這時，伴隨著林安瀾的話音傳開，目瞪口呆的眾人迅速反應(yīng)過來，屏氣斂息，收攏心神，轉(zhuǎn)移注意力，不再思考關(guān)于095型攻擊核潛艇的事情。
    想的再多，毫無意義。
    “8號，河豚水下推進器的最高航速是多少？”就在這時，林安瀾的話鋒突然一轉(zhuǎn)，語氣清晰而快速，直接提問，雙眼凝視著周海。
    周海不假思索，道出答案：“報告，30節(jié)。”
    “艦載機飛行員落水后，需要做什么？”林安瀾沒有停下，繼續(xù)問道，言語鄭重而快速，步步緊逼：“理論內(nèi)容，完整復(fù)述。”
    “報告，艦載機飛行員墜機落水，中斷一切信息通訊，立即遠離墜機點，通過游泳、潛水、軍事等一系列手段，進行自我隱藏，等待救援。”周海雙眼平靜注視著前方，不快不慢完整復(fù)述關(guān)于艦載機飛行員落水自救流程的理論知識內(nèi)容。
    話音清晰，有條不紊，并未受到來自于林安瀾的影響。
    不錯。——
    聽到周海完整復(fù)述的理論內(nèi)容，林安瀾眼睛瞇了迷，散發(fā)一抹光彩，稍稍停頓一秒，再次問道：“核潛艇前輔機艙的作用是什么？有什么構(gòu)成？如何區(qū)分前后輔機艙？”
    林安瀾沒有繼續(xù)提出關(guān)于核潛艇救援理論知識方面的問題，而是直指核潛艇結(jié)構(gòu)領(lǐng)域。
    正常來說，剛剛學(xué)習(xí)一天的艦載機飛行員，并不懂較為冷門的核潛艇結(jié)構(gòu)領(lǐng)域知識。
    盡管，林安瀾提出的三個問題都屬于基礎(chǔ)常識性問題。
    “報告，前輔機艙主要作用為帶動艇內(nèi)發(fā)動機，為全艇提供和保證電力供應(yīng)，主要由柴油機、主變流機組、蓄電池組等備用動力推進系統(tǒng)有關(guān)構(gòu)成的輔機系統(tǒng)。”
    周海面色不變，平靜自然，回答道：“區(qū)分前后輔機艙，以核潛艇內(nèi)部結(jié)構(gòu)核反應(yīng)堆為主，位于核反應(yīng)堆前面，稱為前輔機艙，位于核反應(yīng)堆后面，稱為后輔機艙。”
    “講講后輔機艙的結(jié)構(gòu)和作用。”
    林安瀾聞言，微微點頭，再次問道。
    “報告，后輔機艙通常為核反應(yīng)堆‘二回路’系統(tǒng)、發(fā)電機、冷凝系統(tǒng)、廢氣系統(tǒng)、滑油系統(tǒng)構(gòu)成，主要作用為服務(wù)全艇發(fā)電系統(tǒng)和主機。”周海一如既往，沒有絲毫停頓，繼續(xù)答題，給出今天理論課學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識。
    “主機艙的位置在潛艇結(jié)構(gòu)哪個位置？”
    “通常在后輔機艙的后面位置。”
    “主機艙的作用和結(jié)構(gòu)是什么？”
    “主機艙為全艇核心動力系統(tǒng)，主要為全艇提供動力，由主推進電機、主蒸汽機、主冷凝器、主齒輪箱構(gòu)成，能量來源二回路系統(tǒng)。”
    “最后一個問題，核潛艇生活第一準則是什么？”
    “報告，核潛艇生活第一準則——安靜，任何動作幅度必須盡可能的輕。”
    話落，場面驟然安靜。
    伴隨著洞庫第六泊位水泥空地內(nèi)，鴉雀無聲，落針可聞。
    “8號，這個答案，是你自己分析，還是從什么地方獲得的？”
    一雙眼眸注視著隊伍之中的周海，林安瀾沒有繼續(xù)提問，言語略微平靜，出聲詢問：“我記得今天的理論課，并沒有關(guān)于這個問題的知識點。”
    平靜。
    平靜的語氣之中，透露著一股說不出的厚重壓力，隱隱約約蘊含一絲質(zhì)疑。
    看著林安瀾的眼神和表情，聽完整個問答過程的眾人心中一凝，感覺有些不對勁。
    獵隼眉宇微皺，看著林安瀾的面容和神態(tài)，余光再瞧了瞧周海，有些疑惑。
    這是，出現(xiàn)了泄密事件？
    潛艇口哨獲得者，代隊長零，泄密？
    這怎么可能。
    不對。
    應(yīng)該不是泄密。
    那么，現(xiàn)在是什么情況？
    “報告，是我自己分析的。”
    周海微微仰起頭，并不在意林安瀾給予的壓力，一雙眼眸直視林安瀾，正聲答道。
    林安瀾話音由平靜轉(zhuǎn)為嚴肅，一雙眼眸變幻，仿若尖刀般銳利，牢牢盯著周海：“你確定嗎？”
    “我確定。”
    周海面容鎮(zhèn)定，神態(tài)自若，絲毫不顯慌張之色，給出自我分析的邏輯鏈和答案：“根據(jù)核潛艇注重隱匿和降噪性能的自身特性，那么，艇內(nèi)官兵的生活準則第一要素即為安靜，避免因人為活動引起的噪音而暴露核潛艇蹤跡，我想這點應(yīng)該很容易分析得出，課本沒有記錄的東西，可以舉一反三，這是我的答案，教官同志。”
    話語落下，鏗鏘有力。
    語氣，自信而堅定。
    林安瀾突然變化的原因和詢問，周海自然知道是什么意思——質(zhì)疑問題答案從何處來。
    而質(zhì)疑，就代表了懷疑是否泄密。
    泄密？
    這對周海而言，絕不可能。
    伴隨著周海說完自我分析邏輯鏈和思路，聲音消失于空地內(nèi)，第六泊位內(nèi)再次陷入寂靜之中。
    寂靜。
    死一般的寂靜。
    眾人屏氣斂息，盡管心中有著諸多疑問，但卻并未出聲，目光齊齊投向正前方的林安瀾，等待結(jié)果。
    此時此刻，場面氣氛近乎凝固。
    對于部隊保密內(nèi)容極為敏感的眾人，非常清楚一旦涉及到泄密事件意味著什么。
    無論是誰，從嚴處理，決不姑息。
    一秒。
    兩秒。
    時間緩緩流逝。
    周海軍姿屹立，目光未有任何變化，心中冷靜，毫無擔(dān)憂之意。
    自己沒有泄密，何須擔(dān)憂？
    “啪啪啪！”
    就在這時，一道清脆而響亮的掌聲，突然打破凝固的氣氛，讓場面重新恢復(fù)正常。
    這道掌聲，正是來自于始作俑者，林安瀾。
    “核潛艇生活第一準則——安靜，任何動作幅度必須盡可能的輕；第二，艇內(nèi)人員要盡可能保持冷靜，遇事不慌，這就是兩靜原則，也是你們接下來需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，好好記住，我會隨時抽檢。”
    雙手鼓著掌，為神態(tài)仍舊沒有絲毫變化保持冷靜的周海送上掌聲，林安瀾眼中頗為滿意，嚴肅的表情轉(zhuǎn)瞬消逝，向著周海和全體參訓(xùn)成員釋放的壓力盡數(shù)收回，面容浮現(xiàn)一抹微笑，夸贊一番，正聲道：
    “8號，你的自我分析和冷靜表現(xiàn)非常好，充當了一個好的榜樣，非常不錯，現(xiàn)在，出列。”