清晨。
父子、婆媳帶著小孩,早早守在院中等候,因?yàn)樘釋W(xué)使要過來。
然后,肚子都等餓了,人影也沒見著。
“先吃飯吧,”朱銘忍不住吐槽,“這位老兄修的情本論,喜歡干啥就干啥,不能對(duì)他的守時(shí)報(bào)太大期望。”
朱國(guó)祥問道:“情本論就是任性?”
朱銘搖頭道:“蘇軾認(rèn)為,人的本性源于自然屬性。情是性之動(dòng),與性、命在同一層面。這種觀念,導(dǎo)致蘇軾在做事的時(shí)候,自然而然以情為本,并且跟主流政治形態(tài)相對(duì)抗。你可以簡(jiǎn)單理解為……自由主義,雖然這樣闡述非常片面。”
“宋代的自由主義?很有意思。”朱國(guó)祥笑道。
朱銘又說:“相比起來,蘇軾他爹,才真的叫逆反。蘇洵推崇權(quán)變機(jī)謀,說圣人之道的完整形態(tài),是有經(jīng)書、有權(quán)變、有機(jī)謀。而且用權(quán)變來解六經(jīng),給儒家經(jīng)典套上一層陰謀論。后來朱熹讀《六經(jīng)論》都?xì)庹耍f在蘇洵眼里,圣人皆以術(shù)欺天下。”
朱國(guó)祥聽得津津有味,在穿越之前,他還以為儒家都是理學(xué)那套,沒想到還有這么多稀奇古怪的學(xué)說。
婆媳倆端來飯菜,米飯、蔬菜和雞蛋,相比以前豐盛得多。
一直等到正午過后,陸提學(xué)終于來了,老遠(yuǎn)就笑呵呵說:“吾頗嗜睡,今日睡過頭了。”
朱銘很想來一句:您老怕不是睡過頭,而是一覺睡到中午才起來吧。
朱國(guó)祥道:“不妨事的,早晚都一樣。”
婆媳倆趕忙帶著白祺下拜,這是她們見過的最大官兒,而且還是一個(gè)清貴學(xué)官。
嚴(yán)大婆非常突兀的說:“祺哥兒,快背《三字經(jīng)》!”
白祺見到這么多人有些犯怵,但還是老老實(shí)實(shí)背誦起來:“人之初,性本善……”
嚴(yán)大婆的想法,跟那些士子差不多,想在提學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)。
一連背誦四百多字,白祺終于卡殼了,忘記接下來是什么。
見他乖巧伶俐,陸提學(xué)和顏悅色,伸手撫摸白祺的頭頂:“好孩子,背得極好,今后要多多用功。”
“嗯,”白祺點(diǎn)頭應(yīng)承,“俺很用功的,每天都背書學(xué)字。”
陸提學(xué)下令道:“走吧。”
官吏士子們,立即簇?fù)碇仙剑闾釋W(xué)使耍個(gè)痛快。
目送眾人離開,嚴(yán)大婆欣喜道:“提學(xué)夸贊了祺哥兒呢!”
“是啊,祺哥兒今后定有出息。”沈有容也高興得不得了。
嚴(yán)大婆琢磨說:“朱相公若得了賞識(shí),提學(xué)能不能給個(gè)一官半職?”
“這個(gè),俺也不懂。”沈有容說。
卻說父子倆帶著陸提學(xué),來到一塊玉米地。
朱國(guó)祥介紹道:“這便是玉米,間作豆子,套種了紅薯。地面是紅薯的藤葉,藤葉可喂牲畜,嫩葉亦可做蔬菜。”
“一塊地里種三樣?”陸提學(xué)問道。
朱國(guó)祥說:“提學(xué)可還記得套種十三法?”
“記得,你昨日說過。”陸提學(xué)點(diǎn)頭道。
朱國(guó)祥說道:“這三種作物,由高到矮,正是高低套種。葉子有圓有尖,也合圓尖套種。它們的播種、生長(zhǎng)和收獲期是錯(cuò)開的,不會(huì)搶肥,豆子還能提供肥力。等玉米收獲之后,會(huì)改種一些大蒜,既可不讓土地閑置,又能利用大蒜來驅(qū)蟲。”???.BiQuGe.Biz
陸提學(xué)問道:“如此間作之法,等于只種了半畝玉米,也能畝產(chǎn)一石?”
“或許不到一石。”朱國(guó)祥說。
他是按建國(guó)初期數(shù)據(jù)來推斷的,新中國(guó)剛建立那些年,沒有良種,沒有化肥,玉米平均畝產(chǎn)62公斤多一些,差不多就是宋代的一石。
至于幾十年后嘛,畝產(chǎn)800多公斤的玉米都有。
穿越帶來的種子再退化,估計(jì)也就退化到建國(guó)初的水平。
宋代北方的好田,畝產(chǎn)也有一兩石,個(gè)別還能達(dá)到兩石半。可如果換成貧瘠山地,粟米、高粱就畝產(chǎn)不足一石了,強(qiáng)行種小麥甚至只產(chǎn)三四十斤。
更何況,眼前這塊玉米地,還套種了其他作物,加起來的產(chǎn)量非常嚇人。
陸提學(xué)說道:“待玉米、紅薯收獲之后,你送一些種子到興元府,提學(xué)司明年會(huì)搬到興元府辦公。”
利州路的轄區(qū)范圍,大概就是川北一帶,以及陜西的秦嶺以南地區(qū),還沾著一點(diǎn)點(diǎn)甘肅地界。
其政治中心,此時(shí)已經(jīng)遷到漢中,但軍事中心依舊在四川廣元。教育部門(提舉學(xué)事司),明年也會(huì)遷到漢中。反正亂得很,幾套班子互不統(tǒng)屬,平時(shí)也不怎么交流。
陸提學(xué)又問向知縣:“伱的職田還剩多少?”
“不到兩百畝,”向知縣抱怨道,“茶湯錢也一直沒補(bǔ)足。”
向知縣的職田滿額為兩頃,不屬于他,屬于知縣這個(gè)職位。但職田早就被侵占了,甚至搞不清楚是被誰(shuí)侵占的。
這種情況極為普遍,朝廷的解決辦法是:一點(diǎn)職田都不剩的,每月補(bǔ)發(fā)11貫茶湯錢。有職田但收入不足10貫的,補(bǔ)足10貫茶湯錢。(以上條例,只適用于選人,京朝官補(bǔ)得更多。且實(shí)際很難操作,經(jīng)常發(fā)不足茶湯錢。)
陸提學(xué)才不管向知縣的茶湯錢,只說道:“汝身為本縣父母,當(dāng)以身作則。明年拿錢出來,找朱先生買些種子,按他的法子種植玉米紅薯,就種在你的職田當(dāng)中。或許種子不夠,就先種兩三畝吧。”
“是!”向知縣對(duì)此無(wú)所謂。
陸提學(xué)又說:“我的職田,先種五畝。”
“五畝可行。”朱國(guó)祥立即答應(yīng),他還要留下種子,在大明村和上白村推廣。
陸提學(xué)又闡述自己的政治理念:“這治民不可強(qiáng)迫,否則百姓必生疑慮。推種作物,當(dāng)在官員職田先種。若能豐收,士紳必定趨之若鶩。士紳豐收,小民則紛紛效仿矣。如果不能豐收,損失者也無(wú)非幾畝職田,對(duì)士紳小民并無(wú)害處。”
向知縣贊嘆道:“提學(xué)高見!”
聽到這番言論,朱銘對(duì)陸提學(xué)的評(píng)價(jià)又高了許多。此人除了偶爾不著調(diào),施政倒是沉穩(wěn)有章法,至少不會(huì)腦子一熱就瞎搞。
玉米還沒抽穗,沒啥好看的,再打聽?zhēng)拙洌懱釋W(xué)就參觀茶山去了。
還在白三郎的碧云亭,用靈泉之水煮茶喝——好吧,這位老兄又在游山玩水。
陸提學(xué)對(duì)朱國(guó)祥說:“把玉米紅薯的套種之法,還有如何播種、施肥等等關(guān)竅,皆寫成文章交給我。種子我會(huì)給錢,文章我也要給潤(rùn)筆。”
“一天時(shí)間,當(dāng)可寫完。”朱國(guó)祥說道。
陸提學(xué)又對(duì)朱銘說:“你也給我?guī)灼恼拢?shī)詞歌賦也好,經(jīng)義古文也罷。直接舉薦你做太學(xué)生,恐怕難有音訊,若是有些好文章就易辦了。”
朱銘說:“晚生有些舊作,今天便能寫出來。”
陸提學(xué)招呼一聲:“既如此,便在此處寫吧,筆墨紙硯拿來!”
皂吏連忙捧上文房四寶,還打來清水為朱銘研墨。
陸提學(xué)看也不看,只在亭中煮茶。而且,他的點(diǎn)茶手藝極為精湛,能夠碾壓李含章和白崇文。
朱銘提筆把昨天抄的那首詩(shī)寫下,想了想,順便又抄一首朱熹的。
余大淵好奇走過來,站在朱銘身后偷瞧,只見其落筆寫出——
“觀書
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。”
余大淵沒有出聲,而是朝黃晟使用唇語(yǔ):“好詩(shī)!”
于是黃晟也站過來,另外兩位士子也圍在朱銘身后。
僅僅兩分鐘后,黃晟按捺不住,當(dāng)場(chǎng)叫出聲來:“好詩(shī),好文采,好意象!”
一連串的贊嘆,讓陸提學(xué)心癢癢,點(diǎn)茶動(dòng)作都慢了些,很想看看朱銘又有啥好詩(shī)。
盧衡見向知縣望過來,又礙于身份沒有離座,于是主動(dòng)幫忙朗誦:“《題洞庭湖》:西風(fēng)吹老洞庭波,一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水,滿船清夢(mèng)壓星河。”
錢教授仔細(xì)品味,終于忍不住了,也走到朱銘身后來,問道:“成功去過洞庭湖?”
朱銘一邊寫詩(shī)一邊回答:“去年北上,中途路過。”
朱國(guó)祥悄悄踢兒子一腳,朱銘下意識(shí)抬頭,卻見老爸也在說唇語(yǔ):“別搞太大。”
朱銘的想法卻是,不搞就不搞,搞了就要搞大!
只聽盧衡又開始念:“《青玉案·元夕》:東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨……驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”
正在點(diǎn)茶的陸提學(xué),猛然手一抖。
他茶也不煮了,起身便走來,士子們連忙讓開位置。
《論詩(shī)》:李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
《臨江仙·讀史》:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
《村居》:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
《勸酒》:花有重開日,人無(wú)再少年。相逢拌酩酊,何必備芳鮮。
朱銘停筆數(shù)了數(shù),一共八首詩(shī)詞,差不多也夠了,總得留些今后再用。
“請(qǐng)?zhí)釋W(xué)雅正!”朱銘捧紙遞上。
陸提學(xué)小心翼翼接過,似乎害怕把紙揉碎了,反復(fù)沉吟這八首詩(shī)詞,良久才感慨:“小小年紀(jì),便有這般辭章,我大宋又出一蘇子也!”
他只是想讓朱銘寫幾篇文章,作為推薦八行士子的附件,如此就更容易進(jìn)太學(xué)讀書。
結(jié)果呢?
讓你出對(duì)A壓一壓,你直接來個(gè)王炸!
陸提學(xué)能夠想象,這八首詩(shī)詞傳到開封,將會(huì)引起多大的轟動(dòng)。
朱銘此刻的想法卻很簡(jiǎn)單,他得抓緊時(shí)間惡補(bǔ)《韻書》和詞令,否則早晚有一天要露餡。
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(本章完)