”
    齊清諾好奇：“你能找什么理由？”
    王蕊出主意：“評(píng)選你當(dāng)新零七年度的婦女之友。”大三有個(gè)傳奇人物，外號(hào)護(hù)舒寶，學(xué)低音提琴的。在楊景行入校之前，靠粘女生出名的就只有他了。用邵芳潔的話說，那家伙能當(dāng)婦女之友除了自身的瘋狂熱情之外，更重要的是他的長(zhǎng)相和做派能讓女生完全不用擔(dān)心被人說閑話，而且還能體現(xiàn)同情心，甚至有安全感，因?yàn)樽o(hù)舒寶是整個(gè)浦音里包括樓道大媽在內(nèi)唯一一個(gè)沒有城府的人。
    邵芳潔哈哈：“給你換個(gè)牌子……蘇菲，安爾樂，自己選。”
    齊清諾鄙視：“你們假期怎么過的？跟坐牢出來(lái)一樣！”
    邵芳潔說：“肯定沒你精彩。”
    楊景行一點(diǎn)也不難堪，還嘿嘿笑。
    柴麗甜關(guān)心：“你寫新東西了？”
    楊景行說：“還沒完成，要你們幫忙。”
    王蕊也說正事：“拿來(lái)看看。”
    楊景行說：“下午還要和她去找老賀，過兩天。”
    王蕊不滿：“別偏心啊！”
    齊清諾也說：“在她們面前就裝高大！？”
    楊景行說：“我忘記看警告了，先走了。”
    齊清諾也站起來(lái)：“走吧，去辦公室等。”
    兩個(gè)人肩并肩下樓，互相看看，齊清諾中墾地評(píng)價(jià)：“發(fā)型不錯(cuò)。”
    楊景行問：“這幾天玩游戲沒？”
    齊清諾說：“忘了，不光你忙……和他們網(wǎng)上聊了幾句，魯林挺有意思的。”
    楊景行笑：“我轉(zhuǎn)告他。”
    齊清諾不在意：“喻昕婷呢？”
    楊景行說：“昨天晚上一起吃的飯。”
    齊清諾輕松：“那不用我寵幸了？”
    楊景行鼓勵(lì)：“你去！”
    齊清諾問：“你想誰(shuí)恨你？”
    楊景行怕了：“你假期怎么過的？”
    齊清諾輕聲哈哈，也說正事：“新曲子怎么樣？”
    楊景行說：“要知道就不求救了。”
    齊清諾看楊景行：“別這么夸張，老賀怎么說？”
    楊景行說：“還沒說。”
    到了教師辦公樓，看見賀宏垂的辦公室門是半開著的，齊清諾朝里看，被賀宏垂發(fā)現(xiàn)了。賀宏垂驚喜：“來(lái)了……楊景行呢？”
    楊景行連忙出現(xiàn)，賀宏垂說正準(zhǔn)備給他打電話。賀宏垂的電腦屏幕上顯示的是楊景行的新譜子第四十五頁(yè)，正是**部分，每件樂器后面的五線譜上都充滿了音符。
    賀宏垂顯得急匆匆地：“自己搬椅子，倒水，我給龔教授打電話，下午都沒課吧？”
    齊清諾拿了三個(gè)紙杯去飲水機(jī)上接水，賀宏垂拿座機(jī)打電話：“他們來(lái)了……來(lái)了來(lái)了。”然后掛了，問：“你們……溝通沒？”
    齊清諾把第二杯水放在桌上，說：“我還沒看。”
    賀宏垂不急：“一起看……三零六都到校了吧？”
    齊清諾開始接第三杯水，說：“都到了。”
    楊景行坐好了，打開了自己的電腦，免得一個(gè)屏幕不夠四個(gè)人看。
    龔曉玲教授馬上就過來(lái)了，呵呵笑著：“楊景行，齊清諾，你們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)了？”她雖然比李迎珍年輕不了幾歲，但是對(duì)自己的儀表卻注重得多，身材穿著打扮和發(fā)型都略感優(yōu)雅。
    楊景行說：“我還在爭(zhēng)取。”
    齊清諾很禮貌：“龔教授，您喝水。”
    龔曉玲謝謝，端著水杯坐到賀宏垂旁邊那張沒有對(duì)應(yīng)水杯的椅子上，等齊清諾也坐下后就先開口：“上午開會(huì)時(shí)賀主任才把譜子給我，我草草看了一遍，覺得很不錯(cuò)。”
    楊景行笑：“您別仔細(xì)看了。”
    龔曉玲呵呵：“我和賀主任看法一樣，不要怕創(chuàng)新，這就是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，不要有哪些思想包袱，我們都支持你。”
    楊景行不好意思：“謝謝賀教授，龔教授。”
    齊清諾坐下后就在伸手按楊景行的電腦鍵盤，打開了總譜輕快地敲快捷鍵翻頁(yè)，看了十幾頁(yè)后再瞄瞄楊景行，不翻了。
    賀宏垂看著楊景行用一種實(shí)事求是的口吻說：“這件作品中，目前我最欣賞的就是你主旋律的交接融合，做得很好，龔教授的看法呢？”
    龔曉玲點(diǎn)頭：“對(duì)，非常有靈性，像你這種結(jié)構(gòu)，這方面稍微做得不好就會(huì)一塌糊涂，還有一點(diǎn)，主題統(tǒng)一得很好，不像有些學(xué)生，就是七拼八湊，每次變化都不錯(cuò)……”
    賀宏垂建議：“我們從頭開始慢慢分析，也有一些不足……”他把總譜關(guān)了，點(diǎn)開主旋律二胡一分譜，說：“先說說主旋律……龔教授，您來(lái)說。”
    龔曉玲客氣：“你說你說，我等會(huì)講講總譜里面的一些內(nèi)容。”
    本來(lái)是幫楊景行分析作品，但是氛圍還是跟上課一樣，賀宏垂拿了一只筆當(dāng)教鞭，移了移顯示器的朝向，讓楊景行和齊清諾也能瞄到，然后開始分析：“我把你這段主旋律粗分成四段，細(xì)分成十五段，我們先看第一大段第一小段，這里還顯得比較傳統(tǒng)，動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)……”
    齊清諾也跟著賀宏垂的動(dòng)作打開了二胡一分譜，她很細(xì)微的皺著眉頭，那雙無(wú)與倫比的眼睛盯著楊景行電腦的顯示器不動(dòng)，只偶爾眨眼。仔細(xì)地聽著賀宏垂的分析，齊清諾慢慢身體前傾，把左手肘放在了桌沿上，小臂抬起來(lái)，左手又半握拳，食指靠在了人中上，右手負(fù)責(zé)按鍵盤……似乎忘記了旁邊還有個(gè)楊景行。
    賀宏垂把楊景行的主旋律分析粗略的分析了半個(gè)多小時(shí)，多的大多是些好壞，只是稍微質(zhì)疑了一兩處地方是不是能夠改進(jìn)。對(duì)主旋律，龔曉玲只發(fā)表了幾句看法，倒是在下面的二胡分譜上又有了新發(fā)現(xiàn)。
    把賀宏垂和龔曉玲的話總結(jié)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是乍一看楊景行的主旋律還是比較傳統(tǒng)的內(nèi)容，肯定會(huì)很好聽，龔曉玲中午在鋼琴上試了。雖然用的是古典的這種手法曲式，但是調(diào)式調(diào)性上又有中國(guó)味，中西結(jié)合得不錯(cuò)，也算是小小的創(chuàng)新。
    其實(shí)賀宏垂對(duì)楊景行的主旋律滔滔不絕的講了半個(gè)多小時(shí)已經(jīng)是件很不容易的事了。作曲系要學(xué)的東西有傳統(tǒng)的四大件，和聲，曲式，復(fù)調(diào)，配器。最近幾年有人提五大件，就是多加一個(gè)電子樂。本科五年制，就是這些東西……這挺讓外人納悶的，怎么就沒旋律呢？
    事實(shí)上就是這樣，沒人能教你怎么樣找一個(gè)好動(dòng)機(jī)好主題，然后去寫一段好旋律。或許，那真的只能靠才華和天賦。
    楊景行聽著兩位教授的話還經(jīng)常答應(yīng)，簡(jiǎn)單單說說自己想法，或者謙虛一下。不過齊清諾就一直沉默，那個(gè)姿勢(shì)也一直保持。
    賀宏垂還是問問：“齊清諾有什么看法？”
    齊清諾把手指從人中上放下，看著兩位教授說：“暫時(shí)還沒有……看看總譜吧。”
    賀宏垂打開總譜，講課一樣：“下面我們來(lái)看看總譜，討論一下有那些有點(diǎn)，還有不足。”
    這就是個(gè)大工程了，賀宏垂和龔曉玲一起，嘗試用分析名家大作的方法程序來(lái)分析楊景行的作品。不過自古的名家大作都是有組織有紀(jì)律的，沒人像楊景行這樣搞了十幾樣樂器湊個(gè)四不像。既然是四不像，就要有四不像的覺悟，可看楊景行這首曲子，偏偏又有當(dāng)鳳凰的野心。
    從兩點(diǎn)半開始講，一頁(yè)一頁(yè)地看總譜，從第一頁(yè)第一行的第一個(gè)譜號(hào)開始，賀宏垂主講復(fù)調(diào)，曲式，副講和聲跟配器。龔曉玲主講和聲和配器，副講曲式結(jié)構(gòu)。
    楊景行沒謙虛，這確實(shí)是一首沒完成的作品，主要是和聲方面。有好多地方他用紅色標(biāo)記了，表示是自己不滿意要修改的。還有一些地方是一片綠色，那就是還沒完成的和聲，但是必須要加上去的。
    第一行紅色出現(xiàn)在總譜第六頁(yè)的合成器哪一行，看到這里的時(shí)候前面五頁(yè)已經(jīng)用去了半個(gè)小時(shí)，照這種效率，得好幾天！何況這一行紅色還很有可能討論更長(zhǎng)時(shí)間！
    兩個(gè)教授都知道合成器是齊清諾負(fù)責(zé)的，就問齊清諾對(duì)那行紅色有什么見解。事實(shí)上總譜中出現(xiàn)紅色和綠色最多的樂器就是合成器，其次是楊景行不太了解的揚(yáng)琴，然后是鼓和電吉他，至于笛子和琵琶，古箏，都只有一小部分。
    齊清諾的食指又移到耳邊的發(fā)絲上去了，很輕柔的撫摸著，想了好一會(huì)說：“先看完吧。”
    兩個(gè)教授覺得對(duì)，就翻頁(yè)……
    四點(diǎn)過一點(diǎn)，楊景行電話響，他飛快接聽：“嗯……還沒完……估計(jì)今天時(shí)間不夠……在辦公室，兩個(gè)教授都在……教和聲的龔教授，說過的……表?yè)P(yáng)稍微多點(diǎn)……也在……好，我給你打，拜拜。”
    前面幾次有人來(lái)找賀宏垂都被他一句“現(xiàn)在沒空”飛快打發(fā)走了，所以掛了電話后，楊景行得說對(duì)不起。兩個(gè)教授不在意，說干脆休息幾分鐘，喝喝水上上廁所，還在盯譜子的齊清諾連忙站起來(lái)出去。
    幾分鐘后齊清諾回來(lái)，倆教授倆學(xué)生繼續(xù)上……
    六點(diǎn)半，譜子分析到第二十二頁(yè)了，樂曲進(jìn)行到了從二胡當(dāng)主角向琵琶過度的部分。現(xiàn)在邊成賀宏垂和龔曉玲倆人主討論了，他們有一些不太一樣的看法。
    這時(shí)候，有個(gè)老老師推開了辦公室的門，稀奇：“還不下班？”
    賀宏垂說：“哦，就走了。”
    是得下課了，賀宏垂問：“明天你們有課沒？”
    楊景行說：“我上午下午都有。”
    賀宏垂說：“請(qǐng)假，你呢？”
    齊清諾說：“我也請(qǐng)。”
    龔曉玲說：“我要調(diào)下課。”
    然后四個(gè)人一起下樓，學(xué)生送老師上車。賀宏垂打開了車門后對(duì)楊景行說：“你再考慮考慮，是不是挑戰(zhàn)一下，寫成交響樂的形式。”他分析過了，是有這個(gè)可能的，所以才把楊景行的主旋律分成了四大段。
    楊景行卻不給面子：“我現(xiàn)在還不行。”
    賀宏垂說：“那就先留著，等以后……很多年沒出過好作品了。校慶要好好準(zhǔn)備，外面那些事，能放的先放放。”
    楊景行點(diǎn)頭。
    兩個(gè)老師走了后，楊景行和齊清諾站在夜幕中中的昏暗燈光下，互相看看。齊清諾左手揣衣兜里，右手拉了拉背包肩帶，問：“這算驚喜？”
    楊景行說：“不是驚嚇就好。”
    齊清諾又提醒：“有人在等你電話。”
    楊景行問：“你回家？送你去車站。”
    齊清諾搖頭：“不用，你忙吧。”