話題引到了詩人的身上。
    曲明道：“那是當(dāng)然！詩人那是什么人啊？也就之前的第一側(cè)寫師于煙能夠和他相提并論吧！就拿他和這位蘇老師比較來說。詩人從來是走在兇案前面的，他的邏輯，思維都非常大膽，非常縝密，特別擅長(zhǎng)推理這種有組織的犯罪。甚至能夠預(yù)測(cè)兇手的下一步動(dòng)作。而這位蘇老師，雖然也很優(yōu)秀，給了我們很多的建議，但是我們其實(shí)一直跟在犯罪分子的后面。我們跑不過罪犯，就會(huì)出現(xiàn)新的受害人……”
    說到這里，曲明轉(zhuǎn)頭問喬澤，“小喬，你也和詩人打過交道吧？”
    “整個(gè)華都，也就只有一個(gè)詩人。”喬澤頓了一下又補(bǔ)充了一句，“不說其他的，就是排名第二的月光都比他差了一大截。”
    鄭柏皺眉：“你們都說詩人牛逼，那就把這個(gè)人請(qǐng)過來就是了。”
    他這句話一出口，會(huì)議室里的三個(gè)人全都望向了他。
    鄭柏一愣，“我說錯(cuò)什么了嗎？”
    曲明搖搖頭：“首先說，詩人是誰，這個(gè)問題是整個(gè)警局的秘密，只有高層才知道他的真實(shí)身份。其次……這位詩人，現(xiàn)在是死是活，都沒人知道。”
    喬澤也小聲道：“我也聽人說，詩人其實(shí)是已經(jīng)死了。”
    在最近兩年，詩人再也沒有出現(xiàn)過，這個(gè)人好像就那么憑空消失了。
    準(zhǔn)確的說，當(dāng)時(shí)整個(gè)分析組已經(jīng)就地解散，警局里只剩下了那幾位神秘的側(cè)寫師留下的傳說。
    曲明深吸了一口氣繼續(xù)說：“其次的其次，你千萬不要當(dāng)著陸隊(duì)提詩人。”樂文小說網(wǎng)
    鄭柏滿臉的問號(hào)：“為什么？”
    曲明搖了搖頭：“我也不知道具體的原因，但是我聽說，有一次高層開總結(jié)會(huì)的時(shí)候，刑偵隊(duì)的曾隊(duì)長(zhǎng)偶爾提起了詩人，陸隊(duì)當(dāng)時(shí)的臉色就很不好，整個(gè)討論過程一句話沒說，會(huì)一開完就直接離場(chǎng)。”
    陸俊遲一向是成熟穩(wěn)重的，這樣的行事明顯不是他們領(lǐng)導(dǎo)的一貫風(fēng)格。
    他不解釋還好，一解釋鄭柏更糊涂了：“那詩人是和陸隊(duì)有仇嗎？”
    夏明晰雙手抱臂道，“我倒是聽說過一個(gè)八卦，你們知道陸隊(duì)一直沒有找女朋友吧，種種跡象表明，陸隊(duì)這么長(zhǎng)情的人應(yīng)該是舊情難忘。有人懷疑是詩人翹了陸隊(duì)的白月光走了，所以兩個(gè)人因此生恨……提起詩人也就成了陸隊(duì)的忌諱。而被他們喜歡的那個(gè)女人……很可能就是四大側(cè)寫師之中唯一的女性，知更鳥。”
    鄭柏恍然大悟：“哦……”
    喬澤和聽了都哭笑不得：“哦個(gè)頭啊，一點(diǎn)證據(jù)都沒有的八卦，你們女生閑不閑啊……是不是都自己帶入知更鳥了？”
    曲明也道：“無根無據(jù)的謠言，你不要亂傳，小心讓陸隊(duì)知道。”
    夏明晰嚶嚶嚶：“我也是聽說的嘛……咱們陸隊(duì)這么帥，那絕對(duì)是華都警草了，詩人么，那是智商高地，刑警隊(duì)長(zhǎng)和犯罪側(cè)寫專家為了一位美女橫刀奪愛，想想挺帶感。”
    喬澤把話題拉回來：“說到蘇老師，人家就是個(gè)老師，還是過來幫忙的，你們要求可以不那么高嗎。”
    曲明苦笑道：“眼下這個(gè)案子，絕對(duì)是非常規(guī)的案件。我們?nèi)ツ暌荒暌矝]有遇到過這么棘手的案子。而且，喬澤你說這老師是過來幫忙？我可不覺得他有這么好心。”見沒人說話，曲明繼續(xù)分析道，“你們想啊，這位蘇老師就算是給建議，發(fā)給陸隊(duì)就是了，為什么要專程來總局？還非要拉著我們開會(huì)？”
    喬澤想了一下：“大概是怕理論太復(fù)雜，轉(zhuǎn)述了以后，我們聽不懂吧？”
    鄭柏卻忽然眼睛一眨，明白了曲明的意思：“我們隊(duì)里一直還缺個(gè)顧問的名額……”
    夏明晰點(diǎn)頭道：“有道理，說不定這蘇老師就是打了主意想來當(dāng)顧問的。我估計(jì)，陸隊(duì)可能也有這個(gè)心思。”
    好像不是沒有這種可能，想要當(dāng)重案組顧問的人沒有一百也有八十，可是陸俊遲挑剔得厲害，之前的簡(jiǎn)歷都拒了。
    幾個(gè)人一時(shí)都安靜了下來，隊(duì)里再加個(gè)人，還是個(gè)空降顧問的話，聽起來有點(diǎn)微妙。如果是個(gè)好相處的還好，若是不好相處……那這個(gè)組織結(jié)構(gòu)，同事關(guān)系，好像都會(huì)有點(diǎn)變化……
    “我們重案組的顧問，職級(jí)可是不低。”鄭柏皺眉道。
    夏明晰道：“那我更好奇這位蘇老師有幾斤幾兩了。”
    喬澤也不知為什么一扯到顧問的名額上，原本安逸祥和的團(tuán)隊(duì)就忽然有了危機(jī)感和排外性。
    在他看來，如果這位蘇老師愿意過來當(dāng)顧問那是天大的好事。
    這幾人之中就他見過蘇回，蘇老師那輕描淡寫的樣子，根本不是這種在意位置的人，而且蘇老師看起來也并沒有想要來專案組的意思，一直都是陸隊(duì)追著人家問意見呢。
    話說到這里，老曲反而不說話了，這老狐貍看來是拿別人當(dāng)槍使呢。
    正聊著，鄭柏耳朵尖，使了個(gè)眼色噓了一下給眾人預(yù)警：“來了。”
    大家馬上嚴(yán)肅了，各自在會(huì)議室里找位置坐好，簡(jiǎn)直就像是學(xué)生等著監(jiān)考老師進(jìn)入考場(chǎng)一般。
    外面?zhèn)鱽砹四_步聲，夾雜其中還有金屬權(quán)杖的觸地聲。
    有了之前的一番對(duì)話，陸俊遲帶著蘇回走進(jìn)會(huì)議室的時(shí)候，所有人的目光自然而然就都落在了蘇回的身上。
    幾個(gè)人都各自打量著蘇回。
    夏明晰抬頭看著那位蘇老師，眼前的人個(gè)子瘦高，衣著并不考究，他的劉海微長(zhǎng)，只是穿了一件有些簡(jiǎn)單的白色襯衣。蘇回整個(gè)人乍看起來并不打眼，可是仔細(xì)看去，卻是眉目清秀，斯文睿智，有一種溫文爾雅的氣質(zhì)。
    引得眾人注意的是，蘇回手里握著的那根半人多高的手杖，看起來讓他整個(gè)人平添了一種神秘感。
    第一眼看上去，夏明晰就對(duì)蘇回的印象不錯(cuò)……
    “這位是華警犯罪學(xué)系的蘇回，蘇老師。近期蘇老師對(duì)殘肢案給了我們重案組很多的幫助。”陸俊遲簡(jiǎn)單介紹道，“今天蘇老師會(huì)從專業(yè)角度給我們專案組一些建議和分析，希望能夠把案件調(diào)查繼續(xù)推進(jìn)，幫助我們找到‘屠夫’。接下來，還是先由曲明來介紹一下案情。”
    曲明馬上上前，把近期重案組的工作簡(jiǎn)單說明了一下：“目前，組內(nèi)已經(jīng)就幾處發(fā)現(xiàn)殘肢的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的勘察，我們順藤摸瓜，搞毀了一個(gè)以廢車為交易市場(chǎng)的地下黑市。近期我們?cè)诒缓θ松矸萆嫌辛送黄菩赃M(jìn)展，我們已經(jīng)確認(rèn)了三名受害人的具體被綁架時(shí)間以及被綁架的地點(diǎn)。此外，還有兩名失蹤女性也疑似為受害人……”
    曲明介紹完了這些，把所有的照片，物證，關(guān)系圖等列在了白板上。
    陸俊遲道：“那接下來請(qǐng)?zhí)K老師給我們一些專業(yè)分析。”
    今日來的路上，陸俊遲已經(jīng)和蘇回簡(jiǎn)單交流過，他覺得蘇回的建議非常有可行性。
    當(dāng)昨晚蘇回提出可能有方法可以推進(jìn)調(diào)查時(shí)，陸俊遲的確是存了想讓這位蘇老師來當(dāng)顧問的私心，所以他才以來給專案組講解為由把蘇回接到了這里。
    不過，做顧問這是一件大事，既要蘇回同意，又要譚局批準(zhǔn)，更要組員們接受，陸俊遲是想讓蘇回能夠和幾位隊(duì)員接觸一下，回頭也好問蘇回的意見。
    蘇回并不清楚陸俊遲的這些想法，他對(duì)專案組眾人的目光也是無動(dòng)于衷，淡然地從背包里取出了筆記本電腦。
    陸俊遲對(duì)喬澤道：“幫著連下投影。”
    喬澤應(yīng)了一聲，忙過來幫忙。
    夏明晰用手托著腮，打量著這位蘇老師。
    曲明假裝低頭做著記錄，注意力也一直盯在這邊。
    鄭柏轉(zhuǎn)著手中的筆，依舊沒有說話。
    喬澤想要提醒蘇回一句，可抬起頭一看，蘇回依然是那副表情，仿佛周圍的一切都與他無關(guān)，他就把話咽回去了。
    “好了。”喬澤說著，投影上一亮，蘇回的電腦屏幕就被投影在了幕布上。
    陸俊遲抬起頭看向投影，忍不住扶額低頭。
    蘇回的電腦桌面從左到右鋪滿了各種的文件，甚至到了最右還連綿不絕，而且這些文件的擺放非常錯(cuò)綜復(fù)雜，并不是按照規(guī)律排列的，有的文件還相互疊壓在一起，連字符標(biāo)識(shí)都看不清楚。
    作為桌面上文件從來不超過兩排的強(qiáng)迫癥，陸俊遲恨不得沖上去幫他把桌面排列整理了。
    其他的幾人看到這桌面也是表情各異，鄭柏更是捂著嘴發(fā)出一聲輕笑，他見過電腦桌面亂的，但是真是沒有見過這么亂的，不知道這位蘇老師面對(duì)學(xué)生接投影時(shí)，是不是也這么不拘小節(jié)。
    曲明更是深深皺眉，他時(shí)常從細(xì)節(jié)推斷人的行為，很多生活中的小習(xí)慣能夠暴露人們的潛意識(shí)。
    電腦桌面這么亂，意味著使用者的思維是割裂、跳躍、不連貫的。
    這位蘇老師看起來就不像是邏輯縝密的人，怎么能夠思路清晰地推斷案情呢？
    蘇回卻是依然全無察覺，面色平靜地從諸多文件之中打開了一個(gè)，把雜亂的桌面擋住了。
    那是一張圖，上面畫有一些交疊的圓形，布滿了各種的顏色，看起來就是用基礎(chǔ)的電腦自帶的畫圖軟件描繪的。
    鄭柏忍不住，開口問：“蘇老師，這是什么啊？”
    曲明也皺眉問道：“這是什么新型的犯罪心理畫像？”
    眾人都覺得，這個(gè)圖看起來就像是小孩亂畫的涂鴉。