語不驚人死不休！
    一眾縣委常委眼神吃驚的向安江看去，這種說法真的是振聾發聵。
    這樣的話，也真不是誰都敢說的。
    難怪這位安書記有安大膽和安大炮的外號，這才第一次常委會，就放了個這么大的大炮。
    “同志們，不要這么吃驚的望著我！俗語有云，故國雖大，好戰必亡，天下雖安，忘戰必危！道理雖然不盡相同，但也是相通的！”
    安江環顧四周，目光如炬，緩緩掠過一張張面龐，神情威嚴的，沉聲繼續道：
    “經歷了改革，我們的經濟發展很快，GDP高速增長，一座座高樓拔地而起，一座座橋梁飛架南北，城市鄉鎮的面貌日新月異，老百姓的日子越來越好，尤其是脫貧攻堅戰的勝利，更是讓許多老百姓擺脫了貧困的境遇，讓許多山村脫離了落后的面貌！雖然說現在速度有些下降的趨勢，但全球大環境如此，總體而言，說一句風景這邊獨好也不算太為過！”
    一眾縣委常委微微頷首，可心知肚明，接下來安江必然要來一句【但是】。
    只是不知道，這位安書記接下來的話又是打算怎樣的語不驚人死不休。
    果不其然，安江這番話說完之后，目光陡然變得凌厲起來，沉聲道：“但是，物質生活的提升，也讓我們的精神生活變得庸俗起來，老百姓的精神生活庸俗一些不可怕，但可怕的是，我們中一部分官員的精神生活也變得庸俗起來，喪失了理想信念！”
    “有些干部開始躺平，有些干部開始好大喜功，有些干部只想享受而不想付出，還有些干部當一天和尚撞一天鐘，只看眼前，不想以后，嘴上喊著初心使命，可心里想著得過且過，只要事情不砸在自己的手上就無所謂！”
    “我想問，靠這樣的干部，靠這樣精神匱乏的干部，能夠領導好一個部門，治理好一個地區嗎？要我說，別說是部門和地區了，怕是連最基礎的工作都做不好！”
    炮火連天！
    振聾發聵！
    一眾縣委常委靜寂無言，但心中卻是波瀾瘋狂涌動。
    這位安書記，真的是名副其實的安大炮，這一炮接著一炮，簡直是把人給轟了個外焦里嫩，有些話，大家都清楚，可是沒人敢說出來，但這位偏偏就這么毫無顧忌的說了出來，這簡直是拿著刀子，把胸腔切開，剖出心臟給所有人看！
    哪怕是汪復生此刻都有些失神。
    雖然安江昨晚的表現，已經讓他發現這位安書記有些不按照常理出牌，可哪怕如此，他也沒想到對方不僅在私下，在會議上也不是一團和氣，而是直接亮刀子！
    “彭縣長，這樣的情況在我們瑯琊縣也存在吧？”而在這時，安江轉頭望著彭林，微笑著詢問道。
    彭林遲疑一下后，點點頭道：“確實存在，不過整體而言，干部隊伍的純潔度還是在的。”
    “是嗎？那我覺得你這話有些言過其實了！”安江一擺手，打斷了彭林的話，然后轉頭看著縣紀委書記王樂凱，沉聲道：“我雖然剛到瑯琊縣，但我在來之前，找過一些過往的材料！樂凱書記，如果我沒記錯，去年的時候我們瑯琊縣的一位教育局長因為貪腐落馬了吧？”
    “對。”王樂凱急忙點點頭。
    安江端起茶杯，喝了口茶，潤潤嗓子，笑道：“據我所知，咱們這位局長大人對工作的事情不怎么上心，可是呢，喜歡養魚，不過，他養魚的品味也跟別人不一樣，別人都是養些熱帶魚，還有些養原生魚，但咱們這位局長大人呢，他喜歡養小黃魚！”
    “這小黃魚，可不是海里面養殖了讓老百姓吃的小黃魚，而是重金屬做的金條！他為什么落馬，是因為去年全縣中小學校長和副校長競聘上崗，咱們這位局長大人做了什么呢，一百克的小黃魚，給個副校長，三百克的大黃魚，給個分校校長，五百克的野生大黃魚，給個中心校校長！”
    “他落馬的原因啊，就更是有趣了，是因為有個分校校長的位置，他原本收了一個人的大黃魚，許諾給那人了，可是呢，另外一個人又加了根小黃魚，他就給了這人！另外那個人當然不干了，找他把魚要回來，他不肯給，拖來拖去，對方就把他給點了！”
    一語落下后，安江轉頭看著王樂凱，微笑道：“樂凱書記，我說的跟事實有出入嗎？”
    “屬實。”王樂凱慌忙點點頭。
    “那就好，看來我看到的報告不是野史，不是民間傳聞。”安江輕笑兩聲，然后道：“同志們，大家想一想，什么是教育？教育是教書育人，是培養下一代的！我們總說，孩子是八點鐘的太陽，希望在下一代，原因是什么，是因為孩子在接受了教育之后會有無限的可能！”
    “上學之后，校園就等于是孩子的另一個家，是孩子們接受教育、夢想起航的地方！校長作為一校之長，作為直接管理者，他的所作所為，會直接影響到整個學校的教學水平和師德水平！”
    “可現在呢，一位教育局長卻干了這樣的事情，他不從教學水平、管理水平和師德素質方面去考察任命校長，而是根據別人送的魚的克數來衡量是否選擇這人做校長！”
    “那我想問，這些人花錢買魚做了校長，他們就只是為了校長的位置嗎？他們難道不想把錢賺回來，甚至是加倍的賺回來嗎？！那這些錢從哪里賺？”
    “我們是取消了學費，可還有書本費，有課外輔導費，還有孩子們的營養餐，還有孩子們的上學用具，老師們的教學用具！他們就會從孩子們看的書上賺，從孩子們身上穿的校服上賺，從孩子們吃進嘴里的東西上賺，從給孩子們上課用的教具上賺！”
    “你們說，他把錢從這些方面賺走了，孩子們還能接受到好的教育，享受到好的校園生活嗎？我們的下一代還有希望嗎？還會有理想嗎？這些八點鐘的太陽，還能成為懸掛在天上，放射出熠熠光輝的驕陽嗎？說句不客氣的話，朝陽被烏云擋住了！”
    一聲落下，現場鴉雀無聲。
    答案是什么？
    毋庸置疑，答案自然是否定的。
    這樣的校長，心思在撈錢上，怎么會去好好管理學校，又怎么會在意孩子們的學習情況，以及營養餐及午餐是否營養，是否安全？！
    就如安江所說的那樣——
    八點鐘的太陽被烏云擋住了！