在《創(chuàng)造偶像》里的時(shí)間，過(guò)得很快，一晃眼，一周便過(guò)去了。
這一周的時(shí)間里，駱墨并沒(méi)有做任何出格的事情，他就是跟著一眾練習(xí)生一起參與培訓(xùn)，不管是音樂(lè)課還是舞蹈課，他都沒(méi)有落下。
在這段時(shí)間里，他似乎變成了一個(gè)平平無(wú)奇的大帥哥。
課堂上，他很少表現(xiàn)自己。
很多時(shí)候還會(huì)突然走神，不知道在想著什么。
仿佛他又成了那個(gè)領(lǐng)著雙倍工資混日子的打工人，又在鏡頭前公然上班摸魚(yú)了。
幾位明星導(dǎo)師，這幾天里每人來(lái)上過(guò)兩節(jié)課，其余時(shí)間，都是由節(jié)目組聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)老師在授課。
但最可氣的是，駱墨明明看著很咸魚(yú)，可專(zhuān)業(yè)老師布置的作業(yè)與任務(wù)，他總能很好的完成。
表現(xiàn)不算驚艷，但也挑不出任何毛病。
沒(méi)人知道，駱墨這段時(shí)間是在適應(yīng)自己當(dāng)下的一切。
他經(jīng)常走神，并不是在開(kāi)小差，而是又有了一些新的想法，在腦子里思索著。
至于專(zhuān)業(yè)老師布置的作業(yè)，他并沒(méi)有用盡全力去表現(xiàn)，因?yàn)榇藭r(shí)的他，實(shí)際上都還在摸索中。
不管是唱腔還是舞蹈動(dòng)作，皆是如此。
而這一周的磨合，讓他明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。
他覺(jué)得自己已經(jīng)找對(duì)路子了。
這段時(shí)間里，同為A班的沈鳴流與季康冬，實(shí)際上一直在和駱墨暗暗較勁。
他們?cè)缫褜Ⅰ樐暈楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也想著找機(jī)會(huì)為自家醒獅娛樂(lè)，為隊(duì)友孟陽(yáng)光，出一口惡氣。
但就是逮不到機(jī)會(huì)！
這個(gè)駱墨就像是個(gè)無(wú)比矛盾的人，明明經(jīng)常一副無(wú)精打采的樣子，但不管再苦再累的訓(xùn)練，愣是永遠(yuǎn)不會(huì)喊累。
他這幾天情緒也很平穩(wěn)，好像什么事情都不放在心上。
沈鳴流和季康冬盯他很久了，明明選的是【原創(chuàng)舞臺(tái)】，可駱墨這些日子愣是沒(méi)有進(jìn)行任何創(chuàng)作！
“他在搞什么??？”二人表示不解。
吃飯的時(shí)候，他們拉上孟陽(yáng)光一起討論過(guò)，最后得出的結(jié)論是，駱墨很可能是壓根就沒(méi)在進(jìn)行創(chuàng)作，他可能準(zhǔn)備在第一次公演上，拿出一首存貨。
畢竟第一次的公演舞臺(tái)，節(jié)目組對(duì)于原創(chuàng)作品并沒(méi)有采用命題形式，那么，自己的任何存貨都是可以套上去用的！
實(shí)際上，季康冬同樣選擇了【原創(chuàng)舞臺(tái)】，孟陽(yáng)光更是直接加入了他的隊(duì)伍，這兩位仁兄也沒(méi)想過(guò)要在這段日子里搞出首歌來(lái)，然后再編一段舞。
“存貨，并不是只有你一個(gè)人有！”這就是季康冬和孟陽(yáng)光的底氣。
他們的底氣，來(lái)自于自己身后的大公司——醒獅娛樂(lè)！
早在他們參加節(jié)目前，公司其實(shí)就為他們準(zhǔn)備過(guò)幾首歌曲了。
這些歌曲，甚至不能算是他們的創(chuàng)作。
歌曲是由業(yè)內(nèi)一流的詞曲人創(chuàng)作而成，公司付了高額的費(fèi)用買(mǎi)了下來(lái)，給他們拿到節(jié)目里用。
像季康冬和孟陽(yáng)光，的確具備一定的創(chuàng)作天賦，但和那些大佬級(jí)的詞曲人相比，太過(guò)稚嫩了，差得遠(yuǎn)呢！
但是，只要公司肯砸錢(qián)，這【創(chuàng)作才子】的人設(shè)，那還不是隨便立？
只要錢(qián)到位，找個(gè)搶手，很難么？
因此，他們很自信，第一次公演肯定能把場(chǎng)子給找回來(lái)！
“你駱墨是有幾分才華，但你能比那幾位詞曲老師更強(qiáng)嗎？”
“你只是孤身一人，而我們背后，有整個(gè)巨大的公司，這是你無(wú)法對(duì)抗的龐然大物！”
資本的力量，超出你的想象！
他們已經(jīng)在期待著第一次公演早日到來(lái)了。
………
而我們的墨哥，自然沒(méi)有考慮過(guò)醒獅娛樂(lè)練習(xí)生們的想法。
他的想法很簡(jiǎn)單，那就是讓自己的幾個(gè)隊(duì)友在這段日子里可以心無(wú)旁騖地多填充一下自己。
“太菜了，真是太菜了！”這就是駱墨對(duì)他們的評(píng)價(jià)。
由于大家分班不同，所以也不在一起上課。
課程表也是不一樣的。
駱墨有時(shí)候在下課期間，會(huì)去童樹(shù)等人的練習(xí)室外轉(zhuǎn)悠一圈，然后在透明玻璃外圍觀一下。
在他教官級(jí)的注視下，童樹(shù)等人埋頭苦練，使出十二分的力氣，就沒(méi)有一個(gè)敢懈怠的。
到了后面，他們私底下都稱(chēng)呼駱墨為教官。
節(jié)目組花雙倍工資把他塞到練習(xí)生的隊(duì)伍里，就是來(lái)折磨我們，操練我們的！
時(shí)間又向后推移了三日，駱墨才在夜里把大家聚在了一起，開(kāi)始進(jìn)行封閉式練習(xí)。
練習(xí)曲目——《大魚(yú)》！
“童樹(shù)，你先好好看一下，這整首歌，其他人唱的時(shí)候，你也要給他們進(jìn)行和聲，包括我的那一部分也是?！瘪樐_(kāi)口。
這句話(huà)出來(lái)后，另外四名練習(xí)生立馬臉色一變。
這代表著他們只能唱幾句，而童樹(shù)是從頭唱到尾的！
雖然在他們的部分，童樹(shù)只是負(fù)責(zé)錦上添花，但那也離譜了??！
這分配，完全沒(méi)有公平可言。
哪怕從一開(kāi)始，駱墨就表現(xiàn)出了濃郁的獨(dú)裁者的氣息，但這未免也太偏心了。
駱墨環(huán)視了眾人一眼，似乎沒(méi)看到他們復(fù)雜古怪的神色，或者說(shuō)是直接無(wú)視了。
童樹(shù)也沒(méi)想到，墨哥說(shuō)的委以重任，竟重到這種地步。
不等眾人開(kāi)口，駱墨便獨(dú)自起身，然后坐到了練歌房的鋼琴前。
“我先唱幾句，你們感受一下這首歌的整體基調(diào)和情緒，找找這首歌的感覺(jué)。”說(shuō)完，他那修長(zhǎng)的十指便在琴鍵上彈了起來(lái)。
第一句歌詞唱出來(lái)的時(shí)候，所有人便短暫的忘記掉了這個(gè)獨(dú)裁者的過(guò)分與離譜。
“【海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，
漫過(guò)天空盡頭的角落?！俊?br/>
這首歌，絕了！
一句話(huà)出來(lái)，就無(wú)比抓耳！
駱墨只唱了四句，便停了下來(lái)，道：“現(xiàn)在，所有人都輪流唱一遍這四句?！?br/>
“童樹(shù)，你最后一個(gè)唱?！瘪樐噶艘幌滤?br/>
這個(gè)時(shí)候的駱墨，有著一股極其強(qiáng)大的壓迫感。
這些年紀(jì)輕輕的練習(xí)生們，感覺(jué)他比專(zhuān)業(yè)課的老師還要可怕。
所有人立馬照做，前面四人唱完后，都有些無(wú)所適從地低下了頭。
他們能感覺(jué)到自己和駱墨在唱功上的差距。
或者說(shuō)，這首歌，他們唱不出任何感覺(jué)來(lái)。
“童樹(shù)，到你了。”駱墨盯著他。
童樹(shù)深吸了一口氣，平復(fù)了一下心中的小緊張。
他回憶了一下墨哥剛才演唱時(shí)的那種味道，并謹(jǐn)記著駱墨的話(huà)語(yǔ)，要把自己最真實(shí)的聲線(xiàn)給展露出來(lái)。
童樹(shù)清了清嗓子，在簡(jiǎn)單的鋼琴伴奏下，唱出了第一句。
“【海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)……..】”
一瞬間，另外四位練習(xí)生的瞳孔猛地放大。
“這，這！”
“抓耳，這太抓耳了！”
這首歌，簡(jiǎn)直就像是為他量身定做的。
把童樹(shù)的所有優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)的淋漓盡致！
空靈！澄澈！
他們與童樹(shù)相比，他就是云海中漫游的大魚(yú)，而他們，不過(guò)是泥潭里的泥鰍。
怎料，駱墨卻深深皺起了眉頭。
“太差了?！瘪樐溃骸霸賮?lái)?！?br/>
“這還差??？”四人驚了。
那我們算什么？
童樹(shù)被嚇得打了個(gè)激靈，做了好幾個(gè)深呼吸后，才開(kāi)始了第二次嘗試。
“更差了，再來(lái)！”
“還是不行！再來(lái)！”
“稍微有點(diǎn)感覺(jué)了，但是還不夠！”
一遍又一遍下來(lái)，童樹(shù)漸漸地也開(kāi)始沉浸其中。
而另外四位練習(xí)生，已然驚為天人！
駱墨在琴鍵上的雙手，停了下來(lái)，在童樹(shù)又唱了一遍后，臉色的不悅逐漸和緩。
“接下來(lái)，你們四個(gè)唱，童樹(shù)給你們和聲?！彼_(kāi)口道。
有了童樹(shù)的幫助后，他們四人唱了一遍，只覺(jué)得渾身起了一層雞皮疙瘩！
“這效果…….這是我能達(dá)到的效果嗎??？”
李克勤就曾評(píng)價(jià)過(guò)周深，說(shuō)他這種聲音與唱腔，在給人和聲時(shí)，就像是相聲里的全能百搭捧哏，跟任何人和一起，都能增色不少！
如今，童樹(shù)雖然還有差距，但整體上是一致的。
駱墨從鋼琴前起身，道：“我已經(jīng)大概知道大家適合哪一段落了，我現(xiàn)在給大家分詞?！?br/>
其實(shí)條件允許的話(huà)，駱墨覺(jué)得這四人伴舞就好了，就別唱了，可惜規(guī)則不允許。
“等節(jié)目結(jié)束了，一定要把兩人合唱版的《大魚(yú)》整出來(lái)。”駱墨再次在心中道。
他將詞給分好后，問(wèn)道：“有人有異議嗎？”
這里的異議，包括童樹(shù)要從頭唱到尾。
至始至終，沒(méi)人出聲。
……
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