第260章為民著想
    看著形成凹陷狀態(tài)的信封和破敗得差不多散架的軟椅，張昆驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)大大的信封竟然是從軟椅的軟包夾層里掉出來(lái)的。
    這軟椅里怎么會(huì)有一個(gè)信封？信封里到底有啥？
    張昆思索良久，扶起幾欲散架的軟椅，輕輕坐下，看著手里的信封，遲遲沒(méi)有打開。
    這一把軟椅，可是有些來(lái)歷。
    最先擁有它的，是現(xiàn)任教管中心主任的宋俊子。宋俊子說(shuō)，這是他的一個(gè)政界朋友送給他的，還說(shuō)這是特別定制，擁有它，就可平步青云。
    宋俊子當(dāng)時(shí)是中心校的校長(zhǎng)，現(xiàn)在升級(jí)為教管中心主任，聽說(shuō)，宋主任最近將會(huì)被提拔，進(jìn)入教育局。
    第二個(gè)擁有這把軟椅的，就是現(xiàn)任中心校校長(zhǎng)的聶文。宋主任也告訴他，這把軟椅，質(zhì)量好，是特別定制的，擁有它，工作踏實(shí)，還能平布青云。結(jié)果，身為教務(wù)主任的聶文，升為校長(zhǎng)。
    張昆是第三個(gè)擁有這把軟椅的，當(dāng)時(shí)聶文說(shuō)：“學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，這把軟椅坐著也蠻舒爽的，你就暫時(shí)用用吧！”
    這一用，就是三年。
    溯本求源，這把軟椅來(lái)到中心校，已經(jīng)有九個(gè)年頭了。
    不得不說(shuō)，這的確是一把好軟椅，可惜年代久遠(yuǎn)，破敗得有些不成樣子了。不過(guò)，還別說(shuō)，坐著就是舒服。要是不舒服，張昆能在這椅子上坐著睡了七夜？
    不過(guò)，當(dāng)初宋俊子說(shuō)坐了這把椅子就能平步青云，難道真有此事？張昆啞然失笑：可能，這信封里有玄機(jī)！
    張昆輕啟信封，將信封里的一張折疊得方方正正的宣紙拿出來(lái)。頗有些費(fèi)勁的打開折痕，展開，張昆再一次啞然失笑：這不過(guò)是一副普通的字畫。
    字畫的內(nèi)容也簡(jiǎn)單：為民著想。
    四個(gè)大字蒼勁有力，濃墨重彩，端莊，瀟灑，看得出字畫作者還是有些功底的。
    一幅普通字畫，藏在特別定制的軟椅里，追根究底，這應(yīng)該算是當(dāng)初宋俊子的那位政界的朋友獨(dú)具匠心的一種幽默罷了。
    不過(guò)，最最幽默的是，這一獨(dú)具匠心的幽默，竟然在九年后的今天才讓張昆識(shí)破。
    九年？
    看了看字畫落款時(shí)間，沒(méi)錯(cuò)，到今天為止，還真的是剛好九個(gè)年頭啊！
    張昆感嘆一聲，回想夜里做的離奇之夢(mèng)，禁不住多看了一眼這幅字畫的落款處：趙青云書于河西。
    趙青云？
    張昆禁不住坐直了身子，這個(gè)趙青云，就是今年剛從省委政府提升到中央的趙青云嗎？如果是他，那么，這一幅字，此刻就已經(jīng)是寶貝了。不過(guò)，這可能么？
    要說(shuō)九年前，趙青云還是滇省省委政府的一名要員的時(shí)候，來(lái)到河西縣縣，然后書寫了這幅字，再然后被政界的某位有心人收起來(lái)，并放在軟椅里當(dāng)成禮物送給宋俊子，那么，這也是說(shuō)的過(guò)去的。
    “為民著想……”張昆再一次看了看畫面上的內(nèi)容，搖了搖頭，心說(shuō)目前我看到的，從上到下真正為民著想的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)幾個(gè)，恰恰桃花村的小姨妹夫賈曉農(nóng)，才是真正的為民著想。
    “罷了罷了，反正我承包的村是桃花村，今后和小姨妹夫并肩作戰(zhàn)，也算了吧，憑他的為民著想的精神，也該感化了我……”張昆再一次摸摸眼圈，心說(shuō)我還是出去吃點(diǎn)早餐，今兒個(gè)就要去村里走訪排查……
    叮鈴鈴------
    就在這時(shí)候，張昆的電話響了。
    電話是龍威副主任打過(guò)來(lái)的，龍威說(shuō)，趁早，趕緊把留守兒童相關(guān)表卡冊(cè)領(lǐng)出來(lái)，順便將填表說(shuō)明一人一份發(fā)下去。
    張昆雙手搓了搓臉，就當(dāng)是洗了個(gè)臉，將那“為民著想”的字畫塞回信封里，隨手放進(jìn)抽屜里，這就走出德育辦公室，向著教管中心龍威的辦公室走去。
    讓張昆想不到的是，關(guān)于桃花村留守兒童的相關(guān)表卡冊(cè)，分門別類的堆積起來(lái)，竟然有兩尺那么高。
    “昨天我喝高了，這些表冊(cè)怎么填，我還不太清楚！”張昆不好意思的說(shuō)道。
    龍威嘿嘿一笑，說(shuō)道：“誰(shuí)不是呢？六九事件發(fā)生兩個(gè)月了，這才牽扯到咱們河西縣的留守兒童工作不得不如火如荼的進(jìn)行。事實(shí)上，大家都是摸著石頭過(guò)河。就因?yàn)檫@樣，政府領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，還是教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，所以要教師主抓業(yè)務(wù)的！恩，這是昨天中午的核心會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)和我們業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)草擬的填表說(shuō)明，每個(gè)老師發(fā)一份，一邊工作一邊摸索”
    張昆搖了搖頭，當(dāng)即拿出電話，通知了幾個(gè)桃花村留守兒童工作組的成員，直接到辦公室來(lái)領(lǐng)取表冊(cè)。
    半個(gè)小時(shí)后，操場(chǎng)上已經(jīng)三三兩兩的聚集了老師們。
    拿著名單，對(duì)著課程表，張昆一邊分發(fā)填表說(shuō)明，一邊開始部署：“早上有課的老師是，楊維，魏杰，李光華，杜娜娜，周俊波，你們五位老師中午放學(xué)后，盡快到桃花村村公所；下午依舊有課的老師是田思思，鐵木兵，季永恒，張二胡，李月，你們幾個(gè)等待通知，看看下午的情況，實(shí)在不行就晚上加班錄入電子表格；今日沒(méi)課的老師是陳飛燕，季紅海，王帥，楊瀟，加上我，咱們五位就先走村串戶去！”
    所有老師都到齊了，聽到德育主任張昆如此部署，大家就都嚎叫一聲，蹦出一個(gè)脆脆的字來(lái)：“好------”
    “本來(lái)就該這樣，留守兒童工作雖然很重要，但是，孩子們坐在教室里也不能沒(méi)人教課不是么？”張昆義正辭嚴(yán)的說(shuō)道：“陳飛燕，季紅海，王帥，楊瀟，咱們出發(fā)，楊維，魏杰，李光華，杜娜娜，周俊波，中午在桃花村村工作會(huì)面！”
    帶著幾人走出校門，張昆這又拿出電話給賈曉農(nóng)打電話：“妹夫，咱們老師隊(duì)伍這就要來(lái)桃花村了，按照昨天的相關(guān)精神……”
    賈曉農(nóng)在電話那頭說(shuō)道：“三姐夫，來(lái)吧，具體填報(bào)要求，咱們也不懂，咱們桃花村領(lǐng)導(dǎo)薛鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)了，她會(huì)晚些再來(lái)村里，你們就可以從金鼎出發(fā)，沿路走訪，村民們都在路上干活兒呢。然后一直往上走，到了村公所，我讓董世清和楊志杰再配合你們，具體查缺補(bǔ)漏，該完善的資料就完善好了！”
    “哦，這么說(shuō)，這一開始，所謂的留守工作就是咱們老師的事兒了？”張昆咬了咬牙，抱怨道。
    “這不是剛開始么，今天是留守工作拉開戰(zhàn)線的第一天，先找找感覺(jué)進(jìn)入狀態(tài)好了，對(duì)了，中午帶老師們到家里吃飯，我讓干媽多做點(diǎn)兒飯菜，你們一共幾個(gè)人？”
    “五個(gè)！”張昆說(shuō)。
    “五個(gè)？怎么才五個(gè)？”賈曉農(nóng)的聲音提高了八度。
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