“沈老師，關(guān)于你爸打電話這件事你不要太在意，學(xué)校一定會(huì)尊重您的選擇。您也不要被那些捕風(fēng)捉影的傳聞給影響到，我相信等成默的高考成績(jī)出來(lái)，一切都會(huì)煙消云散的，畢竟我們?nèi)A夏是個(gè)唯成績(jī)論的國(guó)家......”
    沈幼乙兩只手絞在一起，沉默了一陣，有些擔(dān)心的說(shuō)：“萬(wàn)一成默沒(méi)有考好呢？”
    吳磊笑了一下，“你要對(duì)成默有信心嘛！他都說(shuō)要拿狀元了，就不可能考的不好。只是說(shuō)拿狀元送人這種話有些夸張了，可是年輕人誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)血性？看到自己在網(wǎng)上那么被詆毀，都會(huì)想要證明自己！”
    吳磊顯然覺(jué)得成默說(shuō)的拿“狀元”送人是氣話，可沈幼乙當(dāng)然清楚成默是認(rèn)真的，她還知道成默要送的人就是自己，沈幼乙自然不會(huì)跟吳磊說(shuō)這件事，只是皺著眉頭說(shuō)道：“可我還是覺(jué)得他應(yīng)該安安穩(wěn)穩(wěn)的接受保送最好，沒(méi)必要節(jié)外生枝?！?br/>     吳磊其實(shí)也很無(wú)奈，他也不能告訴沈幼乙自己的校長(zhǎng)權(quán)威對(duì)成默完全沒(méi)有用不說(shuō)，還要小心侍候著這個(gè)背景深厚的少年。說(shuō)實(shí)話他也希望成默老老實(shí)實(shí)的接受保送，不要還搞什么文理高考都要參加這種荒唐事，可不知道為什么當(dāng)成默淡淡的說(shuō)出“拜托”的時(shí)候，他竟然感覺(jué)自己不能夠也沒(méi)辦法拒絕。
    吳磊心中苦笑，喝了一口保溫杯里茶，抿了抿嘴，慢條斯理的說(shuō)道：“因?yàn)楸緛?lái)成默就不是我們學(xué)校推薦上去的，在這方面我們也沒(méi)有什么決定權(quán)，關(guān)鍵還是得看他自己....要不沈老師可以嘗試說(shuō)服一下成默同學(xué)？”
    沈幼乙確定了事情的關(guān)鍵，知道在這里耗下去也沒(méi)有意義，于是從沙發(fā)上站了起來(lái)，“那.....我去勸勸他，就不打擾您了?！?br/>     吳磊也挪了下老板椅，從桌子前面站了起來(lái)，笑著說(shuō)道：“行，你去勸勸他，能勸的動(dòng)最好，勸不動(dòng)也沒(méi)必要心急，成默同學(xué)還是很值得信賴的?！?br/>     沈幼乙勉強(qiáng)笑了一下，“那就謝謝您了，校長(zhǎng)。”
    吳磊擺了擺手，“本來(lái)這就是我應(yīng)該做的，你也好好工作，不要擔(dān)心那些流言蜚語(yǔ)，學(xué)校會(huì)處理這些事情的，不會(huì)放任有心人造謠生事的?！?br/>     沈幼乙深深的鞠了一躬：“是我自己的問(wèn)題連累了學(xué)校，現(xiàn)在還要學(xué)校來(lái)解決，真是對(duì)不起校長(zhǎng)?！?br/>     吳磊哈哈一笑，“沒(méi)什么對(duì)不起的，照顧好每個(gè)老師和學(xué)生這就是我的工作??！不要有心理負(fù)擔(dān)，沈老師雖然在我們長(zhǎng)雅呆的不久，但是您的人品和工作態(tài)度我還是心里有數(shù)的，放心吧！”
    沈幼乙再次道謝，隨后轉(zhuǎn)身走出了校長(zhǎng)辦公室，吳磊送她到門口，沈幼乙又回身微微的鞠躬說(shuō)了再見，等吳校長(zhǎng)關(guān)上門她才轉(zhuǎn)身向著教室的放心走去。
    這個(gè)時(shí)候早就打過(guò)了上課鈴，相比剛剛下課時(shí)的喧鬧，此時(shí)偌大的學(xué)校安靜異常，沈幼乙沿著走廊向最外側(cè)的高三9班走，同時(shí)開始思考開如何說(shuō)服成默。
    沈幼乙了解成默，知道他絕對(duì)不是一個(gè)在乎網(wǎng)絡(luò)攻擊的人，因此放棄保送清華的機(jī)會(huì)，絕對(duì)不是為了什么證明自己，而就是他自己所說(shuō)的理由，為了考個(gè)狀元送給人。
    而且這個(gè)人還是她，想到此節(jié)沈幼乙覺(jué)得自己更有責(zé)任讓成默放棄不切實(shí)際的想法，要是因?yàn)樽约撼赡チ松锨迦A的機(jī)會(huì)，她會(huì)內(nèi)疚一輩子。
    沈幼乙回憶起剛才和吳校長(zhǎng)的對(duì)話，她隱約的覺(jué)得有些不對(duì)，為什么成默還會(huì)要求文理兩項(xiàng)高考都參加呢？這沒(méi)有必要?。∵€有吳校長(zhǎng)對(duì)成默的態(tài)度實(shí)在有些不正常，完全不像是對(duì)待一個(gè)普通學(xué)生，甚至連帶的對(duì)待自己的態(tài)度都異常的好，在同事的傳說(shuō)中吳校長(zhǎng)并不是一個(gè)如此親切的人。
    成默根本沒(méi)有什么深厚的背景，這一切又是為了什么？
    沈幼乙又想起那次學(xué)校開大會(huì)，成默站在禮堂里無(wú)懼一切鄙薄的視線坦然自若的演講；她想起自己攔住了吳校長(zhǎng)，請(qǐng)他收回對(duì)成默的停學(xué)懲罰；她還想起了成默走出禮堂和其他人在走廊里起了爭(zhēng)執(zhí)，然而她沒(méi)有追上他.....
    后面呢？后面一定發(fā)生過(guò)什么，自己不可能就讓成默這樣離開。
    沈幼乙努力的想要想起什么，立刻就覺(jué)得頭開始痛了起來(lái)，記憶像喝酒斷片一樣，不管她怎么搜索就是通向那里的路。
    “這次又忘記了什么重要的事情了嗎？”沈道一揉了揉太陽(yáng)穴，有些煩惱的呢喃。她不是第一次遇到這種情況，原本她中會(huì)下意識(shí)的逃避，覺(jué)得忘記一些無(wú)關(guān)緊要的事情無(wú)所謂，只要不影響到自己的生活就好。但此時(shí)沈幼乙忽然察覺(jué)到自己似乎遺失了不少珍貴的記憶。
    可眼下并不是糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間，她必須馬上找成默聊聊，讓成默打消任性的想法，時(shí)間拖的越久，成默想要恢復(fù)保送名額就越難......
    沈幼乙加快腳步，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)班級(jí)，老師們的講課聲像是磁帶一般的在她的耳際切換，偶爾會(huì)變成朗朗的讀書聲，這讓她像是在穿越一幕一幕不同的場(chǎng)景?？斓礁呷?班的時(shí)候，沈幼乙發(fā)現(xiàn)自己的心跳陡然間開始加速，莫名的她的臉都有些發(fā)燙，大概就是傳說(shuō)中的“臉紅心跳”的感覺(jué).....
    沈幼乙深深的吸了一口氣，平復(fù)一下奇特的心情，她認(rèn)為自己只是產(chǎn)生了一些顧慮，畢竟眼下這種情況，她在大庭廣眾之下把成默叫出來(lái)，會(huì)讓一些流言發(fā)酵的更厲害，可她顧不了這么多了，相比自己的名聲，成默的保送重要的多。
    沈幼乙走到高三9班的教室門口，伸手輕輕敲了下打開的木門，等正在上課的黃惠萍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，她迎著教室里無(wú)數(shù)好奇的目光，假裝泰然自若的說(shuō)道：“黃老師，我有點(diǎn)事情想找成默，麻煩讓他出來(lái)一下?！?br/>     高三9班里頓時(shí)響起了一些細(xì)碎的聲音，這讓沈幼乙覺(jué)得有些難受，雖然她并不確定這些聲音是針對(duì)她發(fā)出來(lái)的。
    黃惠萍站在講臺(tái)上，看向了成默，開口說(shuō)道：“成默，沈老師找你......”
    坐在窗戶邊正在刷題的成默面無(wú)表情的站了起來(lái)，挪開椅子悄無(wú)聲息的從后面走出了教室，他轉(zhuǎn)頭看向正向他走過(guò)來(lái)的沈幼乙，她走路時(shí)那清淡的腳步，手?jǐn)[動(dòng)的細(xì)節(jié)，都那樣端正認(rèn)真，可看上去讓人覺(jué)得舒服又輕盈，如同山巒那爽利的霧氣；她白皙的臉頰上還綴著幾顆晶瑩的汗水，像是早晨的露水在櫻花的微紅的花瓣上滑動(dòng)，瞬間就讓人覺(jué)得耳目一新，沁人心脾。
    成默稍稍閉了下眼睛，等腳步聲近，他睜開眼睛輕聲問(wèn)：“沈老師，有事嗎？”
    沈幼乙可不像成默這樣淡定自然，她快速的抓住成默的胳膊，將他帶向了走廊的盡頭，進(jìn)入了樓梯間，接著沈幼乙松開抓著成默胳膊的手，有些氣惱的抬手點(diǎn)了點(diǎn)成默的額頭，“你說(shuō)你想些什么？怎么能拒絕保送清華？”
    成默看見沈幼乙有些氣鼓鼓的樣子，這和真的生氣的氣勢(shì)洶洶完全不一樣，是一種可愛的嬌憨，不知道為什么，成默心里有溫暖的火苗竄了起來(lái)，他想起了自己一個(gè)人在寒冷的阿爾卑斯山脈點(diǎn)燃火堆，風(fēng)吹著帳篷呼呼作響，山林在搖曳，頭頂?shù)男枪鉅N爛的如同梵高筆下的畫布，空氣寂冷的讓人只想多靠近一些那在微涼冷風(fēng)中燃燒的火堆。
    甚至想把那溫暖的昏黃火焰摟進(jìn)懷里。
    這種想法讓成默有些心虛，他低下頭，小聲說(shuō)道：“老師，我只想拿個(gè)狀元，好完成兩年前的約定?！?br/>     沈幼乙第一次看見成默像做錯(cuò)了事的孩子一般低下了頭，內(nèi)心的母愛又泛濫了起來(lái)，心想莫非是自己剛才的態(tài)度太惡劣了？于是沈幼乙放輕了語(yǔ)氣，溫柔的說(shuō)道：“成默，你的心老師明白了，但老師希望你放棄參加高考的想法，接受保送行不行？”
    成默沒(méi)有說(shuō)話。
    沈幼乙知道成默并不是一個(gè)可以憑借道理說(shuō)服的人，和他講道理還不一定講的過(guò)他，她將手?jǐn)R在成默的肩膀上，像哄小孩子一般說(shuō)道：“如果你答應(yīng)沈老師的，接受保送，就算你完成了兩年前我們的約定，我記得我答應(yīng)過(guò)你什么.....”
    稍微頓了頓，沈幼乙輕聲的說(shuō)道：“我會(huì)滿足你一個(gè)愿望，任何一個(gè)愿望都可以.....”說(shuō)這句話時(shí)，沈幼乙竟莫名其妙的感到了一絲羞怯，她完全不知道這羞怯從何而起。
    成默并沒(méi)有抬起頭，他也不敢看沈幼乙身體的任何一個(gè)部位，只能盯著自己的腳尖說(shuō)道：“老師，我考狀元不是為了獎(jiǎng)勵(lì).....況且，我要的是文理雙狀元，而不只是文科狀元，這對(duì)我而言不是理想，更不是想要證明什么，而只是為了完成約定，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么比信守承諾更重要的了，不能因?yàn)橥偈挚傻玫暮锰幘屯浟俗约涸S下的誓言，對(duì)不對(duì)？我想老師也不希望成默變成這樣一個(gè)人?！?br/>     沈幼乙愣住了，她難以言說(shuō)心中的情緒，她清楚的記得當(dāng)時(shí)的一切，她望了望窗外，今天的天氣有些陰沉，天空的烏云壓的很低，和不遠(yuǎn)處的岳麓山連成了一片，校園里沒(méi)有一絲風(fēng)，樹葉像是凝固在了空氣中紋絲不動(dòng)，隨時(shí)都有可能下雨的樣子，時(shí)光仿佛停滯了，那天的每一個(gè)細(xì)節(jié)便如海潮一般像她奔涌而來(lái)。
    當(dāng)時(shí)也是初夏，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做著早操，成默因?yàn)樾呐K病沒(méi)有去做操。兩個(gè)人就站在窗戶前面討論文學(xué)與哲學(xué)，她因?yàn)樾奶鄢赡谝淮螕肀Я四莻€(gè)孩子，并不顧一切的說(shuō)要幫成默治好心臟病。
    而成默卻開口認(rèn)真的問(wèn)：“西姐，如果我考上了狀元，你會(huì)有獎(jiǎng)金嗎？”
    她嘴角泛著笑，隨意的說(shuō)道：“這個(gè)我也不太清楚呃！應(yīng)該是有的吧......怎么？你要考一個(gè)文科狀元來(lái)感謝西姐么？”
    沈幼乙記得當(dāng)時(shí)成默什么都沒(méi)有說(shuō)，只是若無(wú)其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    有的人，就像成默這樣，不會(huì)花言巧語(yǔ)，不會(huì)山盟海誓，可是，卻把每一個(gè)關(guān)于對(duì)方的承諾記在心頭，點(diǎn)滴不漏。這樣的感情，絲毫不顯山露水，卻非常的厚重。
    沈幼乙這個(gè)瞬間覺(jué)得成默就是一味藥，彌合了她的疼苦頑疾，治愈了她流離無(wú)依。
    沈幼乙找不出任何反駁成默的話，因?yàn)樗蛐牡撞幌Ｍ赡蔀橐粋€(gè)言而無(wú)信沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩滩蛔∮直ё×搜矍翱瓷先ビ行┛蓱z的孩子，揉著他的頭發(fā)輕聲說(shuō)道：“信守承諾固然重要，可是西姐不希望你后悔?。　?br/>     被沈幼乙抱住的成默有些手足無(wú)措，他渴望這樣的擁抱，又懼怕著。成默的身體和靈魂都在微微的顫抖，在感受過(guò)之后，他沒(méi)辦法在放棄這樣甜美的溫暖和關(guān)懷，他想要守護(hù)住他如今擁有的一切，“西姐，你要相信我呀！”
    沈幼乙撐開成默的身體，看著他微笑，“相信你......”
    成默抬起頭回看著沈幼乙點(diǎn)頭。
    沈幼乙又問(wèn)：“那你干嘛還要考個(gè)理科狀元啊？要送給誰(shuí)？”
    成默張了張嘴，不知道該如何解釋。
    沈幼乙揉了揉成默的臉頰取笑道：“是不是想要送給謝旻韞？”
    成默搖頭，“到時(shí)候你就知道了。”...
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