學(xué)術(shù)之爭更多的是政治斗爭的延續(xù)，而它的真正催化劑則是各學(xué)術(shù)所開設(shè)的邸報，由于邸報的興起，從而導(dǎo)致了更多的人參與進(jìn)來，也間接的使得雙方的矛盾更加激烈。
    可邸報是不能禁的，學(xué)術(shù)之爭于開民智有著非常深遠(yuǎn)的影響，西方的工業(yè)革命也是文藝復(fù)興之后的結(jié)果，更確卻的說，沒有文藝復(fù)興就沒有西方的工業(yè)革命。朱駿不可能讓一群只知道讀死書的書呆子帶著一幫子文盲去搞出個什么文藝復(fù)興。因此，邸報的作用就產(chǎn)生了，各種儒術(shù)相互爭辯，相互切磋求存，辯論雖然不能求出真理，至少能夠引出人的思考，思考是人類進(jìn)步的源泉。
    對于朱駿來說，程朱理學(xué)是封建統(tǒng)治的輿論基礎(chǔ)，雖然陳腐，但是不能打壓。東林學(xué)是讀書人的脊梁，雖然坐論空談瞎折騰者居多，卻也培育出了一批不怕死的直臣，東林六君子對東林黨的影響不可謂不深遠(yuǎn)。而心學(xué)卻是朱駿最為頭疼的問題，這個儒家支流自誕生以來衍生出民主思想，工商皆本，非君浪潮，重視自然科學(xué)的科學(xué)精神，市民覺醒等思想，提倡的口號與西方的文藝復(fù)興潮流十分相似。
    工商皆本、民主思想、重視自然科學(xué)、市民覺醒這些道理并沒有錯，也正是明末資本主義萌芽時期最適合的思潮，若是善加利用，恐怕世界上第一個進(jìn)入工業(yè)革命的國家不是西方而是明朝。
    問題是，心學(xué)到了后期甚至提出了皇帝是害蟲，人民當(dāng)家作主的口號。這一點對于朱駿這個封建皇帝來說無異于一顆定時炸彈，說不定哪一天就有人攻入皇宮把自己或是子孫地命給革了，血的教訓(xùn)啊，路易十六、尼古拉二世的脖子依然健在，在遙遠(yuǎn)的東方，堂堂新始大帝可不能走在他們的前頭。
    冤孽啊！朱駿大是感嘆，更是難以取舍，東方文明的興起與文藝復(fù)興是脫不開干系的。文藝復(fù)興是工業(yè)革命的催化劑，卻也是懸在朱駿頭上地一顆石頭，說不定哪一天石頭就要砸下來將他砸個粉身碎骨。
    改革已經(jīng)迫在眉睫，朱駿打算大刀闊斧的改革，不但軍隊的思想要控制住，學(xué)生的思想更要控制。
    “傳旨，自此以后，書院采取封閉式管理。每月可輪流休假兩日方可上街，心學(xué)書院每月初一、初二休假，程朱書院初三、初四方可上街，東林書院初五、初六可上街。若有貢生違反律令私自出書院者立即退學(xué)，永不錄用。”
    第一道旨意是爭對各書院的貢生們發(fā)出的，把他們休息的時間錯開，讓這三個書院猶如平行線一樣永遠(yuǎn)不相交在一起，客觀上杜絕了爭端。
    “朕聽說各書院仍然沒有課本。完全憑教諭口中述說來教學(xué)，是嗎？”朱駿開始打起了教科書的主意。
    “課本？皇上，微臣不明白這是什么東西。”殿下地群臣滿是疑惑，掌管教育的禮部主事出班問道。
    朱駿狡詰一笑：“到時你們自會知道。待散朝之后讓工部地人統(tǒng)統(tǒng)留下來。朕要給貢生們設(shè)計一本教科書。”
    散朝之后。七八個工部地尚書主事留了下來。被朱駿拉到寒冬閣會談了足足半個時辰才出了宮。
    半個月后。一批滿是墨香地書本發(fā)到了每一個貢生地手里。教科書分為三種樣式。分別為程朱學(xué)、東林學(xué)、心學(xué)三種。另外還有一類啟蒙課本。不管是哪一類課本。翻開書皮地第一頁便是一張朱駿身穿冕服危襟正坐地畫像。畫像兩旁分別是大明皇帝皇帝萬萬歲等字樣。書中除了要教授地課文之外。還穿插了一些小故事。譬如偉大地新始大帝小時候還是桂王世子。在世子殿下很小地時候就能關(guān)心民間疾苦。有一日他扛著鋤頭去后花院里體驗百姓地辛苦。一不小心砍掉了庭院中地櫻桃樹。他地父親桂王看到后很生氣。世子殿下意識到自己地錯誤后主動認(rèn)錯。桂王殿下不但沒有責(zé)備。反而贊許世子地誠實。
    雖然是一則非常小地故事。后記中還寫著桂王殿下地這種贊許對世子地影響深遠(yuǎn)。使得桂王在登基為偉大地新始大帝時養(yǎng)成了勤政愛民誠實地良好習(xí)慣。
    這是朱駿根據(jù)華盛頓地小故事改編而來地。他曾對世界地各國領(lǐng)袖有過不同程度地研究。令他驚奇地是。所有領(lǐng)袖都有一種驚人地相似之處。那就是他們都有一種類似地小故事被寫入課本。利用啟蒙地方式來樹立皇權(quán)地威望在后世也許會被人罵大街。但那是后世地事。作為大明中興地領(lǐng)袖。朱駿必須被神話。成為一個具有無數(shù)優(yōu)良品德地圣人。
    當(dāng)然。培養(yǎng)民族主義也是必不可少地。揚州十日、江陰三日、嘉定三屠。還有遼東屠殺都被記載入勸學(xué)篇。并且學(xué)堂也做了新地規(guī)定。所有教諭在講學(xué)前都必須肅穆而立。問：“夫為何而讀書？名乎？利乎？”
    貢生們要集體起立，一齊道：“國家興亡，匹夫有責(zé)，萬萬同胞陷入故國水火，吾等當(dāng)求知圖強(qiáng)，為中華崛起而讀書。”
    緊接著三呼萬歲后，眾人才能坐下講學(xué)。
    貢生們暫時穩(wěn)定了下來，早已沒有了原先劍拔弩張的氣氛，這個時候，兩萬新招募的中央軍開始云集于山谷，在數(shù)百名從各營中抽調(diào)出來的老兵帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練。
    朱駿親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督，在他的頭頂上早已撐起了華蓋，侍衛(wèi)們?yōu)樗醽砹碎L椅桌幾，倒上了涼茶，在不遠(yuǎn)處，兩萬名新兵排列著并不整齊的隊列聳立不動。
    這是最基礎(chǔ)的軍姿訓(xùn)練，也是考驗新兵的門檻，整整一個上午，在炙熱的陽光下，所有人必須筆直挺立，稍微扭捏若被拿著長尺四處巡視的老兵發(fā)現(xiàn)便是一頓狠打，許多人雙腿已經(jīng)失去了知覺，為了少挨打，強(qiáng)自咬牙忍受，最令人受不了的是天空上炙熱的太陽，一滴滴的汗液順著額頭、經(jīng)過眉毛流入眼睛，所有人全身都濕透了一片。
    朱駿閑適的坐在靠椅上，邊上的茶幾上是一磊奏章，朱駿握著金筆懶洋洋的批示。
    定南省馳道施工時又死了五個人，朱駿不禁皺了皺眉，布政使是干什么吃的？朱駿搖了搖頭，用朱筆在上面批示了妥善安置家屬六個大字，便將奏章仍到一邊。
    自馳道修建以來，各省開山搭橋趕工，已經(jīng)死了一百多個勞工，若不是朝廷的糧餉給的充足，家屬的安置也還算妥善，不定會鬧出什么亂子，朱駿氣悶之下，撿起了桌幾上一張邸報看了起來，一下子，他便被幾個黑體的大字吸引住了。
    心學(xué)貢生黃德容改進(jìn)紡織車大獲成功。朱駿認(rèn)真的往下看，原來是心學(xué)的一個貢生改進(jìn)了紡織作坊中的紡車，使得功效增加了幾倍，也簡化了一定的工序，心學(xué)的邸報也不含糊，立即將這個貢生放到了首頁的位置大大的宣傳。
    可是朱駿拿起另外一份邸報時卻完全不是這么一回事，這是程朱邸報的言論，先是痛斥了該貢生的奇淫技巧，而后又大罵心學(xué)不好好教導(dǎo)學(xué)生圣人之學(xué)，反而縱容貢生去研究旁門左道，滿滿的一個版面都是口誅筆伐。
    在歷史上心學(xué)的科學(xué)家非常多，與他們重工商、重自然科學(xué)有關(guān)，這個時候的漢人科技能力還是遙遙領(lǐng)先于世界的，朱駿要做的不是去造出某臺機(jī)器，鍛出幾支來福槍，或者研究出某種比較牛b的機(jī)床，他是個皇帝，皇帝不是工匠、不是科學(xué)家、更不是商人，他要做的只需要開放出幾條國策，疏通疏通社會的氣氛，就會有無數(shù)的科學(xué)家、工匠冒出頭來，引領(lǐng)時代的潮流。
    現(xiàn)在的效果出來了，近來心學(xué)的邸報已經(jīng)連續(xù)不斷的撰寫了某人改進(jìn)、發(fā)明某樣物品的文章，有馬車、有紡機(jī)、有連發(fā)火銃的改進(jìn)，不管是生活用品還是工業(yè)領(lǐng)域?qū)映霾桓F。
    朱駿的心緒開朗了一些，他招來一個侍衛(wèi)，指了指那邸報道：“去，賞五百兩銀子給這個貢生，順便去心學(xué)書院看看，讓書院的掌院寫一份獎勵條文出來，但凡有人發(fā)明了什么，都可以到戶部申請賞金，朕不能虧待了這些貢生。”那侍衛(wèi)應(yīng)了一聲，小跑著去了。
    “皇上，您看那，又暈過去了一個，嘿嘿！”小桂子尖銳的嗓音帶著幸災(zāi)樂禍的尖叫。
    朱駿順著小桂子手指的方向望去，只看到遠(yuǎn)處站列的隊伍里有一個士兵栽倒在地，幾個巡查的老兵將長尺收在腰間一起過去扶他。
    朱駿白了這個幸災(zāi)樂禍的死太監(jiān)一眼，太監(jiān)是一種十分奇怪的生物，他對主人或許十分忠誠，卻又因為心理變態(tài)十分樂意看到別人倒霉。
    朱駿長身而起，向隊列處眺望，不望吩咐了一旁的小桂子一句：“去，看看是怎么一回事。”
    小桂子收斂起奸惡的嘴臉，連忙去了。
    很快，小桂子回來稟報：“皇上，那人身體瘦弱，一時間受不了酷暑，恐怕是被曬暈過去了，幾個當(dāng)兵的正在給他灌涼水呢。”
    朱駿點點頭，道：“你再去一趟，讓人把他扶來到朕這里歇歇。”
    “啊？這似乎不成體統(tǒng)啊，皇上。”小桂子臉上的笑容一僵，有些不知所措。