皇帝情緒不好，誰也不敢撞這個槍口之上。溫婉雖然不怕，但也絕對不頂風去見皇帝。不過她不去，不代表皇帝就不見她。
    皇帝宣旨溫婉入宮，夏瑤有些擔心道：“不會是跟思聰公主的事有關吧？”
    夏影翻了一記白眼：“這種事情皇上怎么可能跟郡主討論。夏瑤，我發(fā)現(xiàn)你自從嫁人好像變笨了。”當舅舅的跟外甥女討論自己女兒養(yǎng)男人，這是個正常的人都不可能做的事。皇帝怎么可能做這樣愚蠢的事。怕是另有要事商量了。
    夏瑤氣結。這個死女人，膽子越來越大了。說話也越來越?jīng)]顧忌了。得想個法子讓郡主好好治治她。
    溫婉笑看兩人斗嘴。看到兩個往日里霸氣十足的女人吵架，溫婉覺得真是不容錯過的好戲的呢！
    皇帝讓溫婉進宮，確實不是因為思聰?shù)氖隆Ｔ僭趺礃幽撬闶羌页螅瑴赝裼质峭磔叄趺磿鷾赝裼懻撨@個。皇帝宣溫婉過去，是在車輛改裝商遇見一個問題，想讓溫婉提點意見。
    溫婉聽到皇帝問的是關于馬車改良的問題，愣了半天才回過神來：“皇帝舅舅，我不是車夫啊！你問我這個做什么？”
    皇帝也沒說做什么用：“我是聽下面的人說，你的馬車經(jīng)過改裝過。坐起來更舒服。”其實哪里是下面的人說的，是皇帝突然想起當初坐溫婉的馬車，那馬車的性能比其他的可好多了。皇帝因為此事，特意問了當初給溫婉造馬車的人。還拿出了溫婉給的設計圖，后來有經(jīng)過幾次修改的圖案。皇帝看了，覺得若是車輛改裝，以后行馳方面。
    溫婉聽到是說改裝馬車，笑著說道：“用的這種彈簧，是為了防震，路太顛簸。皇帝舅舅，怎么想起這個來了？莫非皇帝舅舅也想造一輛。然后出游？”說到出游，溫婉就來了興趣：“皇帝舅舅，若是出游，可千萬不能少了我的份。”
    皇帝無語。這都多大年齡，還想著玩。皇帝想到前段時間溫婉女扮男裝的事，當下不高興地說道：“不會少了你。”
    溫婉樂呵呵地謝恩了。對于皇帝的臭臉溫婉當是沒瞧見。而皇帝尋來的匠人趁著這個機會問了溫婉很多的問題，溫婉將知道的都解答了，不知道的那就不用說了。
    溫婉看著那人閃亮亮的眼睛，心里狐疑。這應該不僅僅是改裝出游的車輛，應該是其他的用途吧？不過皇帝不告訴她到底干嘛用的。溫婉也不好問。該問的問，不該問的堅決半個字不問。省得惹出麻煩。
    溫婉被這個人問的專業(yè)術語，弄得總答不上話來。溫婉心里吐槽，她上輩子學的是工商管理，又不是機械工程。這架勢，是將她當成機械工程師了。可惜了。
    溫婉回答完問題以后，見著皇帝與那人說得又很投機。溫婉很有眼色的出來了。溫婉心底覺得怪異，按照說皇帝現(xiàn)在不是應該很憤怒。可為什么皇帝好像一點都不在意一般。恩，不是不在意，應該說還有其他的事情牽扯了皇帝的注意力去了。
    溫婉越琢磨越像是這么回事。這么大的事情。皇帝并沒有很憤怒，精神狀態(tài)還這么好。那定然是有更大的事在吸引他的注意力。什么事讓皇帝這么投入的。恩，溫婉琢磨著。
    溫婉琢磨了半天，也沒琢磨出來。因為最近朝廷最近沒有大事發(fā)生。溫婉叫了夏影過來問：“皇帝舅舅最近在忙什么？”溫婉一般沒事是不會問皇帝在干嘛的。往日里溫婉問得最多的都是皇帝的身體狀況。對于其他人可能會是窺探龍體，懷了不軌之心。不過溫婉情況特殊。葉太醫(yī)得了皇帝的默認，自然是知無不言了。因為跟溫婉說了皇帝的狀況，若是不好，溫婉就會跟皇帝嘮叨開了。溫婉的嘮叨，保證比太醫(yī)說一千句都有用。
    夏影一下沒明白過來，溫婉問這句話是什么意思：“郡主。皇上最近與往日里沒什么兩樣？怎么了？”
    溫婉搖頭，想了下后說道：“那你跟我說說皇帝舅舅最近有什么不同尋常的地方?jīng)]？”
    不同尋常，夏影想了下?lián)u頭：“沒有什么不同啊？還不是與以前一樣，不過要說不一樣也不一樣。從去年年底開始，皇上更注重身體了。每天都要空出小半天時間鍛煉身體。這還是聽了郡主的建議了。”
    這個溫婉是早就知道的：“沒有其他的了？”
    夏影搖頭“確實沒有。恩，皇上可能受了郡主的影響。還空出時間練習騎射功夫了。”皇帝文采很好，武功也是一等一的，騎射也一流。只是當了皇帝這么多年，之前政務繁忙也沒時間鍛煉。如今政務沒那么忙了，又重新?lián)炱鹆蓑T射功夫。所以夏影沒覺得什么不同的。
    溫婉一聽也覺得沒什么特別之處。而且練習騎射功夫，對身體也確實有好處。溫婉想著可能是自己太敏感了。若是真有什么大事，除非是機密，否則皇帝舅舅不會不告訴她的。想到這里，溫婉也放下了。
    這日，武星過來跟溫婉說，下面給推薦了一個孩子過來。武星自己去看過了，想收為徒。這樣的情況是需要跟溫婉報備一聲的。
    溫婉笑著說道：“這些年挑了這么多人，終于碰上一個讓你看上眼的。挺好的。”武星有衣缽傳人，溫婉自然是高興不已了。因為武星的徒弟，以后肯定是要跟隨明睿或者明瑾的。這可就是為她兒子培養(yǎng)得力人才的，能不高興嘛！
    武星沉吟了一下后說道：“說起來，這孩子郡主之前也聽說了。”
    溫婉呀了一下：“我也聽說了？什么時候的事？”讓她聽說過的一個孤兒，好像很唐突似的。
    溫婉聽武星說他看上的這個小男孩，就是前幾個月被殺手追殺的那對母子之中的孩子。
    溫婉有些詫異，夏影不是給了錢，還讓人送出了城門。按照說現(xiàn)在已經(jīng)到家了，怎么孩子被被送到了慈善堂，：“他娘不會最后還被殺了吧？”除了這個原因，溫婉還真找不著理由了。若是這樣，那這個男人還真是該死了。竟然到這個地步都還不放心殺死原配跟兒子。禽獸都不如了。
    武星搖頭：“這倒不是。那女的是病死了。留下了這個孩子被人送到慈善堂。下面的人說這小孩子資質(zhì)不錯，與其他的幾個一起送過來。我看了一下，這個孩子根骨不錯，悟性也挺好的。所以才想著收其為徒。郡主，你覺得我能否收這樣的人用。”按照武星最初的想法，他是想收一個孤兒的。孤兒無牽無掛，以后也就死心塌地。像這樣的有家有親人的，長大以后可能會分心。
    溫婉會經(jīng)常讓人去慈善堂下的孤兒院里挑人，首先是挑根骨好適合練武的，挑選好的再由夏瑤幾個過目。可惜到現(xiàn)在為止。也就武星看中了一個。夏瑤跟夏影還沒看中的。其他根骨好的都放到專門的地方訓練。其他的若是資質(zhì)好的，有擅長的也會加以培養(yǎng)。培養(yǎng)好了再放到各處去歷練。這就是溫婉的班底了。
    當然，至于其他沒挑中的，也會讓他們學到一技之長，然后讓他們自己出去找工。自力更生還是沒問題的。
    溫婉這樣建立自己的班底，耗費很大，時間也長。如今培養(yǎng)的人雖然不多，但是卻都是能讓她放心的人。但是這樣的班底。溫婉放心。
    溫婉對于是不是孤兒這點倒不是太介意。一般擔心不是孤兒，是怕被人抓了家人要挾，作出叛主的事情。可這個孩子雖然不是孤兒。也跟孤兒無差了：“這點倒沒事。主要是這個孩子的品性如何？”品性不好悟性再好，資質(zhì)再高根骨再好溫婉也不要。
    她又不是培養(yǎng)殺手，以后讓他們賺錢什么的。她要培養(yǎng)的是自己的勢力。而下面的人首先講的就是一個子，忠。品性不好的人，也是靠不住的。再這么教導也不能忠心。
    武星點頭：“已經(jīng)觀察了兩個月了。下面的人說不錯。明睿跟明瑾也大了，身邊到時候肯定需要幾個貼身的侍衛(wèi)。我打算先教導兩年看看。然后放到明睿跟明瑾身邊。這樣的人，會比其他人更忠心。”至于翎昸，不在武星的考慮范圍之內(nèi)。至于說為什么要先放在他身邊兩年，一是為了教導，二也是為了查看品性。
    溫婉頷首。若是這些孩子跟在明睿跟明瑾一起長大的。雖然面上說是侍衛(wèi)，但是內(nèi)里卻多了一份兄弟情誼。只要不是品行不端，狼子野心的東西，一般這樣的侍衛(wèi)就是孩子們以后的心腹“人數(shù)不多在，要精。寧愿萬中求一，也不要濫竽充數(shù)。”
    武星點頭：“郡主。我知道的。”就是這個原因，讓他們很難挑選到合適的。這好不容易有一個，一定要好好調(diào)教。
    溫婉想到現(xiàn)在才一個，達到平衡至少還得要一個。溫婉想了下后說道：“好好尋尋，怎么著也得有兩個。”每個孩子身邊最少得有一個。
    武星明白溫婉這又是說的一碗水端平，一個到時候不好給：“郡主，我也正在讓人尋。”怎么著也得尋兩個，好好訓練將來作為大公子跟二公子的貼身侍衛(wèi)。這樣也能放心。
    溫婉點頭，武星行事還是讓她放心的：“不過我們也得當心。這會不知道多少的人盯著我們。保不準就尋了人塞進來。”這樣的事情不可勝數(shù)。溫婉可不想這樣的事發(fā)生在自己身上。外人的謀算并不可怕，可怕的是禍起蕭墻。
    武星面色凝重：“郡主放心，不查清楚底細是絕對不會放進來，更不會放到公子身邊的。”若是連這點事情都做不好，讓人趁虛而入，那就得以死謝罪了。
    這天晚上，翎昸跟明瑾在屋子里練字，明睿則是去了練功房練功。溫婉出了書房，去了練功房。見著明睿一個人在練功房，那全神貫注的神情，溫婉搖頭小聲說道：“你說明睿是不是武曲星下凡呢？否則怎么這么癡迷呢？”對的，明睿不是喜歡，而是癡迷。若不是強迫他學習，強迫他休息，溫婉真覺得他會一天十二個時辰都會用來練功。
    夏瑤也壓低著聲音說道：“明睿若是武曲星下凡，那明瑾可就是文曲星下凡了。”
    溫婉失笑：“你有見過這么懶的文曲星。”三個孩子要論資質(zhì)，資質(zhì)最好的肯定是明瑾。對于這點，溫婉一點都不懷疑。
    不僅溫婉這么說，方先生也是這么認為的。三個孩子，明睿學東西最好，領悟能力也是最強的，一點就透；翎昸是最勤奮的，都說勤能補拙，何況翎昸還不笨，而且翎昸最會思考，往往能舉一反三。而明瑾則是記性很好，學的東西一次就能記個七七八八。雖然沒有過目不忘那么夸張，但也不遠了。
    之前三個孩子在溫婉寬松的教導環(huán)境，看著明瑾是最差的。但是現(xiàn)在在方先生嚴厲的教導下，突顯了明瑾的優(yōu)點。可惜明瑾是屬于不打不動的人。打個比方，溫婉之前布置了要寫一百個大字，明瑾寫滿一百個大字，是再不會動手多寫一筆的。
    方先生有跟溫婉提議，說他愿意好好教導明瑾。意思也就是讓明瑾好好做學問了，跟著他學習，別再學武了。
    以后做個學者，溫婉是沒意見。但是溫婉不愿意讓孩子一天到晚地坐在課堂里學習。溫婉認為學習重要，身體一樣重要。在這個缺醫(yī)少藥的時代，有一個強健的身體至關重要。
    方先生對此也無可奈何。不過好在溫婉不阻擋他對明瑾的嚴格要求。所以，方先生對明瑾更是重點教導。
    明瑾更覺得人生昏暗了。文武老師對他都嚴厲的出奇。以前跟著娘的日子是多么的逍遙自在，為什么現(xiàn)在一去不復返了。可偏偏翎昸這個壞東西還告訴他說什么這是先生為他好。為他好什么，還不是想著法子折騰他。最是壞了。（未完待續(xù)）
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