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    學田指的是由國家撥付土地交由學校，然后由學校租賃給附近的農民耕種。
    從學田之中收取的糧食稅款，則是用來維持學校的運轉和生計。
    其真正形成制度是在大慫，從那之后儒門就有了堅實的經濟基礎，可以源源不斷的培養出自己的后繼人才來。
    以王霄對待儒門的感官來說，他當然不可能是為了儒門安排經濟基礎了。
    “朕準備在全國每一個縣都開設學堂。”
    華清宮內，王霄對著一眾朝中重臣說道“各地清查出來的那些寺廟田產，留下一半作為學堂的學田。”
    朝中重臣們都是儒家出身，對于這種事情自然是非常支持。
    這種場合得身為文官老大的姚崇先說話，他不先說話，別人搶著說那就是不給他面子，不懂朝廷里的規矩。
    “陛下如此重視儒學，實乃我儒門之幸啊。”
    其他人紛紛附和，笑容滿面的表示恭賀與贊賞。
    王霄神色古怪的看著他們“我什么時候說過，這些學堂是用來教授儒學的？”
    姚崇等人瞬間傻眼，這學堂不教儒學還能教什么？
    諸子百家早就完蛋了好不好。
    “朕所立之學堂，一不讀四書，二不研五經。”
    當即就有大臣喊道“那還學什么？”
    “一學文，懂得識文斷字。二學算，懂得數字算數。三學地理歷史，懂得什么是家國天下。”
    王霄站起身來，目光環顧四周眾人“這學堂，乃是開啟民智，教授生而為人的基本知識。”
    大唐的儒門，還沒有宋以后那么變態，容不得絲毫不同的聲音。
    王霄要搞基礎教育，儒門的大臣們雖然覺得別扭，可還沒到以死相諫的地步。
    姚崇想了想問道“敢問陛下，何人可上此學堂？”
    “大唐子民皆可上。白天為正課，主要以教授孩童為主。晚上為夜課，任何人都能去上課。”
    當年我兔雖然被稱為土，可實際上白天訓練晚上學習，幾乎沒有文盲存在，在當時來說是妥妥的高素質隊伍。
    反倒是某個天天說人家土的，自己隊伍里文盲無數。
    在王霄看來，當年我兔在那么艱難的條件下都能堅持教育，沒道理他在這里坐擁大量資源卻做不到。
    姚崇再問“陛下，何人可謂師范？若是推廣天下，所需師范之人數巨大，哪里來的這么教授？”
    從儒門本心來說，王霄要教授的這些，他們是要反對的。
    可這畢竟是一件大好事情，當然不能在明面上進行反對。
    而且王霄與之前的皇帝們不同，不能當著他的面駁斥他。
    所以，姚崇就轉了個方向，從沒有足夠的老師這一點上來入手。
    這個問題并不刁鉆，因為這就是現實啊。
    沒有足夠的老師，學堂建的再多也沒用。
    “這個簡單。”
    王霄看了他一眼“建普通學堂之前，先建師范學堂。專門用來培訓師范。”
    不等姚崇發話，王霄跟著說“只要能從師范學堂畢業的，皆列入朝廷吏員名冊，享受吏員待遇，俸祿參照相應檔次給。”
    華夏的鐵飯碗情節，那是不必細說。
    將師范納入朝廷的體系之中，自然是有著超強的吸引力。
    有了足夠多的人來報名，那后面的事情就簡單了。
    看到姚崇還要說話，王霄干脆直接攤牌。
    “不必多說，朕知道你們想要說什么。此事朕意已決，誰說也沒有用。誰要是想要阻撓的，想要為儒門張目的。現在就可以放下官印走人。”
    如果是大慫的文官，這個時候估計得咆哮朝堂，與皇帝對噴。
    如果是大明的文官，這個時候估計得各種哭諫死諫撞柱子拍宮門啥的。
    如果是某清的文官...這個時候直接就跪了喊萬歲爺圣明~~~
    而大唐這里，大家伙互相看了看之后，都沒有人說話。
    這個時代的儒門大儒們，基本上還延續著儒皮法骨，融合百家的傳承。
    所以對于王霄弄出來的這些，并不會有那么激烈的反應。
    而且再說了，大家好不容易才能做到身穿朱紫，怎么可能會為了這種事情輕易放棄一切。
    “此事由禮部負責。”
    等了一會沒見到有出頭鳥，王霄略帶遺憾的吩咐“第一期三年，在長安城與各道開設師范學堂，招收生員進行師范培訓。之后第二期十年，師范學堂繼續開設招生的同時，在各州開設
    普通學堂，正式開始教授。”
    “至于第三期，爭取能在二十年內完成，那就是在各縣都開設至少一所普通學堂，讓當地的百姓們，能有擺脫文盲的機會。”
    “至于相應的費用，先從清查出來的田產之中劃出一半來作為學田。如果還不夠，那就繼續追加。”
    他頓了一下，之后跟著說道“此事乃朕親自督辦。誰要是敢在這個事情上伸手，那就是欺君之罪！”
    姚崇起身，帶著眾多臣工們向著王霄行禮“遵旨。”
    普及教育這種事情，不可能今天下決心，明天就能出成果。
    這里可是生產力落后，民眾普遍是文盲的大唐。
    一夜之間就能推廣教育什么，就算是玄幻小說也不敢這么寫。
    在王霄看來，能在三年之內培養一批老師出來，十年內在州一級開啟普通教育，二十年能推廣到天下各縣就已經是非常困難的事情。
    正所謂教育是百年大計，真正想要徹底完成全面鋪開，估計真的得上百年的時間。
    而且這其中還不能有各種影響，必須要堅定不移的一直推動下去才行。
    雖然困難很多難度很大，可結果卻是足以讓人夢寐以求的。
    因為普及教育的話，可以極大的提升國民素質。
    說到底一個國家的基礎就是百姓，而百姓的素質能力高了，國家的素質能力自然也就隨之提高。
    在這時代來說，大唐如果能夠堅持下去做到這一點，那幾乎就等于是未來某個大國，整體穿越過來了。
    到了那個時候，就是真正的環顧四周，天下無敵手。
    王霄不在意高力士得到了表格制作法的名氣的原因就在于此。
    那只不過是些許小道而已，現在他推廣的這才是真正青史留名的事情。
    李隆基的心愿不就是想要名聲嗎，那就給他青史留名。
    大唐有著數千萬的人口數量，過千萬平方公里的龐大國土面積。
    作為這個時代的世界中心，每天的各種事務之多，簡直讓人為之頭皮發麻。
    王霄已經將大部分的公務都交給了朝中臣工去處理，可依舊是有海量的事情交到他這兒。
    為了能有更多屬于自己的私人時間，王霄加強了秘書省的職權。
    秘書并非舶來品，而是古已有之的名詞。
    其起源于遙遠的東漢年間，一直延續到了明朝洪武年間被廢除，前后長達一千二百多年。
    現代世界之中，很多被認為是舶來品的，實際上都是老祖宗們早就弄出來的。
    像是教授，像是大學，像是秘書什么的都是如此。
    在大唐這里，秘書省主要從事圖書收藏和書籍編纂。
    還有參與修編史籍，記錄皇帝起居，觀察天象等職能。
    王霄加強了秘書省的權勢，特設蘭臺，安排了一批品級不高或者干脆就是白身的人來做自己的秘書。
    其工作就是處理那些交到王霄這里來的事務。
    他們審閱，然后給出自己的意見，最后交給王霄做決斷。
    理論上來說，這種事情很容易造成權勢外泄。
    不過這種事情卻不會發生在王霄的身上。
    并非是王霄能打，而是王霄有著極為豐富的做皇帝經驗。
    什么樣的事情在他眼前看一遍，就能知道事情的原委。
    至于秘書們給出的那些意見，究竟是能力不足還是別有用心，同樣是一眼就能看穿。
    做過那么多次的皇帝，那經驗可不是白給的。
    什么樣的人他沒見過？什么樣的事情他沒遇上過？
    他只是懶而已，并不是傻。
    蘭臺的秘書們現在已經有了十多個，而且還在不斷擴充增加人手。
    這些人之中，大部分都是被姚崇宋景等人推薦來的年輕人。
    因為所有人都知道，做皇帝的秘書，整天接觸眾多的國家大事，這是求之不得的大好機會。做得好的話，以后必然會得到重用。
    而這其中有兩個人，則是被王霄直接點名要過來的。
    一個名字叫做張九齡，另外一個名字叫做李林甫。
    從后世來看，李林甫的名聲遠比張九齡要大。
    可在這個時代來說，張九齡卻是遠比李林甫更加有名氣。
    張九齡其實早在唐中宗李顯時期就已經通過科舉中了進士，之后一直在做校書郎。
    他舉止優雅，風度不凡外加能力出眾。而且還是個著名的詩人。
    大名鼎鼎的唐詩三百首的第一首詩，就是張九齡寫的感遇。
    這樣的人才，王霄當然是要提拔他了。
    要知道張九齡可是開元之治最后的明相，先提到蘭臺這里多多熟悉政務，之后就可以重用了。
    而另外一個李林甫，則是大名鼎鼎的奸相。
    不過雖然是奸相，可其能力卻是毋庸置疑的。
    如果沒有足夠的能力，他李林甫也不可能接替張九齡，并且接連做了十九年的宰相。
    王霄從來就不擔心什么奸臣，因為他堅信沒有什么調教不好的奸臣。
    把李林甫也拉到蘭臺來，就是為了近距離的調教他。
    這天王霄來到蘭臺，當著眾多秘書們的面布置下了一道題目。
    “若是蝗災來了，該如何應對？”