話說完，他從布袋中抓了一把灑在課桌上。
    是糖。
    這只是普通的水果硬糖，市場里最便宜的糖塊。
    可是在這年頭是上好的零食，而且這些糖塊包裝紙花花綠綠亮晶晶，這可就太讓學(xué)生感到新奇了。
    他們?nèi)谂蔚目聪蜃雷印?br/>     王憶說道：“咱們排隊開始提問。”
    他指向前面第一個小孩：“你叫什么名字？1加1等于幾？”
    小姑娘怯生生站起來：“報告老師，我叫王新新，1加1等于2。”
    王憶說道：“回答正確，獎勵你一顆糖。”
    小姑娘拿到糖，緊緊的攥在手里。
    王憶微笑道：“吃掉吧。”
    小姑娘小心翼翼的剝開糖紙，將糖塊塞進(jìn)嘴里，然后小臉上露出滿足開心的表情。
    他按照豎直著一列列的順序挨個提問，問名字問一個簡單問題，學(xué)生們都得到一顆糖。
    然后很快輪到了站在后排的小霸王。
    小霸王也想吃糖，但他還想保住面子，于是他不等王憶發(fā)問就先說：“報告老師，我叫王狀元，你提問吧。”
    王憶微微笑：“好的，那王狀元，‘我錯了’翻譯成英語怎么說？”
    小霸王驚呆了。
    王憶問道：“不會嗎？那還一個問題吧，中國歷史上一共多少個朝代？”
    小霸王無助的看向其他人，其他人更無助！
    王憶說道：“回答不正確，沒有糖，下一個。”
    從后排輪轉(zhuǎn)到前排又是一年級的小學(xué)生，小學(xué)生站起來，滿臉緊張。
    王憶問道：“你叫什么名字，這個字讀什么？”
    他轉(zhuǎn)身在黑板寫下‘人’。
    “報告老師，我叫王新海，這個念ren。”小男孩說道。
    王憶微笑道：“回答正確，獎勵一顆糖，吃掉吧。”
    就這樣一個個學(xué)生輪轉(zhuǎn)，很快又輪到了一個站著的學(xué)生，王憶問道：“你叫什么名字？525除以3.14是多少？”
    學(xué)生說道：“報告老師，我叫王凱，是是是、是我不知道！”
    王憶說道：“不知道就沒有糖，下一個。”
    就這樣他很快把全部學(xué)生提問了一遍，坐著的學(xué)生都回答了上來，站著的學(xué)生都沒有回答上來……
    咂巴糖塊的聲音不斷響起。
    王憶笑著問道：“同學(xué)們，糖是什么味道的？”
    學(xué)生們興奮的異口同聲說：“甜的！”
    王憶問道：“那同學(xué)們，剛才老師的提問和你們的正確回答，這叫什么你們知道嗎？”
    “這叫知識！”
    “你們擁有知識所以就能得到糖的獎勵，記住了，知識是甜的！”
    “而有些同學(xué)沒有知識，所以他們只能看著你們吃到甜滋味，那么我想問大家，以后你們想要做有知識的人還是沒有知識的人？”
    學(xué)生們大聲喊：“做有知識的人！”
    王丑貓把袋子還給王憶，王憶看到里面還有幾塊糖便說道：“王丑貓同學(xué)今天被欺負(fù)但并沒有懦弱的哭也沒有錯誤的去動手打人，剩下的糖就當(dāng)給他的獎勵了。”
    嘴里含著糖的學(xué)生頓時呆住了。
    王丑貓趕緊往衣兜里裝糖。
    你笑貓哥舔老師，貓哥笑你沒糖吃……
    站著的學(xué)生又饞又委屈，紛紛看向王狀元。
    王狀元只好問道：“王老師，那我們呢？”
    王憶看向他們幾個，說道：“噢，還有你們，你們不說話我都忘記你們了。”
    幾個學(xué)生露出欣慰的笑容。
    然后王憶往外揮揮手：“你們幾個滾出去到門口站好了！”
    學(xué)生們臉上的笑容凝固了。
    王狀元嘀咕道：“老師你這不也是欺負(fù)人嗎？”
    王憶說道：“王狀元同學(xué)，你知識不夠無法獲得別人的獎勵這不叫欺負(fù)人，知道什么叫欺負(fù)人嗎？”
    他指著站著的王凱說道：“王狀元的爸爸叫什么？”
    “是大膽爺。”王凱老老實實的說道。
    王憶大驚。
    這小崽子是大膽的大兒子？他大兒子不是上三年級嗎？這他么是三年級？三年級長這樣？
    他按下震驚對王凱說道：“去，把大膽給我叫過來！”
    然后他對王狀元笑：“我讓你爹收拾你，這才叫欺負(fù)人！”
    王凱往外跑。
    王狀元終于害怕了，竟然身軀哆嗦著嚇得哭了起來：“王老師王老師，我錯、錯了！你你別叫我爹，別叫他，我錯了！我知道錯了！”
    王憶沒想到大膽的威懾力這么大！
    “別哭，你擦擦眼淚，王凱回來。”他上去說道，“念在你們初次犯錯，你們知道錯了就好。”
    “古人說，知錯能改、善莫大焉！”
    王狀元一哭，小霸王的形象頓時破滅了。
    他頹喪而緊張的問道：“那你能不給我爹告狀了嗎？”
    王憶說道：“不告狀了，不過你別以為犯錯了認(rèn)錯就可以免受懲罰，這不行！犯錯了就要接受懲罰，懲罰結(jié)束，這件事才算結(jié)束！”
    “剛才你沒有糖吃，那是你們沒有知識的結(jié)果，而不是對你們犯錯的懲罰。”
    “你們違反課堂紀(jì)律亂說話，而且還侮辱同學(xué)，這一定有懲罰，因為犯錯挨罰是規(guī)矩！”
    他看向滿屋子學(xué)生。
    看著學(xué)生們瘦削的體格、干枯的頭發(fā)和干巴巴的臉，想了想又說道：“這樣吧，今天中午呢，咱們學(xué)校還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份禮物，一人一個白面大饅頭和一根老師從城里帶回來的香腸。”
    “你們犯錯的什么都沒有！”
    坐著的學(xué)生們一聽這話高興壞了，有的忍不住問‘真的嗎’，有的交頭接耳問‘什么是香腸’。
    王新釗急忙說：“紀(jì)律，課堂紀(jì)律！”
    頓時沒人再出聲。
    站著的學(xué)生絕望的看著身邊興高采烈的同學(xué)，一個叫王新米的大為懊惱，甩手給了自己一個巴掌！
    王憶上午沒有直接按照課本上課。
    現(xiàn)在是下學(xué)期了，他找王新釗詢問了他們的課程進(jìn)展。
    學(xué)生們的基礎(chǔ)很差。
    這點他做好了心理準(zhǔn)備，所以要調(diào)查學(xué)生們現(xiàn)在的知識水平，然后再針對性進(jìn)行教學(xué)。
    至于課程進(jìn)度？
    這個不著急。
    他問過王東喜了，這年頭小學(xué)甚至沒有嚴(yán)格的統(tǒng)一聯(lián)考，所謂聯(lián)考叫做全鄉(xiāng)聯(lián)考，外島各生產(chǎn)隊小學(xué)選優(yōu)秀學(xué)生自愿去鄉(xiāng)里考試。
    因為去鄉(xiāng)里要坐船要帶飯還要收取考試費，又麻煩又浪費錢，外島多數(shù)家長不支持，所以每年考試去鄉(xiāng)里的外島學(xué)生很少。
    要升中學(xué)的話靠統(tǒng)考，想念中學(xué)的學(xué)生要去縣里，由縣里出題印發(fā)卷子送去考場統(tǒng)一考試，然后各中學(xué)再制訂錄取分?jǐn)?shù)線招生。
    對王憶來說，這年代小學(xué)生的課程非常簡單，只有五門功課，分別是《語文》、《算術(shù)》、《常識》和《思想品德》，另外他們有一門實踐課，《勞動》。
    王憶曾經(jīng)聽人說八十年代上小學(xué)還有《自然》、《體育》、《美術(shù)》、《音樂》、《書法》等等，翁洲市地區(qū)全沒有，就上面4+1五門課，四門文化課和一門勞動課。
    半晌的時候，有一些學(xué)生零零散散來到小學(xué)，他們不上學(xué)，來了各種招呼人，招呼著逃課去玩。
    然而沒有人離開。
    孩童們很奇怪：
    “為啥不逃學(xué)了？”“就是，以前咱隊里辦小學(xué)不都逃學(xué)嗎？咱去撈魚吧。”“去爬樹，現(xiàn)在鳥開始下蛋了，找鳥蛋！”
    學(xué)生們堅定的搖頭：“不去，今天放學(xué)有白面饅頭還有香腸。”“我們發(fā)香腸，一人一根呢，你們知道啥是香腸嗎？”
    多數(shù)孩童甚至不知道香腸是什么，王新釗說道：“就是很香的腸，可好吃了，這樣大的一根，比肉還好吃。”
    “瞎說，啥也沒大肥肉好吃。”有孩童搖頭不信。
    王新釗急了：“真的比肉好吃，它就是肉做的，我城里的姑每次過年都給我家?guī)筛珊贸粤恕！?br/>     旁邊吃過的學(xué)生跟著點頭：“真好吃，我也吃過，我爹去城里賣集體肉給我換過，用蝦米換的，那個滋味兒我從沒有吃過！”
    學(xué)生們聽了他們的話空前憧憬起來，后面上課那叫一個老老實實，生怕被罰掉饅頭和腸。
    十一點的時候，聽濤居門口的灶臺冒起了煙霧。
    風(fēng)一吹煙霧刮過來。
    大迷糊按照王憶吩咐在蒸饅頭。
    于是當(dāng)饅頭被蒸熟，隨著香味被吹來，學(xué)生們肚子開始咕嚕咕嚕叫起來。
    好些人早上不吃飯就來上學(xué)。
    要不然就是喝一碗魚肉粥——魚肉切碎加水煮，撒一點鹽，外島人家吃這個已經(jīng)吃到膩。
    王憶看出學(xué)生們已經(jīng)沒有心思學(xué)習(xí)。
    他去看饅頭的情況，這時候王向紅虎著臉站在大隊委的門口。
    “支書，我這次可不是犯了大吃大喝的錯誤。”王憶苦笑，“這些面是我用我大學(xué)攢的津貼買的，買回來蒸饅頭給學(xué)生們吃，你看他們的體格，這體格怎么勞動嘛！”
    他本意是有勞動課，但王東喜在旁邊幫腔：“對，腦力勞動也是勞動！”
    王憶說道：“再說了，我同學(xué)得知我回到咱農(nóng)村辦學(xué)校、搞教育，他們都支持了我。”
    “我上次跟你說了，我那個特殊同學(xué)的家里還承諾以后幫襯咱們學(xué)校學(xué)生們的吃飯開支！”
    學(xué)生們營養(yǎng)水平太差，他真心看不下去，以后必然要想辦法幫幫孩子。
    具體怎么幫、怎么能順其自然的幫，這還得他具體考慮。
    所以現(xiàn)在他先挖坑埋線，說不準(zhǔn)到時候哪個坑哪條線就能用上。
    王東喜呆住了：“幫襯學(xué)生娃們以后在學(xué)校吃飯？”
    王憶補充道：“對，等我把咱學(xué)校和學(xué)生資料給人家郵寄過去，人家會幫襯咱的，當(dāng)時他們跟我說是給祖國貢獻(xiàn)人才做貢獻(xiàn)，為祖國的花朵提供能量！”
    王向紅不再管他吃什么，而是期盼的問道：“你同學(xué)這個家里靠譜？”
    王憶沒有把話說死，便說道：
    “挺靠譜，他們應(yīng)該能做到，現(xiàn)在城里的干部、有錢人都喜歡幫助落后地區(qū)的教育和發(fā)展。我之前看新聞，說國家也有意在國家層面對貧困地區(qū)少年兒童的學(xué)習(xí)提供援助！”
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