見平平把腳放到欄桿上，小孔“咔噠”按了一下響片，同時(shí)丟了一塊胡蘿卜進(jìn)去，丟到平平的嘴邊。
    平平用鼻子撿起來胡蘿卜吃，方野也拿著個(gè)長長戒尺形狀的矬子，在平平的腳趾上銼了起來。
    蘇慧驚訝：“哇，這么乖！”
    “飼養(yǎng)員一指，大象就把腳抬上來了！”
    “這腳趾像是個(gè)大饅頭一樣，一個(gè)腳趾比我拳頭都大了。”
    “這萬一弄痛了怎么辦，會(huì)不會(huì)生氣地給人踢上一腳？感覺這活還是有點(diǎn)危險(xiǎn)的！”
    “把趾甲修一修，它走路會(huì)舒服不少，對自己好的事能生氣嗎！看它這么乖的。”
    “太通人性了，知道對它好的事情就不會(huì)亂動(dòng)！”
    “大象確實(shí)很聰明！”
    游客們生怕打擾他工作，議論的聲音比較小，不過都在探頭探腦地?cái)D著往前面看，順便拍著照，觀察大象的腳掌。
    另一名飼養(yǎng)員小慶在一邊維持秩序，讓大家離欄桿保持個(gè)一米距離，方便飼養(yǎng)員操作。
    方野一邊給平平銼著腳，一邊笑著解說道：“這個(gè)不是聰明的問題，給大象修腳，確實(shí)對它們有好處，大象可能也明白這點(diǎn)，不過單憑這點(diǎn)是沒辦法讓大象配合的。
    最重要的，是我們平時(shí)的行為訓(xùn)練工作！
    一開始，我們會(huì)引導(dǎo)大象，用腳去碰目標(biāo)棒，當(dāng)大象做對的時(shí)候，我們就會(huì)用響片‘咔噠’一下，這個(gè)相當(dāng)于告訴大象它做得對，然后拿出一小塊它們平時(shí)喜歡吃的蘋果、胡蘿卜之類的食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓大象樂于接受訓(xùn)練。
    行為訓(xùn)練的過程，也是飼養(yǎng)員和大象建立信任的過程，說起來簡單，但是實(shí)際操作起來是很麻煩的事情，光是第一步就用了一個(gè)月。
    熟悉了第一步后，再把目標(biāo)棒抬高，讓大象把腳放到這個(gè)修腳窗口，再慢慢讓它熟悉檢查修腳的過程和各種修腳工具，一步一步掌握這個(gè)過程。”
    “哦~”
    游客們發(fā)出了一片恍然的聲音。
    顏港輝心里浮現(xiàn)一種奇妙的感覺。
    以前覺得飼養(yǎng)員就是鏟屎喂動(dòng)物的，好像和養(yǎng)雞養(yǎng)豬沒啥區(qū)別，現(xiàn)在一看，還真不是個(gè)簡單的工作。
    不但需要了解動(dòng)物，掌握各種理論的知識，還需要和動(dòng)物培養(yǎng)感情，增進(jìn)信任，加上熟練的技術(shù)，才能完成這種合作。
    動(dòng)物園也不只是給人看各種稀奇動(dòng)物的地方，還可以展示綠色的農(nóng)耕之道，與自然和諧相處的方式，了解幕后行為訓(xùn)練的內(nèi)容，喚起人們對自然的關(guān)心愛護(hù)。
    臨海動(dòng)物園，確實(shí)讓他大開眼界！
    也算是知道，一個(gè)好動(dòng)物園應(yīng)該是什么樣的。
    方野銼著平平的腳趾，塵土連著一片片碎屑紛紛從上面掉了下來。
    修腳看著輕松，還是挺費(fèi)力氣的。
    銼完又拿了個(gè)小刀，給它剜一下腳趾上翹起來的死皮。
    “這胡蘿卜不切的話，感覺修一個(gè)腳趾就吃沒了！”
    “看起來挺享受的樣子！”
    “好乖，像是被點(diǎn)了穴一樣！不會(huì)癢嗎？”
    “師傅你用點(diǎn)勁！我吃勁！”
    “哈哈，搓澡呢是吧？”
    方野剜掉死皮，拍拍平平的腳，往后退了兩步，笑道：“換一只腳！”
    其實(shí)腳底還沒修呢，不過一個(gè)腳抬起來的時(shí)間太長，怕它累著。
    小孔走到修腳窗口的另一邊，用目標(biāo)棒指一下它的右腳，往杠子上一點(diǎn)。
    平平頓時(shí)順從地收起左腳，把右腳放了上去！
    “哇，厲害厲害！”
    “這行為訓(xùn)練做得真好！”
    游客們贊嘆不已。
    方野夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)平平，做得真棒！”
    低頭彎腰銼起來，一邊講道：“傳統(tǒng)的行為訓(xùn)練，是用鋒利的象鉤，能夠輕易對大象造成傷害，迫使大象順從做出動(dòng)作。
    不過基于恐懼形成的訓(xùn)練成果也是很危險(xiǎn)的，說不定什么時(shí)候大象就暴走了，對動(dòng)物福利也不好。現(xiàn)在都是提倡能不用盡量不用。
    我們用的這種方法，就是正強(qiáng)化訓(xùn)練，取得大象的信任，讓大象樂意配合我們。行為訓(xùn)練的目的不光是為了給它們修腳，還可以進(jìn)行身體采樣，皮膚護(hù)理，給它們處理傷口等等，總之是為了讓大象更加健康。
    當(dāng)然，也不是說象鉤或者負(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練就一定不能用。
    現(xiàn)在動(dòng)物園基本用的塑料或是木頭做成的改良象鉤，沒有利刃，不會(huì)對大象造成傷害，但是仍然是一種嫌惡刺激。
    我之前聽認(rèn)識的一個(gè)大象飼養(yǎng)員說，他們那邊有只孤兒象，想讓另一只母象給它喂奶，正行為訓(xùn)練訓(xùn)練不了，母象就是不樂意，還打小象。
    于是就用象鉤威脅，逼迫她喂奶，不好好喂奶就扎，喂了幾次母象也就接受了小象。”
    游客們思索起來，這確實(shí)是個(gè)難題！
    “感覺和教育孩子有點(diǎn)像！有時(shí)候好言相勸，怎么好好講，就是不聽，非要打一頓才老實(shí)。”
    有人深有感觸道：“別說了，我一給孩子撫養(yǎng)作業(yè)，血壓就蹭蹭往上冒！恨不得鯊了自己。”
    “誒，不打孩子不聽話，打完又后悔！”
    又好奇地問起來問題：“園長，給大象修腳，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”
    “多長時(shí)間給大象修一次腳啊？”
    方野笑道：“危險(xiǎn)當(dāng)然有啦，這欄桿之間的斜杠，就是防止大象鼻子伸出來的，而且修腳是兩個(gè)人一起進(jìn)行，一個(gè)飼養(yǎng)員修腳，另一個(gè)飼養(yǎng)員觀察，給食物安撫大象的情緒。
    一般每周給大象刷上兩三次腳，像這種大修可能隔上一個(gè)月修一次，把多余的趾甲打磨掉，確保大象在行走的時(shí)候是腳掌著地。
    對了小慶，你把那塊增生拿來給大家看一下！”
    在小慶去取增生的時(shí)候，方野讓平平換了只腳，用刷子給平平刷起來腳底板：“大家可以觀察一下它的腳底！”
    游客們?yōu)榱丝吹酶宄娂姸琢讼聛恚贿吙匆贿吪恼铡?br/>     有人甚至不嫌臟，直接趴到了地上，從下往上看，求知欲很旺盛。
    平平在里面吃著蘋果，瞅著游客的舉動(dòng)迷惑不解。
    這些人都是干啥的？我的腳丫子就這么好看嗎？
    ，