本來(lái)一開始是一個(gè)女生偶然看到了選秀節(jié)目, 被節(jié)目里的琴音吸引,頓時(shí)覺(jué)得驚為人,然后才開始練的。
她這一練吧, 把整個(gè)寢室的女生都給驚動(dòng)了。
大家都是學(xué)古箏的,聽到這動(dòng)靜, 哪兒還忍得住?
“哎呀我的媽啊, 你在那兒彈棉花呢?”
“一個(gè)寒假不見,姐妹,你怎么變得這么拉了?”
“woc, 我實(shí)在是忍不了了, 狗賊!放下你手中的武器, 不然就別怪我不客氣了!”
一下子, 刷視頻的從床上坐起來(lái)了, 戴耳機(jī)聽歌的默默摘下了耳機(jī), 正在自閉沉思的一把掀開了簾子。
所有人統(tǒng)一看向端端正正坐在那里的人, 眼中散發(fā)著死亡的光芒。
整個(gè)過(guò)程, 堪稱醫(yī)學(xué)奇跡。
抬起的手臂僵在了半空中, 女生下識(shí)的吞了吞水:“那個(gè)…我可以解釋的……”
“解釋個(gè)屁,污染我們的耳朵,姐妹們, 打她!”怒從心中起惡向膽邊生,三人沖下來(lái),對(duì)著自己可憐的室友就是一頓『揉』搓。
『揉』搓完了,出了這惡氣之后,她們這才有心情詢問(wèn)對(duì)方,究竟發(fā)生了什么,讓她居然做下了此喪心病狂之。
“你失戀了?”
“你變/態(tài)了?”
“你要報(bào)復(fù)社會(huì)?”
女生:“……”
這都什么跟什么!
女生有點(diǎn)不好思:“我是看了檔選秀節(jié)目, 里的古箏曲子挺好聽,所以我就……”
然而她的話還沒(méi)完,就被其中一個(gè)室友給打斷了:“現(xiàn)在可真是什么人都能上節(jié)目了啊……”
三人忍不住,小聲感嘆,
愣了一下,反應(yīng)過(guò)來(lái)后,女生忍不住辯解道:“不是啦,跟彈古箏的人沒(méi)關(guān)系,是我自己…死活就是學(xué)不會(huì)……”
“你騙鬼呢?”這里可是全國(guó)排名三的音樂(lè)學(xué)院,但凡考進(jìn)來(lái)的,哪個(gè)沒(méi)點(diǎn)真本?
號(hào)稱地獄級(jí)的《xx令》都能彈的有聲有『色』,可見能難的住她們的曲目并不多。
“娛樂(lè)選秀總不至于請(qǐng)真大神去吧?”畢竟古箏不是主流,選秀節(jié)目嘛,大多都還是唱歌跳舞。
隨后女生的回答也印證了她們的猜想,確實(shí)不是什么厲害人物,在樂(lè)壇聽都沒(méi)聽過(guò)。
“鄭秀,她不是演員么?我還挺喜歡她演的小公主的。”至于古箏…嗐,還是算了吧。
女生看節(jié)目的時(shí)候也是這么想的,所以現(xiàn)在特別能夠理解室友的想法。
她也不多,直接放視頻:“看完了,你們就懂了。”
搞什么,這么神秘…
心中泛起嘀咕,不過(guò)看在姐妹情的份上,三人還是勉為其難的接過(guò)了手機(jī)。
然后…就沒(méi)有然后了。
“!!!教練!我要學(xué)這個(gè)!”
這才是真女人應(yīng)該學(xué)的東西,多么熱血,多么激烈!
通篇高/『潮』迭起,猶萬(wàn)馬奔騰,最后聽的人渾身發(fā)熱,恨不得繞著『操』場(chǎng)跑三圈。
最關(guān)鍵的是,確實(shí)上頭。
一曲終了,真的就跟打了雞血一樣。
搞得一群咸魚突然技癢,二話不,裹挾著女生,一群人抱著琴,轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校的琴房去了。
“不行,你不去也得去!”
女生沒(méi)辦法,能順從自己的室友了。
再過(guò)半個(gè)月就是校慶了,果她們能把這首曲子給練會(huì),到時(shí)候絕對(duì)能為全場(chǎng)最靚的仔。
是的,她們決定偷偷努力,然后驚艷所有人。
然而這群女生不知道的是,為了慶祝即將到來(lái)的校慶,學(xué)校這邊已經(jīng)提邀請(qǐng)了十從學(xué)校畢業(yè)的、現(xiàn)在已經(jīng)是老藝術(shù)家的傅佩馨,傅老師來(lái)蒞臨參觀。
爭(zhēng)取到校慶的時(shí)候,能夠請(qǐng)傅老師上臺(tái)給學(xué)生們做一下指導(dǎo),順便『露』上兩手,簡(jiǎn)直不要太完美。
這么想著,校的笑容越發(fā)的熱切:“怎么樣傅老師,學(xué)校的發(fā)展是不是比從好了很多?”
“嗯,確實(shí)。”十那是什么條件,上課的時(shí)候窗戶都漏風(fēng),再看看現(xiàn)在,綠樹蔭的道路、整齊的教室、還有一系列的景觀以及帶獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室。
傅佩馨眼中不得閃過(guò)唏噓。
“對(duì)了,這邊就是學(xué)校新建的琴房吧?”畢竟是從輕時(shí)候就開始搞這個(gè)的,她自然是更在跟自身專業(yè)有關(guān)的東西。
指著不遠(yuǎn)處的指示牌,傅佩馨眼中閃過(guò)驚艷。
這琴房,建的真漂亮啊。
可見學(xué)校方,沒(méi)少下功夫。
“當(dāng)然!”提起這個(gè),校就一陣得。
這個(gè)項(xiàng)目是親自申請(qǐng)下來(lái)的,現(xiàn)在已經(jīng)了學(xué)校的名片之一,每個(gè)來(lái)參觀的大佬,都贊不絕。
“現(xiàn)在時(shí)間還早,您要不要上去參觀一……”
校心里正美呢,結(jié)果話還沒(méi)完,下一秒,一陣近扭曲的聲音從琴房深處傳來(lái)。
這個(gè)動(dòng)靜,感覺(jué)像是古箏。
可是誰(shuí)家古箏會(huì)這么難聽啊!
校臉上的笑容險(xiǎn)維持不住:“咳,外,純屬外……”
這是哪個(gè)級(jí)的學(xué)生,也太能給學(xué)校丟人了吧?
校試圖干擾這位老藝術(shù)家的視線,但對(duì)方怎么可能就這樣隨隨便便就被干擾呢?
不等校阻止,傅佩馨就蹙著眉,往最深處的琴房走了進(jìn)去。
這樣糟蹋古箏,本身就是對(duì)音樂(lè)的不尊重。
她倒要看看,究竟是誰(shuí),在用這種方式耍樂(lè)。
本來(lái)傅佩馨以為是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在這里搞鬼,沒(méi)想到不是搞鬼,個(gè)女生學(xué)的真的挺認(rèn)真,就是這果嘛…沒(méi)眼看,沒(méi)眼看。
“…這是,本校的學(xué)生???”怎么十不見,學(xué)校倒是變漂亮了,學(xué)生的水平卻反而倒退到這種地步了?
難道,現(xiàn)在盛傳的“輕人不行”竟然不是信胡諏嗎?
傅佩馨驚呆。
校也覺(jué)得自己的臉都要被丟光了,深吸了一氣,忍不住暴呵:“你們是哪個(gè)班的?老師是誰(shuí)!”
這水平,是怎么考進(jìn)來(lái)的,不會(huì)是有黑幕吧?
短短一瞬,校想了很多、很多……
琴音戛然而止。
隨后兩人才發(fā)現(xiàn),原來(lái)不是個(gè)女生的水平有問(wèn)題,她們彈其的曲子就都還挺好的。
是她們之彈的曲子,自身就有問(wèn)題。
“這是誰(shuí)啊,在這兒誤人子弟?”
看吧,不是她們一個(gè)人誤會(huì)吧。
女生再一次,默默掏出了手機(jī)。
然后,校眼睜睜的看著,視頻里的女生,撥弦的時(shí)候都已經(jīng)撥出殘影了。
這么快的速度,真的是人類能夠做到的嗎?
“這視頻,不會(huì)是開加速了吧?”校有狐疑。
然而很快,傅佩馨用真實(shí)水平告訴,真的不是加速。
校雖然是校,但這能明管理能力強(qiáng),不代表的藝術(shù)造詣就高。
傅佩馨身為老藝術(shù)家,彈了一輩子的古箏,技藝已經(jīng)到了登峰造極的地步,揣摩了分鐘之后,她就動(dòng)手了。
試了次之后,復(fù)原率差不多能有個(gè)七八分,跟練習(xí)了半還是不得其法的個(gè)菜鳥相比,不知道厲害了多少倍。
流暢的彈奏出來(lái)之后,傅佩馨不禁眼一亮:“好曲!”
比起最頂尖的首曲目,也不差什么了,尤其是對(duì)情緒的感染能力,更是比其的還要稍強(qiáng)一。
至于難度嘛…從撥弦速度就能看出來(lái),高的不行。
是這么好的一首曲子,她卻沒(méi)聽過(guò),這就不太合理。
“怎么會(huì)呢?位小同學(xué),能告訴我,這首曲子的名字么?”
“…不知道。”從得見大佬的驚喜中回神,反應(yīng)過(guò)來(lái)后,女生老實(shí)回答:“我知道,彈這個(gè)曲子的人叫鄭秀。”
“鄭秀啊……”默默將這個(gè)名字記在了心底,然后傅佩馨拿出自己的手機(jī),爭(zhēng)取了女生的同之后,她艱難的將視頻拷貝到自己的手機(jī)里,然后,發(fā)給了同一個(gè)圈子的藝術(shù)家們。
“你們覺(jué)得,這首曲子怎么樣?”
果然沒(méi)過(guò)多久,群里立馬就炸開了鍋。
“傅老師,這是你又在哪兒發(fā)現(xiàn)的好苗子嗎?”
“視頻里的小姑娘可以啊,這指法,反應(yīng)速度真的太快了,比我都厲害。”
“咦?這曲子,怎么感覺(jué)這么陌生?”
眾人七嘴八舌,顯然是非常的感興趣。
最終,網(wǎng)絡(luò)上到現(xiàn)在都沒(méi)有答案的爭(zhēng)論,沒(méi)過(guò)多久就有了結(jié)果。
在一眾大佬的鑒定下,確定這是新出現(xiàn)的曲子無(wú)誤,而且,絕對(duì)在九級(jí)、十級(jí)的水平。
能彈,但是一般人彈不好,經(jīng)過(guò)時(shí)間的練習(xí),一旦彈下來(lái),不管速度之類的怎么樣,中間沒(méi)有彈錯(cuò)太多,就能拿到九級(jí)、十級(jí)的證書的那種水平。
最關(guān)鍵的是,藝術(shù)價(jià)值非常的高。
“巧了,正好我覺(jué)得我們的考試教材是時(shí)候應(yīng)該增加一新的東西了。”這么多了,都還是老一套,這怎么能行?
不光是科技要?jiǎng)?chuàng)新,就連音樂(lè)也應(yīng)該在不斷更新?lián)Q代中尋找發(fā)展啊。
是時(shí)候該涌入一新鮮血『液』了。
不然旁人還以為們混音樂(lè)圈的沒(méi)人了呢。
群里大佬當(dāng)機(jī)立斷:“能不能聯(lián)系上這個(gè)姑娘,問(wèn)問(wèn)她,版權(quán)在不在她手上,果在的話,可以讓她考慮考慮,以后納入考級(jí)的教材里。”
猝不及防,個(gè)女生:“???”
等、等等!
情為什么會(huì)突然發(fā)展這樣啊!
然而既然大佬都這么了,自然有她的考量。
傅佩馨想了想,覺(jué)得很合理,于是道:“那行,聽這個(gè)姑娘叫鄭秀,最近正在拍節(jié)目,可以試著從節(jié)目組那邊聯(lián)系她。”
“嗯。”很快,微信那頭的人就不見了。
個(gè)女生頭皮發(fā)麻。
她們突然想到了一個(gè)很可怕的。
已知,傅老師是被她們引過(guò)來(lái)的,然后傅老師告訴了群里的大佬,大佬決定將該曲子編入考級(jí)教材…也就是,她們個(gè)是整件的導(dǎo)/火索!
這首曲子這么難,她們會(huì)被打死的吧?
會(huì)的吧,會(huì)的吧?
……艸,學(xué)弟學(xué)妹們好慘啊。
這件從頭到尾都沒(méi)有避諱外人,很快,消息就傳了出去。
本來(lái)大家都沒(méi)當(dāng)回兒,教材改就改唄,反正大家的水平在哪兒擺著呢。
現(xiàn)在內(nèi)卷到恨不得小學(xué)生都排隊(duì)去拿證的地步了。
直到,們點(diǎn)開了視頻。
看著鄭姚雙手不斷翻飛的殘影,以及因?yàn)樗俣冗^(guò)快,乎全部都在震動(dòng)的琴弦,所有學(xué)生腦海里剩下一個(gè)念頭——
敲里嗎!
聽到了嗎,敲里嗎啊!!!
【鄭秀,我與你不共戴!】
【啊啊啊啊啊啊我恨你!我恨死你了!】
怎么了這是?
這么多學(xué)生,誰(shuí)又學(xué)術(shù)造假翻車了???
余下其無(wú)辜的觀眾,一頭霧水。