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要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家綜合實(shí)力的提升，光有錢(qián)有軍隊(duì)有設(shè)備都不一定足夠，最重要的還是需要完善這些體系的人才。這就意味著，視察完縱隊(duì)工業(yè)系統(tǒng)的鄧成功，接下來(lái)需要解決的，就是人才儲(chǔ)備的問(wèn)題。
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，這話道明了培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，并不是單靠有錢(qián)就能培養(yǎng)起來(lái)的。盡管縱隊(duì)成立之后，鄧成功就一直著重根據(jù)地中百姓子弟的文化素質(zhì)培養(yǎng)。但要想讓這些孩子真正成為國(guó)家棟梁，還需要很長(zhǎng)一段路要走。
此次北平之行如果說(shuō)取得了舉國(guó)震驚的戰(zhàn)績(jī)，讓根據(jù)地的軍民歡欣鼓舞。而做為司令員的鄧成功更為高興的則是，他將北平城中的幾所大中學(xué)校幾乎來(lái)了個(gè)一鍋端。他給予這些師生的條件很有吸引力，那就是給他們提供一個(gè)完全自由跟安靜的求學(xué)環(huán)境。有了這些在這個(gè)時(shí)代可謂教育精英的人才加入，未來(lái)根據(jù)地的教育水平無(wú)疑能更加提升一個(gè)層次。
在北平時(shí)勸說(shuō)這些大學(xué)老師跟學(xué)生到華北根據(jù)地辦學(xué)后，鄧成功就指示許明遠(yuǎn)啟動(dòng)根據(jù)地一直準(zhǔn)備創(chuàng)辦的民兵大學(xué)計(jì)劃。先前因?yàn)閹熧Y方面的欠缺，這所大學(xué)一直拖延至今未能成行。現(xiàn)在有了這些半哄半騙的老師學(xué)生加入，民兵大學(xué)的建立也就成了順理成章的事情。
考慮到這次隨軍轉(zhuǎn)移至此的學(xué)校數(shù)量居多，鄧成功將他們統(tǒng)一歸納到基地后方進(jìn)行安置。雖然時(shí)間倉(cāng)促，未能很快將這些移居至此的師生安置妥當(dāng)。但根據(jù)地中跟其它淪陷完全不同的現(xiàn)狀，讓這些被半哄半騙的師生們，很快喜歡上了這塊充滿欣欣向榮氣息的地方。
相比他們?cè)诒逼匠侵袌?jiān)持理想求學(xué)苦讀，小鬼子對(duì)于他們的壓迫卻從未停止。如果不是小鬼子擔(dān)心把事情鬧的太不可開(kāi)交，加之這些學(xué)校都有一定的國(guó)外教會(huì)資本，只怕這些師生在北平的日子就將一直這樣持續(xù)下去。現(xiàn)在來(lái)到民兵縱隊(duì)的后方根據(jù)地，雖然條件方面沒(méi)有北平那么好，但這里百姓跟民兵臉上的自信，還是深深的感染了這些充滿愛(ài)國(guó)熱情的師生。
看著民兵縱隊(duì)工兵旅的民兵，為了盡快讓他們重返校園復(fù)課，每天加班加點(diǎn)的構(gòu)建校舍，這些遷移過(guò)來(lái)的師生都覺(jué)得很受感動(dòng)。有些閑不住的學(xué)生，甚至自發(fā)的加入到建設(shè)學(xué)校的大熱潮中來(lái)。希望為自己將來(lái)的母校，貢獻(xiàn)一份自己身為學(xué)子的力量。
尤其令這些遷移至此校長(zhǎng)們感動(dòng)的是，鄧成功交待縱隊(duì)的工兵團(tuán)，盡可能的給予這些搬遷至此的學(xué)校，保留相對(duì)獨(dú)立的校園環(huán)境。并且這些新學(xué)校的名字，也將繼續(xù)保留他們?cè)瓉?lái)的校命。
唯一有些不同的是，這些在北平的獨(dú)立大學(xué)，在這里它們都將成為未來(lái)縱隊(duì)民兵大學(xué)的分校，但日常的校園管理辦學(xué)，還是由這些校長(zhǎng)跟校領(lǐng)導(dǎo)自由處理。民兵縱隊(duì)原則上不會(huì)干涉他們的正常辦學(xué)！
也正是因?yàn)檫@種寬松的辦學(xué)環(huán)境，以及鄧成功答應(yīng)每年給予的教育資金支持，讓這些原本待在北平苦苦度日的教育‘大拿’們，最終選擇跟著鄧成功的大軍來(lái)到華北辦學(xué)。再怎么說(shuō)，他們相比北平淪陷搬離的那樣大學(xué)，離北平城還是要近上一些。
而且他們此次過(guò)來(lái)，不單單是他們自己一人過(guò)來(lái)，很多愿意過(guò)來(lái)的師生家屬也被民兵縱隊(duì)一一接納了下來(lái)。單單這些大學(xué)師生家屬的安置，就要花費(fèi)民兵縱隊(duì)不少的物資儲(chǔ)備。可想到這些人才跟學(xué)生導(dǎo)師的到來(lái)，能夠盡快提升縱隊(duì)的人才儲(chǔ)備跟文化底蘊(yùn)，鄧成功還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
寧愿縱隊(duì)的民兵過(guò)的苦一點(diǎn)，他也不希望看到未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，華夏復(fù)興缺乏人才而導(dǎo)致長(zhǎng)期受限于外國(guó)人。國(guó)人要自立，就必須從教育著手，早一天儲(chǔ)備下人才，未來(lái)華夏才能早一日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。這就是鄧成功為將來(lái)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后重建，所提前預(yù)備的先手。
想到不久之后即將爆發(fā)的二次世界大戰(zhàn)，德意志從一個(gè)一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，只用了區(qū)區(qū)不到三十年的時(shí)間，就完全了國(guó)家軍事財(cái)富的偉大復(fù)興。如果不是最后美立堅(jiān)的加入，這場(chǎng)戰(zhàn)局的最終勝負(fù)，還真的未嘗可知。
那個(gè)小胡子雖然是個(gè)獨(dú)裁者，但德意志的復(fù)興很大程度上，也是因?yàn)樗麚碛幸粦?zhàn)戰(zhàn)敗后仍然保存的完備工業(yè)系統(tǒng)，以及人才儲(chǔ)備沒(méi)有受到太大破壞。以至于他才能夠這么快實(shí)現(xiàn)逆襲，將整個(gè)歐洲大陸搞的狼煙四起。
當(dāng)鄧成功一行人來(lái)到后方的集中校區(qū)，看著再建校園繁忙熱鬧的施工場(chǎng)面，身為司令員的他無(wú)疑是比較開(kāi)心的。民兵大學(xué)越早成立，將來(lái)縱隊(duì)甚至于國(guó)家可用的人才就越早能夠成熟起來(lái)。這對(duì)于一直抱著抗戰(zhàn)救國(guó)的鄧成功而言，這種場(chǎng)面無(wú)疑就是希望。
這樣一群民兵進(jìn)入校區(qū)，肯定會(huì)引起不少在場(chǎng)師生的注意，當(dāng)?shù)弥嚦晒@個(gè)年輕的華夏上將親自過(guò)來(lái)視察時(shí)。幾位同樣跟在工兵旅后面，隨時(shí)關(guān)注施工進(jìn)展的校長(zhǎng)們，都不約而同的來(lái)到了鄧成功的面前。
看著眼前這些校長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)雖然神情顯得有些疲憊，但眼神中流露出來(lái)的興奮也能讓人感覺(jué)到，他們很喜歡現(xiàn)在的生活。雖然暫時(shí)沒(méi)辦法教學(xué)，但看著新校舍一天天建立起來(lái)，這些國(guó)內(nèi)的高端教育人士無(wú)疑還是打心眼里高興的。
身為司令員的鄧成功，看著這群校長(zhǎng)沒(méi)有抱怨根據(jù)地的條件簡(jiǎn)漏，感嘆這年頭的老師才不愧為靈魂導(dǎo)師。相比外面那些熱衷于爭(zhēng)權(quán)奪利的精英人士，他則更喜歡這些一門(mén)心思搞教育的老師們。
朝著這些校長(zhǎng)鄧成功很是客氣的道：“諸位校長(zhǎng)，成功來(lái)的有些晚了。因?yàn)閯偦貋?lái)，基地的事情比較多，所以直到今天我才有空過(guò)來(lái)看看。不知道，這里的生活設(shè)施跟條件，我還有什么能夠幫助諸位的。各位別客氣，盡管跟我說(shuō)。”
這群從北平搬遷過(guò)來(lái)的校長(zhǎng)，大多都是以輔仁大學(xué)的陳校長(zhǎng)為首，故此回話的也是這位陳校長(zhǎng)。
對(duì)于鄧成功的歉意，陳校長(zhǎng)同樣客氣的道：“鄧司令言重了，身為一方司令，你能抽空過(guò)來(lái)看看，我們已經(jīng)很高興了。你們縱隊(duì)的安排很好，這里的工作人員對(duì)我們也很照顧，暫時(shí)我們還沒(méi)有什么問(wèn)題需要司令幫忙解決。”
眼前這位輔大的校長(zhǎng)，鄧成功想了想道：“我看這新校舍應(yīng)該再過(guò)五到七天就可以完工，到時(shí)候大家也就可以重新回到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。不過(guò)，我有一個(gè)建議，希望諸位能夠考慮一下。相信你們也知道，這里將成為我民兵縱隊(duì)大學(xué)的基點(diǎn)。
可現(xiàn)在我手上真的沒(méi)有管理這方面的人選，所以我想聘請(qǐng)陳坦先生擔(dān)任我們民兵大學(xué)的校長(zhǎng)，至于諸位則擔(dān)任我們民兵大學(xué)的校董成員。這樣也省的我到時(shí)候，因?yàn)楣芾砣藛T的缺失而導(dǎo)致民兵大學(xué)有名無(wú)實(shí)啊！
不過(guò)諸位可以放心，我在北平跟諸位談定的條件不會(huì)改變，諸位就算接受民兵大學(xué)的聘請(qǐng)，你們?cè)诟髯詫W(xué)校的職務(wù)，我們也不會(huì)過(guò)于干涉。
我的意思就是希望民兵大學(xué)組建之初，有你們這些專(zhuān)業(yè)人士負(fù)責(zé)掌控應(yīng)該會(huì)比較妥當(dāng)一點(diǎn)。相信諸位都知道，我鄧成功是個(gè)軍人，教育方面的事情還真的不太懂。總之，只要能把民兵大學(xué)辦起來(lái)，要人要錢(qián)我都支持。”
自從根據(jù)地的情勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)之后，鄧成功在根據(jù)地中陸續(xù)建立的一些大中學(xué)校都已經(jīng)有一些學(xué)生即將畢業(yè)。而這些中學(xué)生畢業(yè)之后將會(huì)成為民兵大學(xué)的首屆大學(xué)生，如果沒(méi)有這些教育精英的配合，他的民兵大學(xué)也只能是個(gè)空架子。
要么讓這些學(xué)生加入其他幾個(gè)學(xué)校，要么就只能光頂著民兵大學(xué)的帽子，卻根本沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)自主的人才儲(chǔ)備跟培養(yǎng)。畢竟，這次遷移過(guò)來(lái)的大學(xué)，很多都跟國(guó)外的宗教機(jī)構(gòu)有一定的牽涉。而鄧成功不希望將來(lái)根據(jù)地培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀人才，還出現(xiàn)外流的現(xiàn)象。為此，單獨(dú)將民兵大學(xué)建立起來(lái)，則是勢(shì)在必行的事情。
陳坦對(duì)于鄧成功的邀請(qǐng)，想了想很痛快的答應(yīng)了下來(lái)。有了這位教育‘大拿’的加入，其它校長(zhǎng)自然不會(huì)多說(shuō)什么。甚至在民兵大學(xué)新成立期間，他們都會(huì)從各自學(xué)校中選派一些精英教師，擔(dān)任民兵大學(xué)的各科老師。
反正在這些教書(shū)的人看來(lái)，一個(gè)也是教，一群也是教。加上這民兵大學(xué)也在這個(gè)教育基地中，沒(méi)有課的時(shí)候也花費(fèi)不了他們多少精力。更何況，多教一批學(xué)生意味著他們能夠多出來(lái)一批學(xué)子，桃李滿天下的美譽(yù)可是這些老師最為喜歡的稱(chēng)贊了。
談妥了民兵大學(xué)未來(lái)的管理層以及教師資源后，鄧成功也額外給予這些大學(xué)二十個(gè)留學(xué)美立堅(jiān)的名額。這些留學(xué)的名額也是當(dāng)時(shí)在北平的時(shí)候，他跟美立堅(jiān)領(lǐng)事談妥的補(bǔ)償條件。對(duì)方只要負(fù)責(zé)接收，具體的費(fèi)用將由民兵縱隊(duì)支出。
當(dāng)然，這個(gè)留學(xué)美立堅(jiān)大學(xué)的名額是一百個(gè)，其余八十個(gè)鄧成功則有些私心的留給根據(jù)地中的學(xué)子。給出二十人，自然也是給予這些教育精英們一個(gè)回報(bào)。要想馬兒跑，就得讓馬兒吃好草！
留學(xué)國(guó)外，無(wú)疑是這些教育精英們最希望看到的機(jī)會(huì)，自己的學(xué)生能夠出國(guó)留學(xué)，對(duì)于他們對(duì)于學(xué)生而言都是值得高興的事情。更何況，這二十個(gè)學(xué)生在國(guó)外求學(xué)的費(fèi)用，也將由鄧成功一力承擔(dān)。
并且鄧成功承諾，每年縱隊(duì)都會(huì)拿出一定的資金，送一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)。等到將來(lái)華夏恢復(fù)平靜，這些從國(guó)外回來(lái)的人，也將成為建設(shè)復(fù)興國(guó)家的生力軍。這點(diǎn)鄧成功還是考慮的很清楚！