清晨。
父子、婆媳帶著小孩，早早守在院中等候，因?yàn)樘釋W(xué)使要過來。
然后，肚子都等餓了，人影也沒見著。
“先吃飯吧，”朱銘忍不住吐槽，“這位老兄修的情本論，喜歡干啥就干啥，不能對(duì)他的守時(shí)報(bào)太大期望。”
朱國(guó)祥問道：“情本論就是任性？”
朱銘搖頭道：“蘇軾認(rèn)為，人的本性源于自然屬性。情是性之動(dòng)，與性、命在同一層面。這種觀念，導(dǎo)致蘇軾在做事的時(shí)候，自然而然以情為本，并且跟主流政治形態(tài)相對(duì)抗。你可以簡(jiǎn)單理解為……自由主義，雖然這樣闡述非常片面。”
“宋代的自由主義？很有意思。”朱國(guó)祥笑道。
朱銘又說：“相比起來，蘇軾他爹，才真的叫逆反。蘇洵推崇權(quán)變機(jī)謀，說圣人之道的完整形態(tài)，是有經(jīng)書、有權(quán)變、有機(jī)謀。而且用權(quán)變來解六經(jīng)，給儒家經(jīng)典套上一層陰謀論。后來朱熹讀《六經(jīng)論》都?xì)庹耍f在蘇洵眼里，圣人皆以術(shù)欺天下。”
朱國(guó)祥聽得津津有味，在穿越之前，他還以為儒家都是理學(xué)那套，沒想到還有這么多稀奇古怪的學(xué)說。
婆媳倆端來飯菜，米飯、蔬菜和雞蛋，相比以前豐盛得多。
一直等到正午過后，陸提學(xué)終于來了，老遠(yuǎn)就笑呵呵說：“吾頗嗜睡，今日睡過頭了。”
朱銘很想來一句：您老怕不是睡過頭，而是一覺睡到中午才起來吧。
朱國(guó)祥道：“不妨事的，早晚都一樣。”
婆媳倆趕忙帶著白祺下拜，這是她們見過的最大官兒，而且還是一個(gè)清貴學(xué)官。
嚴(yán)大婆非常突兀的說：“祺哥兒，快背《三字經(jīng)》！”
白祺見到這么多人有些犯怵，但還是老老實(shí)實(shí)背誦起來：“人之初，性本善……”
嚴(yán)大婆的想法，跟那些士子差不多，想在提學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)。
一連背誦四百多字，白祺終于卡殼了，忘記接下來是什么。
見他乖巧伶俐，陸提學(xué)和顏悅色，伸手撫摸白祺的頭頂：“好孩子，背得極好，今后要多多用功。”
“嗯，”白祺點(diǎn)頭應(yīng)承，“俺很用功的，每天都背書學(xué)字。”
陸提學(xué)下令道：“走吧。”
官吏士子們，立即簇?fù)碇仙剑闾釋W(xué)使耍個(gè)痛快。
目送眾人離開，嚴(yán)大婆欣喜道：“提學(xué)夸贊了祺哥兒呢！”
“是啊，祺哥兒今后定有出息。”沈有容也高興得不得了。
嚴(yán)大婆琢磨說：“朱相公若得了賞識(shí)，提學(xué)能不能給個(gè)一官半職？”
“這個(gè)，俺也不懂。”沈有容說。
卻說父子倆帶著陸提學(xué)，來到一塊玉米地。
朱國(guó)祥介紹道：“這便是玉米，間作豆子，套種了紅薯。地面是紅薯的藤葉，藤葉可喂牲畜，嫩葉亦可做蔬菜。”
“一塊地里種三樣？”陸提學(xué)問道。
朱國(guó)祥說：“提學(xué)可還記得套種十三法？”
“記得，你昨日說過。”陸提學(xué)點(diǎn)頭道。
朱國(guó)祥說道：“這三種作物，由高到矮，正是高低套種。葉子有圓有尖，也合圓尖套種。它們的播種、生長(zhǎng)和收獲期是錯(cuò)開的，不會(huì)搶肥，豆子還能提供肥力。等玉米收獲之后，會(huì)改種一些大蒜，既可不讓土地閑置，又能利用大蒜來驅(qū)蟲。”???.BiQuGe.Biz
陸提學(xué)問道：“如此間作之法，等于只種了半畝玉米，也能畝產(chǎn)一石？”
“或許不到一石。”朱國(guó)祥說。
他是按建國(guó)初期數(shù)據(jù)來推斷的，新中國(guó)剛建立那些年，沒有良種，沒有化肥，玉米平均畝產(chǎn)62公斤多一些，差不多就是宋代的一石。
至于幾十年后嘛，畝產(chǎn)800多公斤的玉米都有。
穿越帶來的種子再退化，估計(jì)也就退化到建國(guó)初的水平。
宋代北方的好田，畝產(chǎn)也有一兩石，個(gè)別還能達(dá)到兩石半。可如果換成貧瘠山地，粟米、高粱就畝產(chǎn)不足一石了，強(qiáng)行種小麥甚至只產(chǎn)三四十斤。
更何況，眼前這塊玉米地，還套種了其他作物，加起來的產(chǎn)量非常嚇人。
陸提學(xué)說道：“待玉米、紅薯收獲之后，你送一些種子到興元府，提學(xué)司明年會(huì)搬到興元府辦公。”
利州路的轄區(qū)范圍，大概就是川北一帶，以及陜西的秦嶺以南地區(qū)，還沾著一點(diǎn)點(diǎn)甘肅地界。
其政治中心，此時(shí)已經(jīng)遷到漢中，但軍事中心依舊在四川廣元。教育部門（提舉學(xué)事司），明年也會(huì)遷到漢中。反正亂得很，幾套班子互不統(tǒng)屬，平時(shí)也不怎么交流。
陸提學(xué)又問向知縣：“伱的職田還剩多少？”
“不到兩百畝，”向知縣抱怨道，“茶湯錢也一直沒補(bǔ)足。”
向知縣的職田滿額為兩頃，不屬于他，屬于知縣這個(gè)職位。但職田早就被侵占了，甚至搞不清楚是被誰(shuí)侵占的。
這種情況極為普遍，朝廷的解決辦法是：一點(diǎn)職田都不剩的，每月補(bǔ)發(fā)11貫茶湯錢。有職田但收入不足10貫的，補(bǔ)足10貫茶湯錢。（以上條例，只適用于選人，京朝官補(bǔ)得更多。且實(shí)際很難操作，經(jīng)常發(fā)不足茶湯錢。）
陸提學(xué)才不管向知縣的茶湯錢，只說道：“汝身為本縣父母，當(dāng)以身作則。明年拿錢出來，找朱先生買些種子，按他的法子種植玉米紅薯，就種在你的職田當(dāng)中。或許種子不夠，就先種兩三畝吧。”
“是！”向知縣對(duì)此無(wú)所謂。
陸提學(xué)又說：“我的職田，先種五畝。”
“五畝可行。”朱國(guó)祥立即答應(yīng)，他還要留下種子，在大明村和上白村推廣。
陸提學(xué)又闡述自己的政治理念：“這治民不可強(qiáng)迫，否則百姓必生疑慮。推種作物，當(dāng)在官員職田先種。若能豐收，士紳必定趨之若鶩。士紳豐收，小民則紛紛效仿矣。如果不能豐收，損失者也無(wú)非幾畝職田，對(duì)士紳小民并無(wú)害處。”
向知縣贊嘆道：“提學(xué)高見！”
聽到這番言論，朱銘對(duì)陸提學(xué)的評(píng)價(jià)又高了許多。此人除了偶爾不著調(diào)，施政倒是沉穩(wěn)有章法，至少不會(huì)腦子一熱就瞎搞。
玉米還沒抽穗，沒啥好看的，再打聽?zhēng)拙洌懱釋W(xué)就參觀茶山去了。
還在白三郎的碧云亭，用靈泉之水煮茶喝——好吧，這位老兄又在游山玩水。
陸提學(xué)對(duì)朱國(guó)祥說：“把玉米紅薯的套種之法，還有如何播種、施肥等等關(guān)竅，皆寫成文章交給我。種子我會(huì)給錢，文章我也要給潤(rùn)筆。”
“一天時(shí)間，當(dāng)可寫完。”朱國(guó)祥說道。
陸提學(xué)又對(duì)朱銘說：“你也給我?guī)灼恼拢?shī)詞歌賦也好，經(jīng)義古文也罷。直接舉薦你做太學(xué)生，恐怕難有音訊，若是有些好文章就易辦了。”
朱銘說：“晚生有些舊作，今天便能寫出來。”
陸提學(xué)招呼一聲：“既如此，便在此處寫吧，筆墨紙硯拿來！”
皂吏連忙捧上文房四寶，還打來清水為朱銘研墨。
陸提學(xué)看也不看，只在亭中煮茶。而且，他的點(diǎn)茶手藝極為精湛，能夠碾壓李含章和白崇文。
朱銘提筆把昨天抄的那首詩(shī)寫下，想了想，順便又抄一首朱熹的。
余大淵好奇走過來，站在朱銘身后偷瞧，只見其落筆寫出——
“觀書
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
余大淵沒有出聲，而是朝黃晟使用唇語(yǔ)：“好詩(shī)！”
于是黃晟也站過來，另外兩位士子也圍在朱銘身后。
僅僅兩分鐘后，黃晟按捺不住，當(dāng)場(chǎng)叫出聲來：“好詩(shī)，好文采，好意象！”
一連串的贊嘆，讓陸提學(xué)心癢癢，點(diǎn)茶動(dòng)作都慢了些，很想看看朱銘又有啥好詩(shī)。
盧衡見向知縣望過來，又礙于身份沒有離座，于是主動(dòng)幫忙朗誦：“《題洞庭湖》：西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。”
錢教授仔細(xì)品味，終于忍不住了，也走到朱銘身后來，問道：“成功去過洞庭湖？”
朱銘一邊寫詩(shī)一邊回答：“去年北上，中途路過。”
朱國(guó)祥悄悄踢兒子一腳，朱銘下意識(shí)抬頭，卻見老爸也在說唇語(yǔ)：“別搞太大。”
朱銘的想法卻是，不搞就不搞，搞了就要搞大！
只聽盧衡又開始念：“《青玉案·元夕》：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨……驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
正在點(diǎn)茶的陸提學(xué)，猛然手一抖。
他茶也不煮了，起身便走來，士子們連忙讓開位置。
《論詩(shī)》：李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
《臨江仙·讀史》：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
《勸酒》：花有重開日，人無(wú)再少年。相逢拌酩酊，何必備芳鮮。
朱銘停筆數(shù)了數(shù)，一共八首詩(shī)詞，差不多也夠了，總得留些今后再用。
“請(qǐng)?zhí)釋W(xué)雅正！”朱銘捧紙遞上。
陸提學(xué)小心翼翼接過，似乎害怕把紙揉碎了，反復(fù)沉吟這八首詩(shī)詞，良久才感慨：“小小年紀(jì)，便有這般辭章，我大宋又出一蘇子也！”
他只是想讓朱銘寫幾篇文章，作為推薦八行士子的附件，如此就更容易進(jìn)太學(xué)讀書。
結(jié)果呢？
讓你出對(duì)A壓一壓，你直接來個(gè)王炸！
陸提學(xué)能夠想象，這八首詩(shī)詞傳到開封，將會(huì)引起多大的轟動(dòng)。
朱銘此刻的想法卻很簡(jiǎn)單，他得抓緊時(shí)間惡補(bǔ)《韻書》和詞令，否則早晚有一天要露餡。
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(本章完)