高二這一年就這樣自自然然的過去了，轉眼就到了高三。

　　而這一年，賀知書知道，不僅是他高中學習最關鍵的一年也是他爺爺突發疾病去世的那一年。

　　那一天無論如何賀知書也不會忘記，就算過去了十四年，那一天的場景也歷歷在目。

　　賀知書還記得那時候自己高三放學回家，到家后見到家里空無一人，賀知書詢問左鄰右舍也沒有得出個究竟，后來借了鄰居的電話打給賀母，才知道他們一家人在醫院，爺爺腦梗發作在醫院搶救。

　　賀知書還想再問一些具體的情況，賀母便把手機掛斷了，也是怕賀知書知道得更多會產生更大的擔心。

　　賀爺爺突發腦梗本來就是意外，等到賀知書放學才把這件事告訴了他，也是不想他為了這件已成定局的事耽誤了學習，高三學業重，復習壓力大，不能讓賀知書一蹶不振。

　　但是紙包不住火，賀知書知道也只是時間問題。

　　在賀知書知道的時候，他是真的慌了神，拿著手機不知所措，心里焦急如焚，心亂如麻得直跺腳，這時候他心里唯一清醒的念頭，就是蔣文旭。

　　他想都沒有想，就打電話給了蔣文旭。

　　蔣文旭告訴他先去醫院看看，這是常見的病，只要動了手術就會痊愈，賀知書聽蔣文旭這么一說心里便安定了不少。

　　蔣文旭還說他立馬去醫院陪他，讓他不要太過擔心。蔣文旭的這番話，讓那時候的賀知書十分感動，平復了糟亂的心情二話不說就騎著自行車火速趕往了醫院。

　　蔣文旭也剛好到了，他兩一起前往病房，只是賀爺爺從ICU已經轉移到了普通病房。

　　賀知書本以為是賀爺爺已經脫離了危險，誰知道是因為手術途中生命跡象微弱不能正常進行下去，所以便臨時中斷了手術，留下一口氣，還能緩緩，不至于死在手術臺。

　　醫生護士也是考慮到這一點，想讓病人與家屬好好作別。

　　等到賀知書到達病房時就看見奄奄一息的賀爺爺，雙眼緊閉，氣息微弱，口齒不清的說著：“小···書···，小書···”

　　賀知書見狀立馬跑到病床前，屈下身體并握住賀爺爺的手，眼淚止不住的就流了下來，哽咽道：“爺爺，爺爺，我在這里，小書在這里······你想說什么就說···”

　　賀爺爺握緊賀知書的手，顫顫巍巍的開口：“小書呀，不要傷心，生老病死都是命數的，你不用太過傷心的，人呀，遲早···遲早有那么一天的，等爺爺走了，你還是要好好學習，將來好好孝順父母······”

　　賀爺爺提著一口氣，和賀知書說了一大堆，最后還是撒手人寰。

　　賀知書還記得他那時候像是丟了魂魄一樣，行將就木似的參加了繁瑣的葬禮，之后也是失魂落魄的上學，每次放學回到家，以前熟悉的身影現在不在了。

　　賀知書恍恍惚惚，強烈壓抑住自己的回憶，努力使自己平靜。

　　那段時間，要是沒有蔣文旭，賀知書真的不知道自己要過多久才能走出來，那段壓抑痛苦的回憶，真的像夢魘般籠罩著自己的生活。

　　但是那時候有蔣文旭，賀父賀母白天要上班，沒有太多的時間來觀察賀知書近期的狀況，那時候蔣文旭幾乎是賀知書唯一的支柱，所幸那時候蔣文旭在他身邊。

　　但是現在賀知書不是那個稚嫩的18歲高中生了，生離死別，生老病死是人之常情，就算現在蔣文旭不在他的身邊，他也會度過那段不堪回首的日子。

　　這段時間，賀知書關于蔣文旭的記憶似乎都是正面的，負面的記憶十多年后了。賀知書仍舊是心如死灰。

　　為什么人會變呢？賀知書真的想知道，可是沒有人告訴他答案。

　　盡管賀知書不愿意，賀知書依然等到了這一天——賀爺爺突發腦梗去世的那一天。

　　賀知書今天裝病沒有去上學，寸步不離的跟著賀爺爺。

　　“爺爺，這茉莉你可要一直養著呀。”賀知書上午和賀爺爺一起澆這那些茉莉：“這些花真的太好看了。”賀知書喜笑嘻嘻的說著，心情顯得很愉快。

　　賀爺爺“嘿嘿”笑了兩聲說：“你這小子，還說自己病了不去上學，我看呀你就是想偷懶。”賀爺爺一瓢一瓢的舀著水：“我這是看你高三壓力大才睜一只眼閉一只眼的。”說完還用手指責怪似的指了指賀知書。

　　賀知書沒有理會賀爺爺的話，兀自澆起水來：“這花真想一直能看到。”

　　“除非爺爺死了，不然這些花，沒有人敢動它一點花瓣。”賀爺爺得意的說著。

　　“你要是一直在該多好。”