時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去十余分鐘，考試即將結(jié)束。
    其他人陸陸續(xù)續(xù)完成交卷，只剩任重一人。
    其他人都走到了教室外，大多都用看熱鬧的眼神看著里面的任重。
    此時(shí)任重依然緊閉雙目，用腦波載入儀進(jìn)行答題，同時(shí)他右手也始終保持豎中指的姿勢(shì)。
    旁人雖然看不懂這手勢(shì)的含義，但卻能叫人讀得懂他的不服氣。
    那么，他這手勢(shì)肯定不太友善。
    外面有人癟著嘴閑聊吐槽道：“這人大約是在外面過(guò)得太順利，自以為是，沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)真正的社會(huì)險(xiǎn)惡。”
    旁邊又有人道：“沒(méi)事，新人就該有新人的規(guī)矩。等他多吃幾個(gè)虧，自然就該知道，不管他在外面是什么角色，到了普查官學(xué)院都該夾起尾巴做人。”
    “就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。”秦香說(shuō)道，隨后她又看向里面的中年教師，眨了眨眼。
    中年教師心領(lǐng)神會(huì)，又將目光落在腕表上，看著倒計(jì)時(shí)，隨后啪地一下摁下按鈕，終止了考試。
    就在此時(shí)，下課鈴聲響起，這時(shí)間控制得十分精準(zhǔn)。
    任重立馬從座椅上站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，然后雙手插兜往外走去。
    由于這是全信息化教學(xué)，在考試結(jié)束的瞬間，所有人的試卷已經(jīng)同步批閱完成，分?jǐn)?shù)出了爐。
    外面的老生們都興沖沖地盯著中年教師，等著他對(duì)任重發(fā)難。不曾想，直到任重離開(kāi)教室，直奔了廁所，那中年教師也全程不發(fā)一言，只呆呆愣愣地看著身前的平板熒幕。
    其他人滿(mǎn)心疑惑地走進(jìn)教室，伸長(zhǎng)脖子在后面看。
    得，第一眼就瞧見(jiàn)了最排頭那醒目的滿(mǎn)分一百分。
    學(xué)生們相互間都很清楚對(duì)方的水平，為了拾掇任重，今天這場(chǎng)突擊考試的題相對(duì)比較難，有好幾道題都有重重陷阱，非常容易錯(cuò)。
    眾人互相估測(cè)，這次能拿個(gè)90分都算不錯(cuò)，平均分應(yīng)該在80左右，最低分也不會(huì)低于70。畢竟不能讓給任重挖的坑把自己也給埋了，中年教師還是弄了不少常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的送分題。
    但這100分也屬實(shí)夸張了點(diǎn)。
    大部分人心里第一個(gè)泛起的念頭是這丫是誰(shuí)，怎么這么陰險(xiǎn)，明明說(shuō)好一起混日子，你卻偷偷努力發(fā)奮，然后今天驚艷所有人。
    大約又過(guò)去幾秒，眾人的目光陸陸續(xù)續(xù)移到了后面的名字上，盡皆愕然。
    這下他們知道中年教師先前一直站在這里發(fā)愣的原因了。
    這滿(mǎn)分考神不是別人，正是任重。
    秦香捂住嘴，喃喃自語(yǔ)，“這不可能！”
    其他人也紛紛驚呼。
    站在外圈的人不知是什么情況，趕緊追問(wèn)，得知了答案后紛紛直撓頭。
    “他作弊了！肯定是作弊了！”
    人群里有人如此喊道。
    中年教師抬眼瞪了他一下，“別瞎說(shuō)，不可能作弊。”
    就在這時(shí)候，上完廁所的任重又雙手插兜著走了回來(lái)。
    但他并未搭理教室門(mén)口扎堆的人群，而是面無(wú)表情走過(guò)，再?gòu)街弊刈约旱淖簧希_(kāi)平板電腦。
    其他學(xué)生與中年教師互相對(duì)視，面面相覷，既覺(jué)備受打擊，又覺(jué)索然無(wú)味。
    秦香眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，扯了扯身邊一名同學(xué)，這倆人立馬扭頭往外跑去。
    距離下一堂課《源星地理》還有十分鐘，來(lái)得及再來(lái)一次。
    第二堂課開(kāi)始后，任重真又碰到了第二次突擊考試。
    這一次，其他人在完成答題后，沒(méi)一個(gè)提前交卷，而是紛紛守在各自座位上死死盯著任重，以防他作弊。
    但最終的結(jié)果與之前倒是別無(wú)二致，任重先是悶頭啃書(shū)，然后在考試結(jié)束前十五分鐘開(kāi)始答題，最終依然極限壓秒，滿(mǎn)分過(guò)關(guān)，沒(méi)有任何意外發(fā)生，就像每天的太陽(yáng)總會(huì)從東邊升起一樣。
    眾人給整迷惘了。
    此時(shí)已到午休時(shí)間，任重拒絕了秦香同行的建議，自行走出教室，直奔學(xué)校里價(jià)格昂貴的VIP食堂。
    雖然他公民等級(jí)不高，僅有七級(jí)，但如今他兜里的錢(qián)可不少。
    協(xié)會(huì)正在用源星幣重建貨幣體系，控制了四個(gè)城市、十余個(gè)縣城、上百個(gè)鎮(zhèn)集的任重首當(dāng)其沖就是先富起來(lái)那波人。
    光靠操縱星火幣與源星幣的匯率浮動(dòng)，他就能吃得滿(mǎn)嘴流油。
    更何況，任氏集團(tuán)內(nèi)部基本自給自足，完全不依賴(lài)外部，以至于在任氏集團(tuán)的疆域內(nèi)，星火幣的被認(rèn)可度更高于源星幣，購(gòu)買(mǎi)力更穩(wěn)定。
    “這人到底什么情況？”
    “鬼知道。”
    “他該不會(huì)進(jìn)校之前就預(yù)習(xí)了吧？”
    “扯淡，我們的教材都是保密資料，他不可能在外面看到。”
    “你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是他真有那么聰明，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)靠也能滿(mǎn)分？”
    “雖然聽(tīng)起來(lái)很扯淡，但似乎沒(méi)有比這更合理的解釋。”
    “不如，我們下午……”
    在這群不友善的同學(xué)扎堆在一起勾勒新的低劣陰謀時(shí)，任重卻也沒(méi)閑著，一邊快速刨飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的平板電腦。
    他正在預(yù)習(xí)下午的課程。
    他知道下午的考試還得繼續(xù)，但現(xiàn)在的勤奮并非僅僅是為了應(yīng)試。
    他只是恢復(fù)了自己曾經(jīng)的習(xí)慣，想要縮短自己的在校時(shí)間而已。
    任重還順帶地驗(yàn)證了另一個(gè)自己與眾不同的特質(zhì)，別的高階職業(yè)者在腦反應(yīng)指數(shù)提升后，通常只是反應(yīng)速度變快，記憶力并未同步增強(qiáng)，智商也沒(méi)見(jiàn)提高。
    他自己卻有些不同。
    可能是由于他本來(lái)自小記憶力就極強(qiáng)，也可能是由于他的混沌量子思維風(fēng)暴和源星職業(yè)體系里的腦反應(yīng)指數(shù)形成了奇特的耦合效應(yīng)。
    總之，他過(guò)目不忘的能耐也增強(qiáng)了許多，否則他之前也不可能純靠記憶啃完整條核聚變學(xué)的科技路線。
    下午，第三節(jié)課，又一次突擊考試，并且比上午時(shí)來(lái)得更惡劣，沒(méi)給任重丁點(diǎn)緩沖時(shí)間。
    然而，準(zhǔn)備吃瓜的老生們依然愿望落空。
    第四節(jié)課，依然如故。
    伴隨放學(xué)的鈴聲響起，任重站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，又在一行人迷惑不解的目光注視下施施然出門(mén)。
    原本坐最前排的男生站了起來(lái)，攔住任重，“你到底是什么人？”
    任重抬眼瞟向這人，“你應(yīng)該知道我的名字。”谷
    男生：“不是，我是說(shuō)你怎么做到這些的！”
    任重聳聳肩，“關(guān)你屁事？換個(gè)玩法吧，你們，無(wú)聊。”
    說(shuō)完，任重便要往外走，卻突然覺(jué)得身后傳來(lái)一陣拖拽力。
    他回過(guò)頭，是秦香從后面拉住了自己的衣服，“什么事？”
    …………………………………………字?jǐn)?shù)填充，一個(gè)小時(shí)后刷新，尷尬…………………………………………
    那么，他這手勢(shì)肯定不太友善。
    外面有人癟著嘴閑聊吐槽道：“這人大約是在外面過(guò)得太順利，自以為是，沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)真正的社會(huì)險(xiǎn)惡。”
    旁邊又有人道：“沒(méi)事，新人就該有新人的規(guī)矩。等他多吃幾個(gè)虧，自然就該知道，不管他在外面是什么角色，到了普查官學(xué)院都該夾起尾巴做人。”
    “就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。”秦香說(shuō)道，隨后她又看向里面的中年教師，眨了眨眼。
    中年教師心領(lǐng)神會(huì)，又將目光落在腕表上，看著倒計(jì)時(shí)，隨后啪地一下摁下按鈕，終止了考試。
    就在此時(shí)，下課鈴聲響起，這時(shí)間控制得十分精準(zhǔn)。
    任重立馬從座椅上站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，然后雙手插兜往外走去。
    由于這是全信息化教學(xué)，在考試結(jié)束的瞬間，所有人的試卷已經(jīng)同步批閱完成，分?jǐn)?shù)出了爐。
    外面的老生們都興沖沖地盯著中年教師，等著他對(duì)任重發(fā)難。不曾想，直到任重離開(kāi)教室，直奔了廁所，那中年教師也全程不發(fā)一言，只呆呆愣愣地看著身前的平板熒幕。
    其他人滿(mǎn)心疑惑地走進(jìn)教室，伸長(zhǎng)脖子在后面看。
    得，第一眼就瞧見(jiàn)了最排頭那醒目的滿(mǎn)分一百分。
    學(xué)生們相互間都很清楚對(duì)方的水平，為了拾掇任重，今天這場(chǎng)突擊考試的題相對(duì)比較難，有好幾道題都有重重陷阱，非常容易錯(cuò)。
    眾人互相估測(cè)，這次能拿個(gè)90分都算不錯(cuò)，平均分應(yīng)該在80左右，最低分也不會(huì)低于70。畢竟不能讓給任重挖的坑把自己也給埋了，中年教師還是弄了不少常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的送分題。
    但這100分也屬實(shí)夸張了點(diǎn)。
    大部分人心里第一個(gè)泛起的念頭是這丫是誰(shuí)，怎么這么陰險(xiǎn)，明明說(shuō)好一起混日子，你卻偷偷努力發(fā)奮，然后今天驚艷所有人。
    大約又過(guò)去幾秒，眾人的目光陸陸續(xù)續(xù)移到了后面的名字上，盡皆愕然。
    這下他們知道中年教師先前一直站在這里發(fā)愣的原因了。
    這滿(mǎn)分考神不是別人，正是任重。
    秦香捂住嘴，喃喃自語(yǔ)，“這不可能！”
    其他人也紛紛驚呼。
    站在外圈的人不知是什么情況，趕緊追問(wèn)，得知了答案后紛紛直撓頭。
    “他作弊了！肯定是作弊了！”
    人群里有人如此喊道。
    中年教師抬眼瞪了他一下，“別瞎說(shuō)，不可能作弊。”
    就在這時(shí)候，上完廁所的任重又雙手插兜著走了回來(lái)。
    但他并未搭理教室門(mén)口扎堆的人群，而是面無(wú)表情走過(guò)，再?gòu)街弊刈约旱淖簧希_(kāi)平板電腦。
    其他學(xué)生與中年教師互相對(duì)視，面面相覷，既覺(jué)備受打擊，又覺(jué)索然無(wú)味。
    秦香眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，扯了扯身邊一名同學(xué)，這倆人立馬扭頭往外跑去。
    距離下一堂課《源星地理》還有十分鐘，來(lái)得及再來(lái)一次。
    第二堂課開(kāi)始后，任重真又碰到了第二次突擊考試。
    這一次，其他人在完成答題后，沒(méi)一個(gè)提前交卷，而是紛紛守在各自座位上死死盯著任重，以防他作弊。
    但最終的結(jié)果與之前倒是別無(wú)二致，任重先是悶頭啃書(shū)，然后在考試結(jié)束前十五分鐘開(kāi)始答題，最終依然極限壓秒，滿(mǎn)分過(guò)關(guān)，沒(méi)有任何意外發(fā)生，就像每天的太陽(yáng)總會(huì)從東邊升起一樣。
    眾人給整迷惘了。
    此時(shí)已到午休時(shí)間，任重拒絕了秦香同行的建議，自行走出教室，直奔學(xué)校里價(jià)格昂貴的VIP食堂。
    雖然他公民等級(jí)不高，僅有七級(jí)，但如今他兜里的錢(qián)可不少。
    協(xié)會(huì)正在用源星幣重建貨幣體系，控制了四個(gè)城市、十余個(gè)縣城、上百個(gè)鎮(zhèn)集的任重首當(dāng)其沖就是先富起來(lái)那波人。
    光靠操縱星火幣與源星幣的匯率浮動(dòng)，他就能吃得滿(mǎn)嘴流油。
    更何況，任氏集團(tuán)內(nèi)部基本自給自足，完全不依賴(lài)外部，以至于在任氏集團(tuán)的疆域內(nèi)，星火幣的被認(rèn)可度更高于源星幣，購(gòu)買(mǎi)力更穩(wěn)定。
    “這人到底什么情況？”
    “鬼知道。”
    “他該不會(huì)進(jìn)校之前就預(yù)習(xí)了吧？”
    “扯淡，我們的教材都是保密資料，他不可能在外面看到。”
    “你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是他真有那么聰明，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)靠也能滿(mǎn)分？”
    “雖然聽(tīng)起來(lái)很扯淡，但似乎沒(méi)有比這更合理的解釋。”
    “不如，我們下午……”
    在這群不友善的同學(xué)扎堆在一起勾勒新的低劣陰謀時(shí)，任重卻也沒(méi)閑著，一邊快速刨飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的平板電腦。
    他正在預(yù)習(xí)下午的課程。
    他知道下午的考試還得繼續(xù)，但現(xiàn)在的勤奮并非僅僅是為了應(yīng)試。
    他只是恢復(fù)了自己曾經(jīng)的習(xí)慣，想要縮短自己的在校時(shí)間而已。
    任重還順帶地驗(yàn)證了另一個(gè)自己與眾不同的特質(zhì)，別的高階職業(yè)者在腦反應(yīng)指數(shù)提升后，通常只是反應(yīng)速度變快，記憶力并未同步增強(qiáng)，智商也沒(méi)見(jiàn)提高。
    他自己卻有些不同。
    可能是由于他本來(lái)自小記憶力就極強(qiáng)，也可能是由于他的混沌量子思維風(fēng)暴和源星職業(yè)體系里的腦反應(yīng)指數(shù)形成了奇特的耦合效應(yīng)。
    總之，他過(guò)目不忘的能耐也增強(qiáng)了許多，否則他之前也不可能純靠記憶啃完整條核聚變學(xué)的科技路線。
    下午，第三節(jié)課，又一次突擊考試，并且比上午時(shí)來(lái)得更惡劣，沒(méi)給任重丁點(diǎn)緩沖時(shí)間。
    然而，準(zhǔn)備吃瓜的老生們依然愿望落空。
    第四節(jié)課，依然如故。
    伴隨放學(xué)的鈴聲響起，任重站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，又在一行人迷惑不解的目光注視下施施然出門(mén)。
    原本坐最前排的男生站了起來(lái)，攔住任重，“你到底是什么人？”</br>