本來(lái)一開始是一個(gè)女生偶然看到了選秀節(jié)目, 被節(jié)目里的琴音吸引，頓時(shí)覺(jué)得驚為人，然后才開始練的。
她這一練吧, 把整個(gè)寢室的女生都給驚動(dòng)了。
大家都是學(xué)古箏的，聽到這動(dòng)靜, 哪兒還忍得住？
“哎呀我的媽啊, 你在那兒彈棉花呢？”
“一個(gè)寒假不見，姐妹，你怎么變得這么拉了？”
“woc, 我實(shí)在是忍不了了, 狗賊！放下你手中的武器, 不然就別怪我不客氣了！”
一下子, 刷視頻的從床上坐起來(lái)了, 戴耳機(jī)聽歌的默默摘下了耳機(jī), 正在自閉沉思的一把掀開了簾子。
所有人統(tǒng)一看向端端正正坐在那里的人, 眼中散發(fā)著死亡的光芒。
整個(gè)過(guò)程, 堪稱醫(yī)學(xué)奇跡。
抬起的手臂僵在了半空中, 女生下識(shí)的吞了吞水：“那個(gè)…我可以解釋的……”
“解釋個(gè)屁，污染我們的耳朵，姐妹們, 打她！”怒從心中起惡向膽邊生，三人沖下來(lái)，對(duì)著自己可憐的室友就是一頓『揉』搓。
『揉』搓完了，出了這惡氣之后，她們這才有心情詢問(wèn)對(duì)方，究竟發(fā)生了什么，讓她居然做下了此喪心病狂之。
“你失戀了？”
“你變/態(tài)了？”
“你要報(bào)復(fù)社會(huì)？”
女生：“……”
這都什么跟什么！
女生有點(diǎn)不好思：“我是看了檔選秀節(jié)目, 里的古箏曲子挺好聽，所以我就……”
然而她的話還沒(méi)完，就被其中一個(gè)室友給打斷了：“現(xiàn)在可真是什么人都能上節(jié)目了啊……”
三人忍不住，小聲感嘆，
愣了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，女生忍不住辯解道：“不是啦，跟彈古箏的人沒(méi)關(guān)系，是我自己…死活就是學(xué)不會(huì)……”
“你騙鬼呢？”這里可是全國(guó)排名三的音樂(lè)學(xué)院，但凡考進(jìn)來(lái)的，哪個(gè)沒(méi)點(diǎn)真本？
號(hào)稱地獄級(jí)的《xx令》都能彈的有聲有『色』，可見能難的住她們的曲目并不多。
“娛樂(lè)選秀總不至于請(qǐng)真大神去吧？”畢竟古箏不是主流，選秀節(jié)目嘛，大多都還是唱歌跳舞。
隨后女生的回答也印證了她們的猜想，確實(shí)不是什么厲害人物，在樂(lè)壇聽都沒(méi)聽過(guò)。
“鄭秀，她不是演員么？我還挺喜歡她演的小公主的。”至于古箏…嗐，還是算了吧。
女生看節(jié)目的時(shí)候也是這么想的，所以現(xiàn)在特別能夠理解室友的想法。
她也不多，直接放視頻：“看完了，你們就懂了。”
搞什么，這么神秘…
心中泛起嘀咕，不過(guò)看在姐妹情的份上，三人還是勉為其難的接過(guò)了手機(jī)。
然后…就沒(méi)有然后了。
“！！！教練！我要學(xué)這個(gè)！”
這才是真女人應(yīng)該學(xué)的東西，多么熱血，多么激烈！
通篇高/『潮』迭起，猶萬(wàn)馬奔騰，最后聽的人渾身發(fā)熱，恨不得繞著『操』場(chǎng)跑三圈。
最關(guān)鍵的是，確實(shí)上頭。
一曲終了，真的就跟打了雞血一樣。
搞得一群咸魚突然技癢，二話不，裹挾著女生，一群人抱著琴，轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校的琴房去了。
“不行，你不去也得去！”
女生沒(méi)辦法，能順從自己的室友了。
再過(guò)半個(gè)月就是校慶了，果她們能把這首曲子給練會(huì)，到時(shí)候絕對(duì)能為全場(chǎng)最靚的仔。
是的，她們決定偷偷努力，然后驚艷所有人。
然而這群女生不知道的是，為了慶祝即將到來(lái)的校慶，學(xué)校這邊已經(jīng)提邀請(qǐng)了十從學(xué)校畢業(yè)的、現(xiàn)在已經(jīng)是老藝術(shù)家的傅佩馨，傅老師來(lái)蒞臨參觀。
爭(zhēng)取到校慶的時(shí)候，能夠請(qǐng)傅老師上臺(tái)給學(xué)生們做一下指導(dǎo)，順便『露』上兩手，簡(jiǎn)直不要太完美。
這么想著，校的笑容越發(fā)的熱切：“怎么樣傅老師，學(xué)校的發(fā)展是不是比從好了很多？”
“嗯，確實(shí)。”十那是什么條件，上課的時(shí)候窗戶都漏風(fēng)，再看看現(xiàn)在，綠樹蔭的道路、整齊的教室、還有一系列的景觀以及帶獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室。
傅佩馨眼中不得閃過(guò)唏噓。
“對(duì)了，這邊就是學(xué)校新建的琴房吧？”畢竟是從輕時(shí)候就開始搞這個(gè)的，她自然是更在跟自身專業(yè)有關(guān)的東西。
指著不遠(yuǎn)處的指示牌，傅佩馨眼中閃過(guò)驚艷。
這琴房，建的真漂亮啊。
可見學(xué)校方，沒(méi)少下功夫。
“當(dāng)然！”提起這個(gè)，校就一陣得。
這個(gè)項(xiàng)目是親自申請(qǐng)下來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)了學(xué)校的名片之一，每個(gè)來(lái)參觀的大佬，都贊不絕。
“現(xiàn)在時(shí)間還早，您要不要上去參觀一……”
校心里正美呢，結(jié)果話還沒(méi)完，下一秒，一陣近扭曲的聲音從琴房深處傳來(lái)。
這個(gè)動(dòng)靜，感覺(jué)像是古箏。
可是誰(shuí)家古箏會(huì)這么難聽啊！
校臉上的笑容險(xiǎn)維持不住：“咳，外，純屬外……”
這是哪個(gè)級(jí)的學(xué)生，也太能給學(xué)校丟人了吧？
校試圖干擾這位老藝術(shù)家的視線，但對(duì)方怎么可能就這樣隨隨便便就被干擾呢？
不等校阻止，傅佩馨就蹙著眉，往最深處的琴房走了進(jìn)去。
這樣糟蹋古箏，本身就是對(duì)音樂(lè)的不尊重。
她倒要看看，究竟是誰(shuí)，在用這種方式耍樂(lè)。
本來(lái)傅佩馨以為是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在這里搞鬼，沒(méi)想到不是搞鬼，個(gè)女生學(xué)的真的挺認(rèn)真，就是這果嘛…沒(méi)眼看，沒(méi)眼看。
“…這是，本校的學(xué)生？？？”怎么十不見，學(xué)校倒是變漂亮了，學(xué)生的水平卻反而倒退到這種地步了？
難道，現(xiàn)在盛傳的“輕人不行”竟然不是信胡諏嗎？
傅佩馨驚呆。
校也覺(jué)得自己的臉都要被丟光了，深吸了一氣，忍不住暴呵：“你們是哪個(gè)班的？老師是誰(shuí)！”
這水平，是怎么考進(jìn)來(lái)的，不會(huì)是有黑幕吧？
短短一瞬，校想了很多、很多……
琴音戛然而止。
隨后兩人才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是個(gè)女生的水平有問(wèn)題，她們彈其的曲子就都還挺好的。
是她們之彈的曲子，自身就有問(wèn)題。
“這是誰(shuí)啊，在這兒誤人子弟？”
看吧，不是她們一個(gè)人誤會(huì)吧。
女生再一次，默默掏出了手機(jī)。
然后，校眼睜睜的看著，視頻里的女生，撥弦的時(shí)候都已經(jīng)撥出殘影了。
這么快的速度，真的是人類能夠做到的嗎？
“這視頻，不會(huì)是開加速了吧？”校有狐疑。
然而很快，傅佩馨用真實(shí)水平告訴，真的不是加速。
校雖然是校，但這能明管理能力強(qiáng)，不代表的藝術(shù)造詣就高。
傅佩馨身為老藝術(shù)家，彈了一輩子的古箏，技藝已經(jīng)到了登峰造極的地步，揣摩了分鐘之后，她就動(dòng)手了。
試了次之后，復(fù)原率差不多能有個(gè)七八分，跟練習(xí)了半還是不得其法的個(gè)菜鳥相比，不知道厲害了多少倍。
流暢的彈奏出來(lái)之后，傅佩馨不禁眼一亮：“好曲！”
比起最頂尖的首曲目，也不差什么了，尤其是對(duì)情緒的感染能力，更是比其的還要稍強(qiáng)一。
至于難度嘛…從撥弦速度就能看出來(lái)，高的不行。
是這么好的一首曲子，她卻沒(méi)聽過(guò)，這就不太合理。
“怎么會(huì)呢？位小同學(xué)，能告訴我，這首曲子的名字么？”
“…不知道。”從得見大佬的驚喜中回神，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，女生老實(shí)回答：“我知道，彈這個(gè)曲子的人叫鄭秀。”
“鄭秀啊……”默默將這個(gè)名字記在了心底，然后傅佩馨拿出自己的手機(jī)，爭(zhēng)取了女生的同之后，她艱難的將視頻拷貝到自己的手機(jī)里，然后，發(fā)給了同一個(gè)圈子的藝術(shù)家們。
“你們覺(jué)得，這首曲子怎么樣？”
果然沒(méi)過(guò)多久，群里立馬就炸開了鍋。
“傅老師，這是你又在哪兒發(fā)現(xiàn)的好苗子嗎？”
“視頻里的小姑娘可以啊，這指法，反應(yīng)速度真的太快了，比我都厲害。”
“咦？這曲子，怎么感覺(jué)這么陌生？”
眾人七嘴八舌，顯然是非常的感興趣。
最終，網(wǎng)絡(luò)上到現(xiàn)在都沒(méi)有答案的爭(zhēng)論，沒(méi)過(guò)多久就有了結(jié)果。
在一眾大佬的鑒定下，確定這是新出現(xiàn)的曲子無(wú)誤，而且，絕對(duì)在九級(jí)、十級(jí)的水平。
能彈，但是一般人彈不好，經(jīng)過(guò)時(shí)間的練習(xí)，一旦彈下來(lái)，不管速度之類的怎么樣，中間沒(méi)有彈錯(cuò)太多，就能拿到九級(jí)、十級(jí)的證書的那種水平。
最關(guān)鍵的是，藝術(shù)價(jià)值非常的高。
“巧了，正好我覺(jué)得我們的考試教材是時(shí)候應(yīng)該增加一新的東西了。”這么多了，都還是老一套，這怎么能行？
不光是科技要?jiǎng)?chuàng)新，就連音樂(lè)也應(yīng)該在不斷更新?lián)Q代中尋找發(fā)展啊。
是時(shí)候該涌入一新鮮血『液』了。
不然旁人還以為們混音樂(lè)圈的沒(méi)人了呢。
群里大佬當(dāng)機(jī)立斷：“能不能聯(lián)系上這個(gè)姑娘，問(wèn)問(wèn)她，版權(quán)在不在她手上，果在的話，可以讓她考慮考慮，以后納入考級(jí)的教材里。”
猝不及防，個(gè)女生：“？？？”
等、等等！
情為什么會(huì)突然發(fā)展這樣啊！
然而既然大佬都這么了，自然有她的考量。
傅佩馨想了想，覺(jué)得很合理，于是道：“那行，聽這個(gè)姑娘叫鄭秀，最近正在拍節(jié)目，可以試著從節(jié)目組那邊聯(lián)系她。”
“嗯。”很快，微信那頭的人就不見了。
個(gè)女生頭皮發(fā)麻。
她們突然想到了一個(gè)很可怕的。
已知，傅老師是被她們引過(guò)來(lái)的，然后傅老師告訴了群里的大佬，大佬決定將該曲子編入考級(jí)教材…也就是，她們個(gè)是整件的導(dǎo)/火索！
這首曲子這么難，她們會(huì)被打死的吧？
會(huì)的吧，會(huì)的吧？
……艸，學(xué)弟學(xué)妹們好慘啊。
這件從頭到尾都沒(méi)有避諱外人，很快，消息就傳了出去。
本來(lái)大家都沒(méi)當(dāng)回兒，教材改就改唄，反正大家的水平在哪兒擺著呢。
現(xiàn)在內(nèi)卷到恨不得小學(xué)生都排隊(duì)去拿證的地步了。
直到，們點(diǎn)開了視頻。
看著鄭姚雙手不斷翻飛的殘影，以及因?yàn)樗俣冗^(guò)快，乎全部都在震動(dòng)的琴弦，所有學(xué)生腦海里剩下一個(gè)念頭——
敲里嗎！
聽到了嗎，敲里嗎啊！！！
【鄭秀，我與你不共戴！】
【啊啊啊啊啊啊我恨你！我恨死你了！】
怎么了這是？
這么多學(xué)生，誰(shuí)又學(xué)術(shù)造假翻車了？？？
余下其無(wú)辜的觀眾，一頭霧水。