第六百七十五章
要想成功構(gòu)建幾何-代數(shù)-拓?fù)浯笠唤y(tǒng)理論的話，首先要集齊三塊拼圖。
分別是：幾何-代數(shù)拼圖、幾何-拓?fù)淦磮D、代數(shù)-拓?fù)淦磮D。
在集齊這三塊拼圖之后，顧律才可以有下一步的行動。
這段時間。
顧律雖然在幾何、代數(shù)、拓?fù)溥@三個模塊上都做出了一些成果，但主要的精力，還是傾注在幾何-代數(shù)這塊拼圖上。
而完成這塊拼圖所需要做的，就是徹底打開幾何與代數(shù)之間的通道。
眾所周知。
在幾何學(xué)領(lǐng)域，有著一個名為‘代數(shù)幾何’分支存在。
顧律就是在這個領(lǐng)域起家的。
代數(shù)幾何這個研究分支并不等同與代數(shù)-幾何拼圖。
但是。
從代數(shù)幾何作為切入點(diǎn)去鉆研代數(shù)-幾何拼圖，則就是顯得輕松很多。
代數(shù)幾何就是顧律所擅長的。
并且。
三個模塊小組那邊，是西蒙負(fù)責(zé)的幾何模塊和張煒?biāo)?fù)責(zé)的代數(shù)模塊，在進(jìn)度上要稍微快一些。
因此，顧律把第一個目標(biāo)，就選在了‘幾何-代數(shù)拼圖’這個對象上。
幾何和代數(shù)之間，存在千絲萬縷的聯(lián)系。
不過，即便是千絲萬縷，這仍舊是點(diǎn)對點(diǎn)的聯(lián)系。
而顧律所需要做的工作，就是將這種點(diǎn)對點(diǎn)的聯(lián)系，變成面對面。
就像是有兩個房間，分別代表著幾何和代數(shù)。
相隔兩個房間的墻上有許許多多的小孔，可以在不同的房間內(nèi)透過小孔看到對面。
但何謂大一統(tǒng)理論。
大一統(tǒng)理論就是讓所有的東西全部統(tǒng)一到同一套框架下，不分彼此。
因此，墻壁上僅有孔隙是不夠的。
所需要的，是將兩個房間中間的墻壁打破，使兩個房間，變成一個房間。
顧律正在朝這個方向所努力。
一個半月時間。
顧律很大部分精力就放在這塊拼圖上。
取得的成果很是顯著。
用數(shù)字來簡單衡量的話。
那就是大概完成了構(gòu)造拼圖三分之一的工作。
這還是在顧律一直被保鏢們盯著，沒辦法用爆肝藥劑的情況。
要是使用了爆肝藥劑。
估計，這個速度還會再快上一些。
…………
次日。
高考第二天。
參加高考的學(xué)子中總算是從昨天下午的陰霾中緩了過來，抱著一顆重在參與的心態(tài)參加到今天的考試當(dāng)中。
“呼！”
下午五點(diǎn)。
考試結(jié)束鈴聲響起。
考生們放下筆，輕吐一口氣，臉上一副解脫的神情。
結(jié)束了。
煎熬的兩天總算是結(jié)束了。
除了數(shù)學(xué)卷外，今年試卷的整體難度并不高。
但僅靠數(shù)學(xué)卷。
就足以讓今年高考的難度提升數(shù)多個檔次。
“今晚去網(wǎng)吧通宵嗎，讓我們祖安區(qū)的孤兒組合重出江湖！”
“打聯(lián)盟多沒意思，還不如去吃雞，運(yùn)氣好的話，說不定還會遇到**萌妹。”
“王安，你去不去？”
“不去了，我要抓緊時間回去和我爸媽商量一下復(fù)讀的事。”
“艸，復(fù)讀啊，我差點(diǎn)也忘了，趕快趕快，抓緊時間回去讓我爸媽報名，否則晚了的話說不定名額就沒了。”
考場門口。
記者攔住一位著急回家報名復(fù)讀班的考生。
“同學(xué)，可以采訪你幾個問題嗎？”
“麻煩快點(diǎn)，我著急回家。”
“到現(xiàn)在，高考是全部科目已經(jīng)全部考完，同學(xué)你的感受是什么？”
“嗯，感受嘛……”這位同學(xué)歪頭想了幾秒，開口道，“試卷質(zhì)量不錯，拿到后沒有色差，手感很棒，監(jiān)考老師服務(wù)態(tài)度很好，笑容和藹，考場也很舒服，我很滿意，明年還會再來的。”
記者：“……”
沒采訪到什么有用的內(nèi)容，這位記者在考場周圍搜尋了一圈之后，又鎖定了一名笑容滿面從考場中走出來的考生。
“同學(xué)，我是XX電視臺的記者，可不可以問你幾個問題。”
“隨便問。”
“同學(xué)你這么高興，是不是對自己這次在高考中的發(fā)揮很滿意。”記者興致勃勃的問道。
“沒有啊，我認(rèn)為我這次考得很差，比去年的分?jǐn)?shù)應(yīng)該會更低。”考生笑呵呵的回答。
“……”記者再次無語了。
你考得很差，那為啥還笑的這么開心。
“那同學(xué)，你不傷心嗎？”記者問道。
“傷心，為什么要傷心，一場高考而已，平常心就可以啦。有句話說的好，高考是一回生二回熟，今年是我第二次參加高考，已經(jīng)有點(diǎn)找到那種感覺了，估計再來上幾次，就可以考上我理想的學(xué)校了。”考生開口。
這位同學(xué)，你有些太過于佛系了吧。
沒辦法。
這位記者又?jǐn)r住一位考生，問了一個很尖銳的問題。
“這位考生，據(jù)說今年高考數(shù)學(xué)是再次由顧大爺命題，你有什么話，要對顧大爺說的嗎？”
“我想說，顧大爺，請明年愛我一次！”
“……”
“顧大爺，我們明年再見，不要忘記我，我叫郝亮！”
記者心力交瘁。
“同學(xué)，你好，可以接受一下采訪嗎？”
“別當(dāng)我路，我著急回家報復(fù)讀班呢，晚了就沒名額了。”
“同學(xué)……”
“別，別在面前提到高考這幾個字，再說我跟你急眼。哎，不知道組團(tuán)報復(fù)讀班，有沒有團(tuán)購優(yōu)惠呢？”
“……”
烏壓壓的。
下午考試一結(jié)束。
考生們一個個急沖沖的跑出考場，奔向家中，搶復(fù)讀班的名額。
各地市高中的教學(xué)資源有限，復(fù)讀班的名額當(dāng)然不是無限制的。
雖然有許多專門開辦復(fù)讀班的高中，但可以預(yù)見的是，今年選擇復(fù)讀的考生可以再創(chuàng)歷史新高。
那些高中的復(fù)讀班，僅僅是杯水車薪而已。
這一天。
各大高中教學(xué)辦公室的電話被打爆。
許多高中的復(fù)讀班出現(xiàn)爆滿的狀態(tài)。
#復(fù)讀#這個話題。
幾乎以一種不可思議的速度，迅速飆升到話題榜的首位。
圍觀吃瓜的群眾們齊齊傻眼。
沒想到到頭來最后的贏家，是各大高中。
高中復(fù)讀班的學(xué)費(fèi)，可是一筆不菲的費(fèi)用。
而與此同時。
顧律這邊，在經(jīng)受了長達(dá)半個月的監(jiān)視后，顧律在下午五點(diǎn)，高考英語的收卷鈴聲響起后，顧律被解除了監(jiān)視。
顧律，自由了！
…………