陸揚(yáng)之所能從無數(shù)強(qiáng)者中脫穎而出，與他的音樂家身份就較大的關(guān)系。
在末日病毒爆發(fā)的當(dāng)天，首當(dāng)其沖的考驗(yàn)便是精神變異這一關(guān)。
僅僅是這一關(guān)一下子就直接刷掉了人類總數(shù)的二分之一，或者更多！
而眾所周知，不論是音樂家還是藝術(shù)家，在精神領(lǐng)域都異于常人的強(qiáng)大，當(dāng)然這種強(qiáng)大在和平年代往往被解讀成狂熱。
但在末日，擁有這類特質(zhì)的人卻是最受上天眷顧的一部分人。
因?yàn)橹挥薪?jīng)過精神變異的考驗(yàn)，余下的人方才具備生存的資格，而后再通過大量氣血的補(bǔ)充，繼而具備超越種族界限的
戰(zhàn)斗力。
當(dāng)然，并非僅有這些在專業(yè)領(lǐng)域擁有特質(zhì)的人才能經(jīng)受精神變異的考驗(yàn)，萬事總有特例。
包括軍人這些自我約束能力強(qiáng)大，擁有著強(qiáng)大意志的人都有幸存的可能。
而曾經(jīng)也有一例充分證明了這一點(diǎn)，除去一些具備頑強(qiáng)人格的寵兒，孕婦在當(dāng)時(shí)也是通過精神變異幾率極高的一批人。
女子在初為人母時(shí)往往會(huì)爆發(fā)出超越常人的潛力，意志力甚至超出普通的男性。
得益于母親的基因，在這些通過精神變異的孕婦成功生產(chǎn)后，嬰兒都具備了非同一般的潛力，這一批新生兒幾乎都免疫
了第一關(guān)的篩選。
以上所述，足以看出一個(gè)在精神領(lǐng)域強(qiáng)大的人，在末世的推動(dòng)下究竟有多么大的競(jìng)爭(zhēng)力！
陸揚(yáng)幾乎將每個(gè)考級(jí)人員拉的曲子都聽了一遍，發(fā)現(xiàn)所有來參與考級(jí)的人員都有著不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
而除了一位因?yàn)樾膽B(tài)影響了發(fā)揮的人員，但凡來參與考級(jí)的人都基本通過了，當(dāng)然并非每個(gè)人都和陸爽一樣直接奔著業(yè)
余十級(jí)而來，還有不少四六級(jí)的考生。
七級(jí)前不用考樂理，所以彼此的難易度也是大相徑庭！
所有考級(jí)生中只有三人參與8-10級(jí)的考級(jí)，其中就包括了陸爽以及哪位與他們有爭(zhēng)執(zhí)的胡樂樂。
胡樂樂與陸爽考的同樣是10級(jí)，只有另一人考的是八級(jí)。
所以就這三人而言，考級(jí)所花的時(shí)間較長(zhǎng)，其余皆是在二十分鐘內(nèi)結(jié)束！
因?yàn)樵缭陉懰竭_(dá)前就有著七人簽了名，所以直到輪上陸爽，差不多已經(jīng)快11點(diǎn)了。
雖然陸揚(yáng)對(duì)于陸爽的音樂功底不了解，但從對(duì)方從容的神態(tài)來看應(yīng)該出不了什么意外。
音階及練習(xí)曲沒有絲毫意外的通過了，只不過在樂曲部分響起的那一刻，陸揚(yáng)的眉頭卻是不自禁地跳了跳。
“怎么是這一首？”陸揚(yáng)第一反應(yīng)便是覺得有些蹊蹺。
舒曼：《a小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》，這是專業(yè)級(jí)4級(jí)考生也極為頭疼的曲目。
業(yè)余十級(jí)的名頭是不錯(cuò)，但大抵實(shí)力仍徘徊在專業(yè)兩三級(jí)左右，以這種等級(jí)的曲目來考核陸爽的確太不合理了。
“難道是我剛才的緣故，讓考官產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理？”陸揚(yáng)的心中不禁生出了異樣的想法。
雖然之前那胡老師沒有直接指出不適，但也難以保證對(duì)方能夠心平氣和的接收陸揚(yáng)的評(píng)價(jià)，當(dāng)然對(duì)于陸揚(yáng)而言或許自己
那一句可惜，甚至連評(píng)價(jià)都算不上。
盡管心中生出了許多想法，但陸揚(yáng)仍舊沒有沖動(dòng)的闖進(jìn)教室，因?yàn)檫@樣不僅解決不了問題，還會(huì)憑白留人口舌。
根據(jù)規(guī)定，家屬是不得進(jìn)入考場(chǎng)的，因?yàn)檫@會(huì)影響考生的臨場(chǎng)心態(tài)與發(fā)揮。
陸爽對(duì)于自己的能力是有信心的，前提是在自己所能應(yīng)對(duì)的范疇之內(nèi)。
所以，在當(dāng)她看到曲目考題的那一刻，整個(gè)人都是有些懵的，緊接著，詫異、不解、疑惑以至最后的不忿等情緒瞬間布
滿她的臉頰。
在她心目中，胡老師的形象應(yīng)該是公正及大度的，然而在這次考核曲目出現(xiàn)的那一刻，這形象緩緩出現(xiàn)了裂痕，因?yàn)檫@
曲目的難度已經(jīng)超出了考核范圍，不單單是個(gè)人能力的問題了。
隨即，陸爽的余光很快瞥到了一抹得意的微笑，而這抹微笑的主人正是候考席上的胡樂樂。
聯(lián)系二人之間的關(guān)系，陸爽哂然一笑，又很快放開了。
深深吸了一口氣，陸爽盡可能將自己的狀態(tài)調(diào)整回來，哪怕自己實(shí)力有限，縱然這是一次不公平的挑戰(zhàn)，但作為一名合
格的考生她不該輸了自己應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。
一曲超越演奏者能力的曲目自然會(huì)狀況頻出，然而，陸爽不知道的是主考席的胡蓉卻是聽得頻頻點(diǎn)頭。
這首樂曲的難度合理么，自然不，作為主考官她豈會(huì)不知道這一點(diǎn)。
這種低劣的小動(dòng)作自然不是她的手筆，而是副考官瞞著她進(jìn)行的，她甚至知曉對(duì)方的初衷。
無非是耐不住自己女兒的死纏爛打，以及一些添油加醋的話語，方才使擁的手段。
那一聲可惜，聲音雖小，但在自己心神入定的狀態(tài)下還是捕捉到了。
哪怕是胡蓉，自然也不喜她人隨意評(píng)價(jià)自己，但她不至于為此動(dòng)怒，更何況發(fā)言之人本就是非相關(guān)人士。
要是他人隨隨便便一句話語自己都要心生不平，估計(jì)自己也無法在這條道路上走這么遠(yuǎn)了。
只不過，她能坦然處之，不代表自己的身邊人同樣會(huì)漠視，更何況這人還是自己最得意的門生。
沒錯(cuò)，這次陪著胡樂樂胡鬧的副考官就是她的門生，一名上音的認(rèn)證教師。
雖然以對(duì)方的身份的確做的不地道，但那份為自己不平的心自己同樣能夠理解。
是人都有親疏之分，胡蓉自然不可能當(dāng)著眾人的面指出這一點(diǎn)，任她再有原則，也不舍得讓對(duì)方落得那等處境。
只要考生在演奏時(shí)不墜心態(tài)，發(fā)揮她理應(yīng)發(fā)揮的實(shí)力，她便會(huì)將這一場(chǎng)無聲的硝煙隱跡于無形，給予對(duì)方公正的評(píng)價(jià)。
陸爽的表現(xiàn)沒有令她失望，縱然細(xì)節(jié)有著難以掩蓋的疏忽，但大體上還是將創(chuàng)作者的情感抒發(fā)了出來。
考分很快便出來了，第一位副考官的評(píng)分為7，8，3，第二位副考官的評(píng)分為8，8，4。
看到這兩名副考官評(píng)分的出現(xiàn)，陸爽已經(jīng)知道了結(jié)局，因?yàn)槿?xiàng)評(píng)分中只要一項(xiàng)低于六分，那便意味著考核失敗。
哪怕心里早有準(zhǔn)備，陸爽依然沒有抵住失落涌上心頭，咬了咬，她將不屈的目光看向了這一切的“罪魁禍?zhǔn)住保?br/>
望著對(duì)方倔強(qiáng)的目光，胡蓉心中莞爾一笑，緊接著揭露了她的評(píng)分。
“7，7，7！怎么可能……”
看到評(píng)分后，反應(yīng)最為激烈的并不是陸爽，反而是作為胡蓉門生的副考官。
“怎么，對(duì)我的評(píng)分有異議么！”
望著對(duì)方不解的眼神，胡蓉面無表情地?fù)P了揚(yáng)下巴。