直到他的袍角從門(mén)口消失，我都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。站在已經(jīng)只剩下我一個(gè)人的教室里有一分鐘，才恍然大悟，現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是立刻去餐廳吃晚餐。至于波特加格蘭杰加韋斯理加馬爾福，跟我無(wú)關(guān)，由得他們?nèi)ヴ[吧，一群小孩子。
    接下來(lái)的幾天，像是格蘭芬多的五年級(jí)和赫夫帕夫的一年級(jí)突然變成了學(xué)校里最容易相遇的兩個(gè)年級(jí)，我一天能碰上兩三次或韋斯理或格蘭杰或波特，除了波特我愿意友好的微笑一下以外，另兩個(gè)我直接無(wú)視，誰(shuí)也不是迫不及待的要抱他們的大腿。
    格蘭杰的笑臉在我的忽視之后有越來(lái)越親切友好的趨勢(shì)，搞得有幾個(gè)赫夫帕夫過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是跟格蘭杰在麻瓜的世界認(rèn)識(shí)，可見(jiàn)她的笑容有多親熱。
    我想她完美的詮釋了格蘭芬多的堅(jiān)強(qiáng)，跟波特一樣，越拒絕越粘上來(lái)，只要我是他們認(rèn)為的弱者。這種體貼雖然古怪，但不能否認(rèn)的是很有用，我也沒(méi)辦法一直端著冷臉對(duì)一個(gè)如此熱情友好的人，只堅(jiān)持了幾天就開(kāi)始對(duì)她微笑了。
    韋斯理絕對(duì)是被格蘭杰逼過(guò)來(lái)的，他就帶著那股不情愿，一走近我臉就扭到一邊，誰(shuí)稀罕似的！我扭的比他還快。
    可能沒(méi)有得到他預(yù)想中的尊重，他憤怒地瞪著我，幾次后的結(jié)果是我身旁的赫夫帕夫開(kāi)始傳言格蘭芬多的羅恩·韋斯理因?yàn)闆](méi)有希望選上魁地奇隊(duì)員正在找人撒氣，而他的目標(biāo)就是一年級(jí)生，因?yàn)樗羌?jí)長(zhǎng)。
    兩天之后他開(kāi)始拉著格蘭杰一起過(guò)來(lái)，結(jié)果我對(duì)著格蘭杰笑，他在一旁像是也對(duì)他笑一樣僵硬的對(duì)著我笑。
    就這樣我們拉鋸了一個(gè)星期，我全面投降，只要他們不再像背后靈一樣跟在我身后沖著我笑，在周末我把他們兩個(gè)約出來(lái)。
    坐在守林人海格的巨大的木屋里，我談判一樣的對(duì)坐在我對(duì)面的格蘭杰和韋斯理說(shuō)：「說(shuō)吧，需要我做什么？」
    韋斯理夸張地說(shuō)：「哇，你猜到了？」
    我狠狠剜了他一眼，可能殺氣太重，一下子把他嚇到一邊沙發(fā)上去跟黑狗牙牙玩了。
    格蘭杰?chē)?yán)肅的瞪了他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我溫柔地說(shuō)：「其實(shí)也沒(méi)什么，因?yàn)楣！?br/>     波特？我不解的看她。
    她微笑著說(shuō)：「因?yàn)楦阏勥^(guò)之后，他好像想通了一樣。我想，能不能請(qǐng)你偶爾跟他聊聊？」她的表情里有著難言的疲憊和煩躁，看來(lái)波特的問(wèn)題真的很困擾她。
    她湊近我小聲說(shuō)：「我想可能有些話哈利不肯跟我們說(shuō)，但他或許跟你比較聊得來(lái)。他最近心情很不好，發(fā)生了很多事。你能幫幫他呢？」
    我客氣地說(shuō)：「我不太明白……」其實(shí)這是一種委婉的拒絕。但我不確定格蘭芬多能不能聽(tīng)懂。
    她熱切的更加湊近我說(shuō)：「就是偶爾，你在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題的話可以用貓頭鷹問(wèn)他，然后就隨便聊聊。」
    如果不是因?yàn)槲抑挥幸荒昙?jí)，我?guī)缀跻詾樗诎凳疚铱梢愿ㄌ卣剳賽?ài)。
    她期待的看著我，那閃亮的眼神幾乎是一種壓迫。看來(lái)格蘭芬多聽(tīng)不懂拒絕。我深吸一口氣決定直言相告。
    我鄭重地說(shuō)：「很對(duì)不起，不過(guò)我想我不太明白你在說(shuō)什么，我還有事，先走了。」說(shuō)完不等她回答，我站起來(lái)就向外走，結(jié)果打開(kāi)門(mén)就看到哈利·波特陰沉的站在門(mén)外，我愣了，我身后的兩個(gè)人驚呼。
    「哈利！！」
    很好，一物降一物。我如一縷青煙般閃身站到一旁，看著天花板等著陰沉的波特先生走進(jìn)來(lái)，走向韋斯理和格蘭杰，然后再如一縷青煙般從木屋中消失，離開(kāi)前還貼心的幫他們把門(mén)輕輕關(guān)上。
    輕快的跑回城堡，這樣美好的周末我應(yīng)該找間教室制作一兩劑魔藥，再練習(xí)一兩個(gè)咒語(yǔ)，而不是攪合到他們那復(fù)雜的青春期心事中去，誰(shuí)耐煩去管誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的難言的心事。之前就當(dāng)我日行一善。
    我找了一間空教室，興致勃勃的準(zhǔn)備制作一劑治療青春痘的魔藥，這是多么實(shí)用的東西啊，我還翻出來(lái)一劑純粹補(bǔ)水、營(yíng)養(yǎng)肌膚的魔藥，今天要是順利就全都做出來(lái)好了。
    我架好坩堝，再三確認(rèn)過(guò)步驟和材料，準(zhǔn)備動(dòng)手。
    「赫夫帕夫扣兩分，克林頓小姐你真是屢教不改。我看你需要一次勞動(dòng)服務(wù)來(lái)加深印象。」斯內(nèi)普教授如神出鬼沒(méi)的幽靈一樣突然出現(xiàn)在門(mén)口，我呆愣的看著他，誰(shuí)來(lái)告訴我他是怎么突然出現(xiàn)在三樓的空教室中的嗎？我記得他的辦公室在地下室，今天周末又不上課，他跑三樓來(lái)干什么？
    他的目光掃過(guò)我整齊擺放的坩堝和魔藥材料，冰冷地說(shuō)：「收拾好東西，二十分鐘后到魔藥教室報(bào)到。」
    說(shuō)完他就走了。留下我哀怨的收拾東西，第一百零一次發(fā)誓，我一年后就回家，傻子才繼續(xù)在這里上課！這里的教學(xué)素質(zhì)還停留在中世紀(jì)，完全是未開(kāi)化！
    提著書(shū)包我二十分鐘后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在魔藥教室里，斯內(nèi)普教授正站在講桌前低頭整理魔藥。
    我肅立后揚(yáng)聲說(shuō)：「報(bào)告斯內(nèi)普教授，貝比·克林頓前來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)服務(wù)。」
    他連頭都不抬，指著擺在旁邊的兩個(gè)大木桶說(shuō)：「整理愛(ài)爾蘭牛蛙，取出它們的眼睛，擠出它們背上毒腺內(nèi)的液體，小心不要沾到你的皮膚上，那液體有腐蝕性，沾上了你今晚就要在醫(yī)療翼過(guò)夜了，還會(huì)留下永遠(yuǎn)也消不去的傷疤。」
    我僵硬的站在原地，萬(wàn)分懷疑他只是想找個(gè)人來(lái)處理這麻煩的牛蛙才會(huì)隨便抓了個(gè)人判勞動(dòng)服務(wù)，還有這么危險(xiǎn)的東西適合交給學(xué)生處理嗎？
    他看著不動(dòng)的我，柔滑的聲音陰險(xiǎn)地說(shuō)：「注意，這些全都要在它活著的時(shí)候做，不能殺了它們。」
    我發(fā)誓我從他的聲音里聽(tīng)出了快樂(lè)。
    斯內(nèi)普布置下任務(wù)，就低頭專(zhuān)心的處理講桌上的魔藥，我發(fā)現(xiàn)在此刻他是不笑的，表情嚴(yán)肅。
    我無(wú)奈的走向那兩個(gè)大木桶，走近后聽(tīng)到牛蛙在里面跳起來(lái)的噗噗聲，還有相互擠撞發(fā)出的咕嘰咕嘰的粘液聲就惡心的全身僵硬。
    走到木桶邊，我親眼看到這種愛(ài)爾蘭牛蛙的樣子，它們居然有三種顏色，檸檬黃，草綠和孔雀藍(lán)，顏色如此鮮艷倒是不那么惡心了。
    我已經(jīng)想好要怎么處理它們了。放下書(shū)包，我抽出魔杖，講桌前的斯內(nèi)普教授看了我一眼，不過(guò)既然他沒(méi)有出言諷刺，我就當(dāng)他默許我使用魔杖。
    我從旁邊的柜子上拿了一個(gè)干凈的平底盤(pán)，然后用魔杖指著桶中的一只牛蛙，用漂浮咒把它從木桶中移到我手中的盤(pán)子里，在它四處緩慢爬動(dòng)之前，迅速的一揮魔杖，念道：「統(tǒng)統(tǒng)石化！」
    就見(jiàn)那牛蛙僵硬的像塑料玩具歪倒在盤(pán)中。正在我欣喜的時(shí)候，聽(tīng)到了斯內(nèi)普教授的冷嘲熱諷。
    「真是高明的技術(shù)，出人意料的智慧。」
    我僵硬的端著有一只石化的牛蛙的盤(pán)子轉(zhuǎn)身看他，結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)：「教授，是不是不能用石化咒？」或許會(huì)妨礙取出的材料的功效？
    他沒(méi)有回答我，令人費(fèi)解地說(shuō)：「讓我不明白的是，你為什么不用昏迷咒？如果你是為了害怕嚇到這悲慘的牛蛙的話，石化咒并不能令它感覺(jué)不到痛苦。」
    誰(shuí)說(shuō)我是為了不讓牛蛙痛才用咒？我是為了不讓它掙扎。但我不能這樣回答他，我委婉地說(shuō)：「我不會(huì)用昏迷咒。」
    昏迷咒比起石化咒要嚴(yán)重的多，我懷疑可能要到四、五年級(jí)才會(huì)接觸到。因?yàn)樗呀?jīng)具有一定的攻擊性了。
    結(jié)果斯內(nèi)普教授讓我震驚地說(shuō)：「那看來(lái)你有充足的練習(xí)機(jī)會(huì)了。」他微微抬起下巴示意那兩大桶的牛蛙。
    我僵硬的看著不再給我任何提示的他，莫非他的意思是我可以在這里用他的牛蛙練習(xí)昏迷咒？這是不是有點(diǎn)本末倒置？
    我發(fā)了十秒鐘的呆，結(jié)果他兜頭扔過(guò)來(lái)一句：「克林頓小姐，我必須要提醒你，晚餐前如果你無(wú)法完成，只怕就要錯(cuò)過(guò)晚餐了。」
    我全身一激靈，立刻轉(zhuǎn)身沖向木桶。與其去想他的目的，倒不如趕快干活，反正昏迷咒我也想學(xué)，學(xué)會(huì)也不是壞事。而我的筆記上的確有昏迷咒的咒語(yǔ)和要點(diǎn)。
    當(dāng)我揮動(dòng)魔杖指著木桶中最后一只牛蛙，快速清脆的念出：「昏昏倒地！」的時(shí)候，對(duì)這個(gè)咒語(yǔ)已經(jīng)非常熟練了。
    處理牛蛙意外的非常簡(jiǎn)單快速，在晚餐前整整兩大桶牛蛙全部處理完畢，看著那空掉的兩個(gè)木桶和滿滿一盆的牛蛙眼睛和一罐的膿液，我的滿足感是非常大的。
    完成的滿足感勝過(guò)了被捉來(lái)干活的不忿，我邀功一樣開(kāi)心的對(duì)斯內(nèi)普教授說(shuō)：「教授，我都做完了！」
    他厭惡的看了看我沾滿牛蛙身上的粘液的長(zhǎng)袍和臟污的雙手，草草的扔給我一句：「快走吧。」
    雖然他自始至終都不友好，可是我卻無(wú)法像對(duì)待韋斯理那樣討厭他。半彎腰向他行了個(gè)禮，我轉(zhuǎn)身提起書(shū)包離開(kāi)。
    走到一樓大廳時(shí)，正好碰上結(jié)伴來(lái)用晚餐的波特三人組。格蘭杰看到我，先是微笑打招呼，然后就被我身上狼狽的樣子嚇得叫出來(lái)：「貝比！你去干什么了？」
    我輕快的回答：「我去魔藥教室勞動(dòng)服務(wù)了。」
    波特三人組的臉色齊齊一變，好像我去的是龍?zhí)痘⒀ā?br/>     告別他們我向赫夫帕夫的休息室走去，聽(tīng)到韋斯理在背后乍舌道：「去魔藥教室勞動(dòng)服務(wù)都能這么輕松，赫夫帕夫果然遲鈍。」
    心情好的我難得沒(méi)有因?yàn)樗脑捝鷼狻ｋS他說(shuō)去，我是真的沒(méi)有在斯內(nèi)普教授那里感受到什么敵意。雖然他不客氣。但比起韋斯理的不善和格蘭杰的防備，甚至是波特的無(wú)理取鬧，馬爾福的鄙視輕蔑，斯內(nèi)普教授是唯一一個(gè)完全感覺(jué)不到他的惡意的人。
    我可以斷定的是，他的心里對(duì)我這個(gè)麻瓜，赫夫帕夫，一年級(jí)，不但沒(méi)有鄙視，而且在盡全力做一個(gè)教導(dǎo)我的教授。他對(duì)我這個(gè)學(xué)生，是盡他的全力寬容和引導(dǎo)的。
    幾天后，我在圖書(shū)館偶爾查到了關(guān)于愛(ài)爾蘭牛蛙的資料。
    『愛(ài)爾蘭牛蛙：產(chǎn)自愛(ài)爾蘭西部。眼珠是制作止泄劑等一系列魔藥的重要組成部分。
    愛(ài)爾蘭牛蛙非常遲鈍，極易捕捉，根據(jù)研究表明它們沒(méi)有痛覺(jué)，被人捉到后完全不會(huì)反抗，所以是一種較易進(jìn)行處理的魔法生物。它們身上鮮艷的顏色是它們對(duì)付天敵的保護(hù)色，其實(shí)它的全身都沒(méi)有毒。』
    看著這段話，我再一次自顧自的將斯內(nèi)普教授的行為進(jìn)行了善意的認(rèn)定，捧著臉陷入美好的想象中。
    「赫夫帕夫扣一分，因?yàn)樵趫D書(shū)館露出傻笑。」斯內(nèi)普教授出現(xiàn)在我面前，抽出我面前正在看的那本魔法生物大全放在他懷中的一摞書(shū)上。
    我僵硬的站起來(lái)，作認(rèn)真聽(tīng)訓(xùn)狀。對(duì)自己的倒霉有了全新的認(rèn)識(shí)，那就是怕什么來(lái)什么。
    斯內(nèi)普教授皺眉看我，輕蔑地說(shuō)：「像這種三年級(jí)以上才看得懂的書(shū)，你真的能明白里面在講什么嗎？不要浪費(fèi)時(shí)間了，還是看一些你能看懂的書(shū)吧。」說(shuō)完大步走開(kāi)，經(jīng)過(guò)之處所有的學(xué)生噤若寒蟬。
    或許他還是有一點(diǎn)歧視我的，我想。
    十月的第四個(gè)星期，學(xué)院中的氣氛開(kāi)始變得異常緊張，不解的我在問(wèn)過(guò)同學(xué)后才知道，原來(lái)十一月的魁地奇賽季就要來(lái)臨了。
    學(xué)院之前為了學(xué)院杯的爭(zhēng)奪又要開(kāi)始了。
    雖然學(xué)院杯并不只代表了魁地奇，畢竟還有那么多為學(xué)院爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，可是相比較那些課堂加分類(lèi)的小動(dòng)作，魁地奇所加的分是最可觀的，這也直接導(dǎo)致了魁地奇在學(xué)院中的地位。
    但是，我小聲的問(wèn)愛(ài)麗和菲絲：「學(xué)院杯跟我們有關(guān)系嗎？」
    學(xué)院杯這種東西，一直都是其他三個(gè)學(xué)院爭(zhēng)搶的，我們赫夫帕夫從來(lái)沒(méi)有在學(xué)院杯上出過(guò)頭，當(dāng)然，這也同時(shí)代表了在魁地奇上我們學(xué)院的地位有多么的差勁。
    愛(ài)麗靠近我小聲說(shuō)：「就算輸，也要輸?shù)闷粒　?br/>     原來(lái)如此。看著眼前正在為新一季的學(xué)院杯而沸騰的同學(xué)們，我感覺(jué)到有些古怪，于是再問(wèn)：「他們現(xiàn)在才開(kāi)始訓(xùn)練？」
    旁邊的一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：「訓(xùn)練那么早也沒(méi)什么用的，反正還有一星期嘛，他們只是需要熟悉一下就可以了。」
    反正還有一星期？
    我愣了愣，覺(jué)得大概已經(jīng)知道為什么赫夫帕夫?qū)W院杯上的失利原因了。
    話說(shuō)這個(gè)理由很熟悉嘛。我上輩子就常常這樣對(duì)自己說(shuō)，特別是在上學(xué)的時(shí)候。
    『考試反正還早得很嘛……反正還有一學(xué)期嘛……反正還有兩個(gè)月嘛……反正還有一個(gè)月嘛……反正還有一星期嘛……反正還有一下午嘛……反正還早嘛……』
    我第一次深刻的認(rèn)識(shí)到，或許赫夫帕夫真的非常適合我。
    魁地奇的賽季開(kāi)始跟一年級(jí)總是沒(méi)有關(guān)系的，而赫夫帕夫的一年級(jí)也并沒(méi)有特別的激動(dòng)，但這并不是說(shuō)他們完全不關(guān)心自己學(xué)院的魁地奇隊(duì)。
    這導(dǎo)致的結(jié)果就是大家開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間的談?wù)撽P(guān)于魁地奇的事，所有人都十分熱情的捉住身旁的每一個(gè)人把自己所知道的關(guān)于魁地奇的事夸張的添油加醋的說(shuō)給人聽(tīng)。
    一年級(jí)是最多被捕捉的對(duì)象，教導(dǎo)小孩子總是令人開(kāi)心的。
    我就曾經(jīng)被無(wú)數(shù)個(gè)熱情的赫夫帕夫捉住過(guò)。他們認(rèn)為一個(gè)來(lái)自麻瓜家庭的孩子是不可能對(duì)這項(xiàng)巫師世界傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有太多的了解的，所以很熱心的想要告訴我關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一切奇聞趣事。
    如果是在兩個(gè)星期前，我還可以冷淡的拒絕他們，可是在我已經(jīng)對(duì)赫夫帕夫產(chǎn)生感情的現(xiàn)在，對(duì)他們的有些多事的熱情只能感覺(jué)到一種溫暖的無(wú)奈，結(jié)果就導(dǎo)致屢屢被捉住聽(tīng)故事。
    我懷疑他們天天在休息室聊天根本就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。
    結(jié)果現(xiàn)在我只能天天跑到圖書(shū)館去寫(xiě)作業(yè)，跑到空教室去練習(xí)咒語(yǔ)。
    魔藥的練習(xí)嘛，在被斯內(nèi)普教授捉住過(guò)兩次之后，我決定還是等我找到一個(gè)適合的地方之后再說(shuō)吧。
    「貝比。」格蘭杰突然在我背后小聲叫，我回頭，看到她正一臉喜色的抱著一摞書(shū)走過(guò)來(lái)，她真的看得完？
    圖書(shū)館的管理員平斯夫人輕咳了一聲，我和她立刻埋低頭。
    她辛苦的抱著重重的一摞書(shū)，還要抱著書(shū)包，側(cè)身擠過(guò)狹窄的座椅向我走來(lái)。
    我疲憊的想這就是格蘭芬多的勇氣，她可以在我根本沒(méi)有表現(xiàn)出友好的情況向靠近我。我還以為經(jīng)過(guò)這幾次并不愉快的接觸可以令他們打消念頭，看來(lái)我太天真了。