第279章典型性案例
    龍一山的臉上掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑，擺擺手說(shuō)道：“當(dāng)然，我說(shuō)的只代表我自己的看法，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭　?br/>     老師們，干部們，就都拿起紙筆，準(zhǔn)備做記錄。
    而王副縣長(zhǎng)帶來(lái)的劉莉秘書(shū)，也舉起相機(jī)對(duì)這一幕進(jìn)行全程拍照。
    龍一山說(shuō)：“首先我說(shuō)說(shuō)這基本情況登記表，填表的時(shí)候，注意真實(shí)性肯定是必須的，其次，我們?cè)谡鎸?shí)開(kāi)展工作的時(shí)候，就不能出現(xiàn)表間邏輯錯(cuò)誤。比如留守兒童父母信息這一欄，明明已經(jīng)注明父親死亡母親嫁人，那么，下面家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源這一塊，我們就要著重考察他是否享受臨時(shí)救助和低保，而不是打工收入。”
    大家點(diǎn)了點(diǎn)頭，都在做記錄。
    王朝偉王副縣長(zhǎng)趁機(jī)說(shuō)道：“恩師，這個(gè)，我即將要讓大家將臨時(shí)救助落到實(shí)處，一般留守兒童家庭，政府補(bǔ)助一百元，內(nèi)個(gè)，特殊的困境兒童，政府給予臨時(shí)救助三百塊！”
    “必須的，李**總**理說(shuō)了，留守工作，一定不能讓臨時(shí)救助流于形式，你能讓臨時(shí)救助款項(xiàng)化成具體數(shù)字到留守兒童家庭，這一定會(huì)在全縣得到推廣！”龍一山對(duì)王朝偉豎起了大拇指，繼續(xù)說(shuō)道：“再來(lái)看看這個(gè)監(jiān)護(hù)協(xié)議，這里的問(wèn)題按道理是不能出現(xiàn)的。不過(guò)，你們想想，這后邊是不是有簽字的地方？監(jiān)護(hù)人簽字這一欄，你們是怎么簽的？明明留守兒童的父母都外出了，這是誰(shuí)簽的字？簽字是要負(fù)責(zé)人的！”
    “那……這的確是個(gè)問(wèn)題，龍老師，這是不是協(xié)議書(shū)有問(wèn)題？”朱榮春實(shí)時(shí)地問(wèn)道。
    “這個(gè)么，制定協(xié)議書(shū)的專家肯定也想到了這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楸O(jiān)護(hù)協(xié)議，指的是留守兒童的父母委托留守兒童的祖父母監(jiān)護(hù)其子女，所以才簽訂的協(xié)議。正常流程是，留守兒童的父母在外出之前，就該把這個(gè)協(xié)議簽署------我知道，農(nóng)村人帶自己的孫子，那叫帶一個(gè)寶貝，簽協(xié)議，對(duì)于父子關(guān)系來(lái)說(shuō)，顯得另類。可是現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)榛êＪ辛羰貎和瘧K案發(fā)生后，這協(xié)議書(shū)是必須要補(bǔ)簽出來(lái)的。既然是補(bǔ)簽，所以這簽字和手印的地方就有講究！”
    事實(shí)上，大伙兒在簽署這個(gè)地方的時(shí)候，都是讓留守兒童的委托監(jiān)護(hù)人、即留守兒童的祖父母代簽。的確，協(xié)議書(shū)一旦簽字按上手印，那是有法律效果的，一家三代人，就算兒子請(qǐng)老子帶孫子，結(jié)果出事兒了，也是要追究法律責(zé)任的。所以，這協(xié)議，看樣子是被大伙兒忽略了法律的有效性了。
    因此，龍一山針對(duì)這一情況，做了總結(jié)：“協(xié)議書(shū)的指定沒(méi)有問(wèn)題，以村委出面，幫助留守兒童之家簽署這份協(xié)議，這是必須的。那么，留守兒童的父母不在家，這種情況由留守兒童的（委托監(jiān)護(hù)人）祖父母代簽是允許的，代替按手印那自不必說(shuō)，可是，必須得注明這一句話：經(jīng)村委電話聯(lián)系甲方（留守兒童父母），由甲方委托被委托監(jiān)護(hù)人簽訂。”
    干部們、老師們就都急忙記錄起來(lái)。
    “對(duì)了，這一句話很重要，真要出事兒，追究下來(lái)，這不是你們工作組的問(wèn)題，因?yàn)檫@協(xié)議書(shū)上已經(jīng)注明，是甲方委托被委托監(jiān)護(hù)人簽訂的協(xié)議，排除了你們做假資料的可能！”龍一山說(shuō)道。
    一旁的朱榮春倒抽了一口冷氣，心說(shuō)這協(xié)議書(shū)的確是個(gè)大問(wèn)題，原本就有一欄是留守兒童的父母簽字按手印的，然后其父母本身就外出了，所以才造成了無(wú)父母監(jiān)護(hù)的留守兒童。很顯然，全鎮(zhèn)留守工作組都忽略了這個(gè)問(wèn)題了。
    “真是謝謝龍老師，這個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵，我馬上責(zé)令全鎮(zhèn)留守工作組，在監(jiān)護(hù)協(xié)議上加上這么一句話！”朱榮春拿出電話，這就要散布指令。
    龍一山揮手制止了朱榮春，說(shuō)道：“先不慌吧，我剛才說(shuō)的這一句話，并不是萬(wàn)能的，據(jù)我剛才粗略的看了一下，結(jié)合永福村那邊出現(xiàn)的情況，咱們基本情況登記表上，有一欄信息，我想和工作組對(duì)接一下，你們告訴我，留守兒童的父母，沒(méi)有聯(lián)系方式是怎么回事？連個(gè)手機(jī)都沒(méi)用嗎？”
    張昆這時(shí)候站出來(lái)，說(shuō)道：“龍老師，這個(gè)的確是個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了留守兒童及其爺爺奶奶，孩子的父母外出后，的確是沒(méi)有任何聯(lián)系方式。還有爹死媽嫁的這種情況，明擺著就是沒(méi)有聯(lián)系方式的。”
    龍一山點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這就對(duì)了，只要我們的工作做實(shí)了，那就好辦，像基本表上其父母沒(méi)有任何聯(lián)系方式，那么，協(xié)議這個(gè)地方，如果再填寫經(jīng)村委電話聯(lián)系甲方，這就出問(wèn)題了。”
    “對(duì)呀，這種情況可麻煩了！”大伙兒摸索了一天，可是深有感觸，比如留守兒童楊彩喜，父親早年違法被執(zhí)行槍決，而母親卻多年前不知去向無(wú)法聯(lián)系，現(xiàn)在楊彩喜就跟著他奶奶居住，并且，楊彩喜的爺爺也是死了的。張昆簡(jiǎn)單地闡述了一遍楊彩喜的這種情況，問(wèn)道：“龍老師，咱們簽字以男性監(jiān)護(hù)人為原則，在這兒就沒(méi)轍，只能與其祖母李明秀進(jìn)行協(xié)議簽訂，不知道這樣子可以不？”
    “你說(shuō)的這種情況，當(dāng)然只能這樣！”龍一山略作停頓，接著說(shuō)道：“就以你說(shuō)的留守兒童楊彩喜來(lái)談，這是屬于定義中的困境兒童。一般，困境兒童除了監(jiān)護(hù)協(xié)議，還必須另外有一張困境兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)，將其監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)到明確的身份上。這種情況呢，就不用寫電話委托啥的了，直接由村委出面，注明，村委委托被委托監(jiān)護(hù)人簽訂。相當(dāng)于，困境兒童是由村委和其委托監(jiān)護(hù)人直接簽訂的協(xié)議書(shū)和責(zé)任書(shū)。”
    要不是曾經(jīng)操作過(guò)一遍，聽(tīng)著龍一山這些話語(yǔ)，絕對(duì)會(huì)像聽(tīng)天書(shū)一般，比如現(xiàn)在，朱榮春、薛美靜和王朝偉等人，就一愣一愣的，完全不知所云了。
    最有發(fā)言權(quán)的，此刻就是張昆。
    張昆也有些暈乎乎的，想了想，說(shuō)道：“龍老師，要不我現(xiàn)場(chǎng)再做兩套，一套是普通留守家庭的，另一套是困境兒童家庭的，麻煩你再看看好不好？”
    龍一山同意了。
    張昆就著手操作。
    很快，兩戶典型留守之家的軟件資料就擺在了眼前。
    龍一山看了看，沒(méi)有搭理張昆，轉(zhuǎn)頭對(duì)朱榮春說(shuō)道：“朱書(shū)記，這兩份資料是典型性案例，立即召開(kāi)全鎮(zhèn)留守工作大會(huì)，我要說(shuō)幾句，還有，讓張昆做技術(shù)指導(dǎo)，全鎮(zhèn)都統(tǒng)一模式，就按照這兩套資料來(lái)做！”
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