陳喬山對證券投資學很感興趣，這正是他目前最需要學習的知識。
    這是一門跟金融衍生工具搭配的課程，主要講授金融衍生品的實際應(yīng)用，說白了就是教你怎么投資理財，涵蓋的內(nèi)容包括股票、期貨、期權(quán)、基金、權(quán)證、可轉(zhuǎn)換債券等等。
    當然，這么說也不盡然，證券投資學還包含財務(wù)報表分析、資產(chǎn)組合以及市場理論，這是一門實用性很強的金融學課程，知識面很寬泛。
    一個美食家未必是一個好廚子，反之亦然，陳喬山之前來聽過一次，感覺這門課嚴教授來講未必合適。
    嚴教授是著名的經(jīng)濟學家，這是確鑿無疑的，但他并不一定精通投資學，這就好比一個成功的建筑設(shè)計師未必會砌墻一樣，同樣的道理，一個經(jīng)濟學家未必會炒股。
    陳喬山曾了解過，嚴教授研究的是古典經(jīng)濟學和邊際主義，在專業(yè)領(lǐng)域他絕對是大拿，不過這些知識都太高深，對于本科生而言還太遙遠。
    當然，嚴教授也不能算誤人子弟，起碼的知識點他還是能講清楚的，自從卸任經(jīng)濟學院院長一職，他其實就已經(jīng)算是退休了，出來教書或許就是個習慣。
    這樣的老教授其實有很多，其中的典范當屬陳岱孫先生，八十多了還站在講臺上，老先生曾自我評價：我這輩子只做了一件事，教書。
    陳先生是位學貫中西的經(jīng)濟學家，解放前曾任清華經(jīng)濟系主任二十多年，后又轉(zhuǎn)任北大經(jīng)濟系主任三十載，他終生未娶、獨善其身，是一位純粹的學者。
    隨著時代的更迭，這樣的學者會日漸稀少。
    搞經(jīng)濟研究的，需要有獨立精神，可隨著社會的日漸浮躁，更多的專家教授站講臺的時間少了，替利益集團站臺的時間多了。
    陳喬山知道，他無法改變什么，不過就目前的情勢來看，將來懟上幾個不務(wù)正業(yè)的專家教授是難免的了。
    ……
    嚴教授主講的證券投資學，更多的是介紹經(jīng)濟學理論，實用投資技巧涉及的不多，不過陳喬山還是聽了進去。
    今天課上講的是有效市場假說，這是當前研究金融資產(chǎn)定價和股票市場波動的代表性理論。
    “所謂有效市場假說，就是指信息不受扭曲且在證券價格中得到充分反映，市場就是有效的，……”
    ……
    隨著嚴教授逐漸深入的講述，陳喬山慢慢皺起了眉頭。
    他知道有效市場假說是當今主流的經(jīng)濟學理論，尤金?法馬更是借此獲頒2013年的諾貝爾經(jīng)濟學獎，可這并不能證明他的理論就是正確的，相反，這套學說存在致命的缺陷，在經(jīng)濟界也是爭論聲不斷。
    巧合的是，陳喬山剛從圖書館借的英文原版的《非理性繁榮》，就是一本持相反論點的著作。
    這本書的作者是羅伯特?希勒，他極力主張行為經(jīng)濟學，與有效市場假說針鋒相對，他與尤金?法馬一同分享了2013年的諾貝爾經(jīng)濟學獎。
    兩位經(jīng)濟學家，兩種對立的經(jīng)濟學理論，一同獲獎，這本身就能說明問題。
    在當下，行為經(jīng)濟學是一種非主流學說，并不被學界所認可，這種理論甚至都沒有被引入國內(nèi)，可作為過來人，陳喬山知道，行為經(jīng)濟學比有效市場假說更適合國內(nèi)經(jīng)濟界。
    想到這，他忍不住拿出那本《非理性繁榮》翻了起來。
    陳喬山的英文水平本就不錯，再加上這段時間填鴨式地惡補了大量的專業(yè)詞匯，啃起這本經(jīng)濟學專著倒也不是很吃力。
    這堂課還在繼續(xù)，不過沒多大會兒，教室里的氣氛就有點異樣。
    陳喬山正看得入神，突然感覺有人在拉自己胳膊，他知道應(yīng)該是嚴小沁，側(cè)頭一看，發(fā)現(xiàn)她臉色很是古怪，他往臺上看了眼，發(fā)現(xiàn)嚴教授正盯著自己，臉色頗有點不好看。
    陳喬山這才發(fā)覺自己的行為很不妥當，在教授眼皮底下開小差，這無異于當面給他難堪，嚴教授無疑很看重他，陳喬山知道自己的做法有點過了，不由訕訕地楞在當場。
    整個教室鴉雀無聲，都眼帶好奇地盯著前邊的動靜。
    嚴教授還是很有涵養(yǎng)的，沉吟了一會，并沒有當場發(fā)作，只是問道：“你是對我有意見，還是不認同我講的觀點？”
    陳喬山感覺很是尷尬，一個做了十年北大經(jīng)濟學院院長的著名學者，一個剛?cè)雽W的大一新生，這讓他怎么說？
    陳喬山對嚴教授自然是不敢有意見，不過對他講的觀點倒是不太贊同，想到這他硬著頭皮說道：“嚴教授，我不同意你的觀點，我對有效市場假說持懷疑態(tài)度。”
    陳喬山聲音不大，不過語氣很是肯定，話里沒留一絲余地，他的話說完，臺下的學生頓時都被驚住了。
    證券投資學是應(yīng)用類課程，和衍生工具、實證金融一起，是金融學系最后的三門專業(yè)課，也是整個金融學最重要的三門課程。
    教室里的都是經(jīng)院的大四學生，經(jīng)過上回那件事，都知道陳喬山是光華實驗班的新生。
    簡直滑天下之大稽，一個大一新生竟然質(zhì)疑主流經(jīng)濟學觀點，這簡直太可笑了，臺下眾人都露出了嘲笑的眼神，很多人甚至毫無顧忌地笑了起來，絲毫不介意當事人的感受。
    陳喬山感覺自己很糗，可是他也毫無辦法。
    當年羅伯特?希勒公開發(fā)表行為經(jīng)濟學論文的時候，被主流學界排斥，甚至丟掉了即將到手的一所一流大學的終身教職，付出的代價不可謂不大。
    陳喬山知道，跟羅伯特?希勒的遭遇比起來，他面對的這些根本就不算什么。
    嚴教授并沒有制止臺下的喧鬧，他好奇地盯著陳喬山，心里的探究又多了幾分，待臺下安靜下來，他才開口問道：“陳喬山，你有什么理論依據(jù)嗎？”
    陳喬山稍微定了定神，他最不怕的就是這個問題。
    “嚴教授，請問有效市場假說的理論前提是什么？”
    嚴教授笑著搖搖頭，說道：“王峰，你起來回答陳喬山的問題。”
    陳喬山一愣，這名字很耳熟，跟王四峰就差一個字，他也摸不準嚴教授葫蘆里賣的什么藥。
    臺下的學生卻是一副看好戲的樣子，他們都知道王峰是嚴教授最得意的弟子，被保研的消息也早就在院里傳開了，他的專業(yè)知識自然不用懷疑。
    一屋子人都眼含期待地盯著前邊，都想看看王峰是怎么教訓這個不知天高地厚的大一新生。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。